經常有家長抱怨，孩子背課文記不住，不知該怎麼辦才好。不是背課文拖拖拉拉，一篇課文一天都背不下來，背了前句忘後句，背了後句又忘前句，就是今天背了明天又忘了，折騰了半天和沒背一樣。
這種情況很常見，有些家長甚至懷疑自己孩子智力有問題，這樣的想法是不對的。大多數孩子的智力都處於正常區間範圍內，記憶力不好，背不住課文，除了可能是缺乏營養和睡眠質量差等身體方面的問題，更多的是沒有掌握合適的方法等方面的原因。
那麼具體是哪些原因會導致孩子記憶力差呢？
一、缺乏興趣
孩子背不住課文，可能是背誦材料過於枯燥乏味，孩子對其提不起興趣，注意力難以集中，不能集中精力把全部心思放到背誦上。
二、沒有掌握記憶方法
很多孩子對記憶方法一無所知，背誦課文時全靠死記硬背，背不會就反覆讀，停留在機械式的口頭朗讀上，不知道為什麼要背誦，也不理解背誦內容具體是什麼意思。
三、沒有遵循記憶規律
第一天背誦的內容，第二天或第三天就忘了是很正常的，所以需要反覆複習，強化記憶。而很多孩子背課文時，連續背很多遍，背完後就丟到一邊，從不複習。等過段時間忘得一乾二淨，又從頭開始，這樣的記憶既耗費精力，又很低效。
了解到這些原因後，家長應該怎麼做提高孩子的記憶力呢？以下有幾點建議：
第一，提高孩子學習興趣
引導孩子對學習保持好奇心和熱情，需要家長和老師的共同努力，儘量用生動有趣，形式多樣的教學方法和教學材料，激發孩子的興趣，讓孩子在學習中變「被動」為「主動」，不再有厭學情緒，自然而然就會集中注意力，專心致志背誦。
第二，教給孩子正確的記憶方法
好的記憶方法能使孩子的背誦工作事半功倍。一般用得比較多的是理解記憶法，知識只有理解了才能記得牢。比如化學元素周期表，如果不理解元素的變化規律，即使記住了也不會解題。因此，要把握記憶材料內的邏輯聯繫，明白記憶材料的具體意義。此外，還有圖像記憶法、聯想記憶法等。
第三，按記憶規律背誦
人在學習中的遺忘是有規律的，通過艾賓浩斯遺忘曲線可以看出，遺忘的速度先快後慢，最快的是在學完知識一天內，如果不加強記憶，大部分知識會很快忘光。因此，家長應給孩子建立一個記憶周期計劃表，讓孩子分別在第一遍背完後5分鐘、30分鐘、12小時、1天時再次複習。
按照這些方法，孩子以後背課文肯定記得又快又牢，你還有什麼更好的建議嗎？