如何從小培養孩子的藝術鑑賞力？

2020-08-18 極智創思少兒教育

最近幾年，越來越多家長在報課外班的時候，不僅僅選擇以往主流的英語、數學等學科，更多地也為孩子打開培養興趣的大門，這其中就有一項——創意美術。

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什麼是創意美術？

它與傳統的美術教育有什麼不同？

以創意美術為代表的藝術教育，對孩子的成長究竟具有什麼意義？


很多家長雖然聽說過，或者給孩子報了創意美術的班，卻沒辦法一下回答出來這些問題。


今天小思就以專業的角度，來為您解答。


創意美術，顧名思義就是能培養創意思維能力的美術。


美術與創意搭邊似乎很好理解，可是它跟思維也有關係嗎？


創意美術最重要的其實是創作過程，即通過不斷練習培養創意思維，而這正是創造力的基礎。


看不見摸不著的「思維」該怎麼培養？


以極智創思創意美術中的一課——《奇妙的海底世界》為例。


極智創思資深教師原創課件


這一課的內容是教孩子們畫簡筆的海馬，但是老師並不是直接讓孩子們開始動手畫，而是要做一個教學引導。


首先，老師會展示PPT等相關主題資料，提出「海底動物的外形是什麼樣？」這個問題，以此引導孩子仔細觀察，並在此過程中詢問他們看到了什麼，有沒有發現什麼有趣的東西——這就是一個發現的過程。

孩子們學到的更多是思考方式


之後，老師會進一步提問：海馬是什麼樣子的？為什麼海馬會叫這個名字呢？

這個時候，孩子們就會腦洞大開，自己想辦法搜集資料，了解更多的知識。

老師對海馬做生物科普


所以在這一節美術課上，孩子不光會學到如何畫畫，同時還會對生物、地理、語言等多方面有綜合的學習。


隨手塗鴉並不等於創造力豐富

家長們一定都遇到過孩子拿著可以塗鴉的工具在牆上、紙上等地方隨意塗畫的情況，而且圖案千奇百怪，看起來新奇有趣。


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很多家長會把孩子思維跳躍誤認為是想像力豐富，再進一步推斷出「孩子有創造力」的結論。


孩子思維的確要比大人活躍，但這並不天然地等同於創造力蓬勃。


我們需要做的就是系統且科學地去引導，將孩子無意識的亂塗亂畫，引導成為有意識的創作，激發孩子的藝術潛能。


循序漸進激發孩子創造力


既然創造力的培養也有章可循，那麼作為家長該如何保護和激發孩子的創造力呢？


首先是保護。


創造往往伴隨著一定程度的顛覆，這時就會非常考驗家長——比如孩子把草地塗成藍色，天空塗成綠色，那麼我們應該選擇鼓勵孩子有想法，而不是刻板地告訴他，「天空就應該是藍色的，你畫錯了。」


如果總是遭受打擊，幾次三番之後，孩子就變成了循規蹈矩的「乖孩子」，他的創意也會被壓抑。


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對此，極智創思給出的建議是，不預設，不強行制定規則，多問問孩子為什麼會這麼畫，為什麼想這樣做，在鼓勵孩子創作的同時，也增加了親子間的情感交流。


家長如何培養孩子的欣賞和創作力？


01

為孩子購買有設計美感的兒童書籍


例如現在很流行的繪本，當然一定要挑選適合孩子的畫風，和他們喜歡的故事類型。


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02

帶孩子多參觀藝術展覽、美術館等


在參觀的過程中，孩子接受美和欣賞美的能力也會在潛移默化中提升。


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03

陪孩子觀看製作用心的動畫片


很多家長覺得動畫片看多了對孩子的視力有影響，同時也覺得動畫片只是消遣的東西。


但實際上，一部質量上乘的動畫片，不光能提高孩子的審美能力，同時也能夠教會孩子真善美等積極的情感品質。


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04

為愛畫畫的孩子選擇一個專業的藝術機構


專業藝術機構的優勢是能提供系統化的課程，有完整的引導和較為齊備的材料。針對每節課不同的主題，老師會有多方位的切入，會帶領孩子們觀察。


同時使用顏料時，不用擔心不小心弄髒家裡的家具，玩陶土、手工等也不用擔心會產生安全問題，時刻不能鬆懈，在專業的教室裡，這些問題都不會再產生。


而且在專業藝術機構進行創作，更具儀式感，不會像在家裡那樣輕易就受到幹擾，打亂創作思路。


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創意美術最主要的是培養創意思維，現在的我們是在為未來培養人才，有好奇心、會自學，才是更為核心的能力。


*部分觀點來自網絡，侵權請聯繫刪除


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