孩子很努力但成績很差，或許家長用錯了方法，這些陪寫作業該淘汰

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這段話，是二姐前幾天對她女兒馨兒說的，其實這樣的話術並不陌生，很多父母在生活當中都會多番重複，輔導孩子寫作業看似簡單但實際上卻是很多家長的硬傷。面對孩子頻頻犯錯的不開竅家長們也是焦慮加憂心，而他們所面對的方法通常都是催促嘮叨孩子，希望通過源源不斷的耳邊風讓孩子認識到錯誤並且糾正，但是結果卻往往差強人意，父母之提醒反而把孩子越說越呆滯、越吵越蒙圈。

今年因為疫情的原因，孩子們都蝸居在家裡面上網課，這樣的學習方式也讓眾多家長時不時來個咆哮十三吼，某天表姐還開玩笑說&34;？了解後才知道，原來馨兒上網課期間，表姐天天都施展她那尖銳的嗓音，以至於出門後鄰居總是用異樣的眼光去看待二姐。這些都不是主要的心酸，最讓二姐疲憊的是馨兒的成績從之前的班級前十，後退到第20名左右，這樣的成績後退怎能不讓表姐揪心呢？

讓二姐比較憂心的是馨兒成績倒退的背後，不是玩遊戲成迷、也不是寫作業不認真，小丫頭看上去非常努力但成績一直就是提不上去。後來，經過馨兒班主任的溝通後得知，原來陪寫作業也是一門藝術，在老師的指導啟蒙下，二姐逐漸改掉了她身上陪寫作業的壞習慣，隨著效果初見成效馨兒的成績也大有好轉，尤其是在寫作業方面不再眼神遊走、手腳不安分了。

二姐的經歷，足以說明孩子學習成績差不完全是孩子不認真，或許是家長用錯了教育方法，都說&34;這些話並非是空穴來風，孩子沒學好、形象差，家長找原因的積極不應該只體現在孩子身上，多進行自我檢討才能讓孩子達到學而時習之的效果。

那麼，家長在陪寫作業的時候有哪些方法需要淘汰掉呢？

1、檢查作業過於咬文嚼字

有很多父母在孩子學習或者寫作業的時候總是過於咬文嚼字，尤其是檢查作業的時候，一道題做錯或者某個字寫的不好，他們就會立即指出並且讓孩子重複練習，直到不會的變成會的、寫不好變成寫得好為止，這樣的咬文爵字雖然說初衷是為了孩子做事情盡善盡美，但是在這樣不斷重複修改的情形下，孩子反而越學越蒙圈、甚至連基礎的問題都答不上來了。

糾正方法：

面對孩子寫作業看似認真實則無效果的時候，父母就要及時糾正孩子寫作業的方式，比如是不是太過精細化、是不是遇到了什麼困難，在孩子沒有開口求助的時候不要參與孩子，即便是孩子作業本寫的亂七八糟、題目的答案也錯了一大堆，家長能帶給孩子的正確教導就是安靜，待孩子所有作業量都完成的時候，再以建議的方式讓孩子糾正錯題！

比如&34;，二次的計算既能讓孩子找到自身錯誤，孩子也可以輕鬆接受這類糾正錯題方法。因為對於低年級的孩子來說，他們最喜歡的是可以快速寫完作業，比誰的作業寫得快就是自信心的來源之一，如果家長在陪寫作業的時候總是過於吹毛求疵，那麼孩子便會逐漸養成拖延、厭學或不認真等情況。

2、死記硬背進行到底

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現在想想，是不是覺得這些死記硬背到底的方法，很多父母都熟悉到不能再熟悉了？

但是，比較遺憾的是死記硬背的死磕方法效果也不理想，最終孩子一個小時下來還是背不會，半天下來音符依舊是彈不好，也就是說這樣的死記硬背沒有任何意義，反而是孩子學習裡最大的障礙。因為死記硬背會增強孩子的急躁和羞愧狀態，在重複的機械化學習裡，孩子會被&34;佔據，這樣的情緒化思緒又如何學得進、學得好呢？

糾正方法：

侄女柔柔從小就在練習彈鋼琴，很多人都覺得柔柔特別喜歡鋼琴，要不然也不會堅持到現在，殊不知柔柔每彈錯一個音就會被罰彈琴一天，較大的懲罰力度也讓柔柔表面上討厭鋼琴，還不得不去接受這門興趣，那種對鋼琴冷淡的情緒也讓她的音樂暗淡，和鋼琴不能融合到一起自然是停留在初級的入門水準了。

所以，不管孩子學的是什麼、寫的是什麼，我們都不要要求孩子去死記硬背到底！

如何糾正習慣性地讓孩子死記硬背？家長就要從理性看待寫作業這件事情開始，比如寫字太差和背課文講究的是循序漸進，面對孩子首次參與的出錯率不要設定的太高，比如今天可以大概意思地過一遍，明天可以減少缺字少字開始，直到孩子可以完整地背誦一篇課文為止，讓孩子從&34;裡完成作業，這才是成績提升裡正確的步伐整頓。

3、不滿意就咆哮的習慣

在家長的陪寫作業裡，最常見的犯錯就是家長一不滿意就開始咆哮，急躁的脾氣一看到孩子不認真，拖拉或偷懶的時候都忍不住地發起&34;，但發火帶來的效果是什麼？不是更拖拉、就是蔫不拉幾地不作聲，那不出聲的委屈、不服氣表情，反而讓家長更難以控制情緒忍不住對孩子發出河東獅吼。

糾正方法：

告訴孩子：&34;，把自己亂發脾氣比喻成&34;，可以拉低自己的身份和孩子近距離相處，如果我們告訴孩子&34;，你會發現孩子犯錯的時候不再委屈，也很少表現得不服氣，因為他們知道這是改變、優化自己的過程。

當我們把教育看作是學習、發脾氣看作是犯錯的時候，孩子能夠明顯感覺到父母降低身份的親切感，即便是爸爸媽媽無緣無故發脾氣了，孩子也會提醒到家長教育裡的犯錯。

推己及人，當孩子犯錯父母提醒的時候他們也會耐心接受，因為這是一個互相學習、上進的自我改變。而作為家長，我們也不得不承認在教育孩子的時光磨練裡，教育的根本意義不僅僅是為了優秀孩子，也是在優化、改變自己！