孩子爭搶玩具大人要不要管？這個做法我給100個贊
2020-08-10 育兒女神蜜絲懂
小朋友搶玩具這個場景，相信很多家長都遇到過。
「孩子被搶玩具之後沒反應，孩子是不是很慫啊？」
「寶寶老是搶別人的玩具，該怎麼辦？」
「別的孩子來搶玩具時，家長應該怎麼做？」
這應該是很多父母的心聲，外出遊玩最怕的就是孩子們之間的矛盾了，之前也報導過不少這樣的新聞，有些家長因為孩子玩具被搶而大打出手。
1歲孩子搶4歲孩子玩具被掐了一把，父親轉身拿個晾衣架就抽4歲孩子腿根。
導致4歲孩子腿上留下重重傷痕。
兩個小女孩搶玩具，其中一個小女孩的媽媽二話不說上前連扇另一個小女孩耳光。
孩子在商場搶玩具起爭執，大人赤膊上陣上演全武行。
這類新聞屢見不鮮，在深圳一個商場裡，兩個小朋友爭搶玩具發生矛盾，最後引起雙方家長大打出手，現場一場混戰，一名男當事人還被打暈過去。
娃搶人玩具，爸媽常常陷入尷尬境地，面子掛不住「娃怎麼這麼霸道？」娃被搶，爸媽可能心疼又怒娃不爭「怎麼這麼膽小？」
「搶玩具」Or「被搶玩具」，看起來事小，卻是讓爸媽頭疼不已，其中關乎的是娃的情緒、利益、自尊，父母的面子裡子等，到底該怎麼處理才妥當？
01
首先我們要知道的是，孩子「搶」玩具不等於「霸道自私」。
6歲前的孩子會經歷一個物權敏感期，尤其以2~3歲的孩子為甚，自我意識逐漸形成，認為所有東西都是我的。
他們無法區分物權的歸屬，簡單地以為，我所看到的，我所拿到的，全部都是我的東西。
圖片來源：站酷網
一般來說，在寶寶1.5歲開始就會逐漸進入「物權敏感期」。
所謂物權概念就是物體的歸屬權，它是我的？你的？還是共享的？
孩子在「物權敏感期」的典型表現：
① 語言方面——我的我的，什麼都是我的。
② 動作方面——牢牢捍衛自己喜歡的東西，伴隨攻擊行為。
③ 情緒方面——易衝動且不能自制，完全一副「小霸王」模樣。
這個時候，孩子的意識逐漸清晰開始知道自己是一個獨立個體，表現比較「自私」。
認為所有東西都是「我的」，以此來建構自己的獨立性，建立安全感。
家長以為他們在爭搶，但對孩子來說，他們只是在維護自己的東西。
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至於分享，必須在孩子建構起正確的物權歸屬觀念後，在公平公正的前提下引導，往往事半功倍。
02
其次我們要知道，「搶」不是霸道自私，被搶了不敢搶回來，更不用簡單粗暴的認為孩子是「慫」「膽小」。
孩子不敢「搶回來」，可能是天生氣質使然，他們比較溫和，不愛衝突，不願意去搶回來。
可能是心理髮育還沒到敢於搶回來的程度，每個孩子都有自己的成長節奏。
研究表明，約 80% 的孩子在面對攻擊行為時會選擇不反擊。
這是因為孩子根本不知道如何處理。
身為父母，最重要的，是教會孩子如何做，而不是急於幫孩子出頭。
03
明白了孩子「搶」和「不敢搶回來」的原因後，在面對孩子搶玩具後，家長應該這樣做。
圖片來源：網絡
在安全範圍，讓孩子自己協商解決
幾乎每個孩子在成長的過程中都會與同伴發生爭搶、吵鬧。
孩子與別人有衝突時，請你一定要觀察孩子的反應，他委不委屈，介不介意，詢問他是否需要父母的幫助。
當然了，從孩子有自我意識起，小打小鬧對孩子來說，再正常不過了。
大多數孩子之間的矛盾是不需要家長插手的。
球球有一個很好的朋友林林，兩人經常一起玩耍，也經常鬧各種小矛盾，甚至會弄得大哭大鬧，口下絕言：「我再也不和你玩了。」、「我不要再跟你做朋友了。」
但大多數情況下，沒幾分鐘，或沒幾天他們就會和好，下次再一起玩時，矛盾早已煙消雲散。
隨著年齡的增長，他們的矛盾也越來越少了，在這過程中，他們學會了如何溝通，如何解決矛盾，如何交朋友與人相處。
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當孩子發生矛盾時，留一點時間、空間給孩子，鼓勵他們自己處，等孩子沒法處理時，家長再幫忙解決。
朋友能讓孩子獲得自信、幸福感和歸屬感，也是情商高的具體體現。但這些不是大人硬講道理講出來的，是孩子們在一次次打打鬧鬧、互相幫助中鍛鍊出來的。
當然了，如果孩子真的需要幫助時，我們一定要及時給予幫助，站在孩子這一邊，以免孩子對父母喪失信心和安全感。
教孩子懂得拒絕
奪他人玩具等財物，往小了說，是孩子任性而為，往大了說，就是不折不扣的霸權行徑。
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搶回來，從一定意義上來說，對兩個孩子都有益處：
它可以告訴主動搶東西的孩子：這世間的法則，並非你來評定，霸權主義行不通；
告訴搶回的孩子：強權面前不退縮，果斷行使拒絕權，捍衛自己的主權。
孩子漫漫成長路上，需要拒絕的人和事有很多。
懂得拒絕，才能贏得真正的尊重，生命的精彩。
教給孩子界限意識
有界限的家庭，才能真正養出懂得保護自己、在人際關係中知道分寸的孩子。
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界限的家庭應該是這樣的：
不強迫孩子分享；
不隨意處置孩子的東西；
鼓勵孩子說出自己的需要；
允許孩子說不；
接納孩子的壞脾氣和壞情緒。
尊重孩子的界限，不要求孩子絕對服從。
保有父母的底線，不一味服從孩子。
幫助孩子建立正確的物權意識
提前幫助孩子建立正確的物權意識，減少孩子發生爭搶的行為，或者在被搶時敢於維護自己玩具。
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一定要告訴孩子：
自己的東西：我有絕對的掌控權，可以選擇與你們一起玩，也可以不給他們玩。
別人的東西：同樣，別人也有捍衛自己物品的權利，自己不能搶。
大家的東西：公共場所的東西屬於大家，我不能獨佔，你也不能獨佔。
這是孩子的物權意識，也是大人在幫助孩子應對爭搶問題時應該堅持的原則。
當孩子與小朋友之間發生矛盾時，父母要首先保持一顆平常心，先問問孩子的感受，再與對方家長共同了解情況。
如果是自己孩子的問題，要及時告知孩子不對的地方並給對方道歉，如果是對方孩子的問題，趁機引導孩子獨立解決。
危險降臨時張牙舞爪，歲月靜好處慵懶溫順，該出手時，就出手，才是孩子最為可愛的模樣。
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