秋風瑟瑟，寒意漸濃，但郭麗娟工作室卻暖意融融，煥發著朝氣與生機。2017年10月23日、24日，郭麗娟工作室第一次研修活動在滄州市第二幼兒園拉開帷幕。本次活動包含四項內容：
第一項內容，郭麗娟專題報告。時間：2017年10月23日中午。
工作室主持人郭麗娟為學員們做題為《讓孩子在「真愛、自主、規則」環境中健康成長》的專題報告。
郭麗娟介紹了滄州市第二幼兒園開展的「真愛、自主、規則」教育教學改革。
講真愛，她重點闡釋了愛對於孩子成長的重要性，以及與真愛（專業型的愛）相對的溺愛和有條件的愛對孩子成長的危害。她說：「愛從哪裡來？只有懂，才有愛；得到愛，才有愛；有支持，才有愛；理念對，才有愛。」
談自主，她主要闡明了自主對於幼兒成長的意義。她說：「生命成長的根本動力就是要成為他自己，成為他自己的前提就是讓孩子獲得自主的能力。」
論規則，她集中介紹了幼兒園的八項規則，釋明規則與真愛、自主的關係及其現實作用。她說：「規則保護了幼兒的權利；執行規則的前提是愛！」
另外，郭麗娟還說道：「『真愛、自主、規則』教育的教育思想和教育經驗，是我們研修工作的基礎，通過這一基礎，引領和帶動一批幼兒園和幼兒教師快速地發展和成長。在這些幼兒園和幼兒教師發展和成長的同時，又會產生新的經驗，從而促進「真愛、自主、規則」教育模式的提升和發展，達到教學相長的良性循環態勢。」
第二項內容，學習、討論《工作室規章制度（草案）》和《工作室三年發展規劃》。時間：2017年10月23日下午
專題報告結束之後，郭麗娟又帶領工作室全體成員一起學習、研討了工作室規章制度和「十個一」要求。
郭麗娟宣讀《工作室規章制度》，學員們認真學習、討論工作室的學習活動制度、經費使用制度、總結交流制度及考核評價制度等。大家一致認為，各項制度能夠確保工作室規範化管理，保障各項工作有效、有序進行。
郭麗娟又帶領工作室學員進一步學習、討論《工作室三年發展規劃》。她在三年規劃中重點闡述了工作室建設的分析與思考、工作室目標、工作室工作內容和具體工作計劃，尤其強調了對學員們提出的「十個一」要求。
郭麗娟說：「工作室的工作目標是：一、讀懂幼兒，探求幼兒教育真諦，將在幼兒園一日活動模式、幼兒園環境創設、幼兒園課程建設等方面進行深入研究，形成一批有推廣價值的成果；二、以工作室為核心，以點帶面向外輻射；三、工作室學員來自我省不同地市，每一個學員都有自己的強項和短板。藉助工作室這一平臺，認真完成『十個一』要求，實現自己個性化的發展。」
第三項內容：半日活動觀摩。時間：2017年10月24日上午
半日觀摩結束後，大家與班主任王麗英老師進行研討。
學員們與主持人郭麗娟交流、分享了半日觀摩的所見所感，他們感嘆於二幼老師們對孩子無私的愛，感動於孩子們高度自主而有序的狀態，享受於二幼切實服務於孩子的環境，同時，他們還提出了自己的一些困惑，以及他們回到自己本園所推行工作時可能遇到的阻礙。郭麗娟對學員們的各種表達與疑問一一回應。
在這半日中，大家還參觀了二幼功能室和幼兒夥房。
主持人郭麗娟向學員介紹了二幼功能室使用情況及環境創設情況。郭麗娟說道，二幼環境創設用一個詞概括就是「養心」，讓環境滋養每一個孩子和老師。工作室學員們說的最多的就是，二幼的孩子和老師生活在這樣的環境中是多麼幸福、舒服和快樂啊！
參觀完功能室，郭麗娟又帶領大家來到了幼兒夥房，營養保健室張愛華主任熱情地接待了大家。
二幼夥房是河北省飲食衛生A級單位，工作室學員們看到二幼夥房環境整潔、衛生，硬體設施完備，管理精細到位，表示很值得借鑑和學習。
最後，主持人郭麗娟在對本次工作室第一次研修活動進行小結時談道，工作室的成立，既可以拓展實踐範圍，讓「真愛、自主、規則」教育模式多幾塊「實驗田」，又可以通過這一教育模式的實踐探索，促進教師的成長。我相信，今天我們之所以能夠走在一起，是憑著一顆熱愛幼兒教育的心。在今後的三年裡，我們將以苦作樂，共同研修，共同進步，成就更優秀的自己！她還鼓勵工作室學員們多讀書，閱讀是一項高尚的心智修煉。
郭麗娟工作室第一次研修活動結束後，學員們收穫滿滿，感動多多。他們感受到二幼先進的教學理念的魅力所在，汲取了教育經驗，開拓了視野。相信這次研修活動，在學員們各自回到自己所在園所後，定會對他們的工作有所助益，郭麗娟工作室也會在不斷學習中成長。
第一次研修活動結束了，短短兩天時間，大家建立起了深厚的友誼。臨行前，工作室成員以及二幼部分園領導、老師合影留念。