文 | 米粒媽 （公眾號米粒媽頻道）
之前幾期繪本營得到了爸爸媽媽們的瘋狂打call，給了米粒媽無限的動力。這一期要跟大家分享的是風靡全球的老鼠吃餅乾系列，這隻小老鼠到底有什麼魔力？一起來尋找答案吧~
1、這套書受到廖彩杏書單的全套推薦！
英文繪本那麼多，能上廖彩杏書單的太少了，能全套上書單的就更是寥寥無幾了。這套老鼠吃餅乾，真的是非常罕見的廖彩杏全套推薦
廖彩杏花大篇幅介紹了這套書，故事裡運用了各種靈活的地道表達，有趣循環的故事，讓孩子一下就愛上了，英文啟蒙怎麼能少得了呢！
2、紐約時報暢銷童書榜首，美國教育協會推薦
這套書在美國已經暢銷30多年了，好多爸爸媽媽都是小時候自己看，現在講給孩子聽：
★紐約時報暢銷童書No. 1
★紐約公共圖書館「每個人都應該知道的100本圖畫書」
★美國全國教育協會推薦100本最佳童書
美國小學課堂上，集體cosplay小老鼠，做曲奇餅乾▼
小朋友愛看▼
3、循環故事蘊含邏輯關係，邏輯思維能力蹭蹭上漲
這套書最大的特點就是情節環環相扣，小動物們所有的行為都有前因後果，比如小老鼠喝了牛奶→所以要照鏡子看看自己有沒有牛奶胡→又因為照了鏡子→所以發現自己該剪頭髮了……
全篇都是「要是……他會……」，句式簡單，情節有趣，聽得多了，看的多了，還怕句型掌握不了嗎？
讀完一本書之後，和孩子一起捋一捋前因後果，不知不覺孩子就把故事理解了，邏輯思維能力自然就提升了！
4、米粒媽帶你玩轉老鼠吃餅乾，無數好玩的遊戲，輕鬆學起來
這套書之所以這麼受歡迎，超多的玩法讀法也是功不可沒。可以和孩子玩排序遊戲，按照故事順序找一找小卡片，看誰手疾眼快▼
米粒媽還準備好了超多好玩的遊戲素材，快來學習起來吧▼
If You Take A Mouse to the Movies 如果你帶小老鼠去電影院延續了If You...系列的經典模式，通過互為因果的一連串小故事組成。情節大膽離奇，又讓孩子們欲罷不能。
這一次，小老鼠和小男孩的故事發生在充滿了聖誕氣息的冬季。
如果你帶一隻老鼠去看電影，他會想要一些爆米花；
如果你給了他爆米花，他會穿成爆米花串；
接下來，他會將穿好的爆米花掛在一顆聖誕樹上，你就必須給他買下這棵聖誕樹；
在回家的路上，他看到鄰居院子裡的雪人，他也想做一個屬於自己的；
這時，他想要一根胡蘿蔔來做雪人的鼻子；
然後，他還想建一個堡壘並尋求你的幫助；
接著，他想做一些雪球，打一場雪仗.
就這樣，只有你想不到的事情，沒有小老鼠做不到的。調皮、搗蛋、活波可愛的小老鼠躍然紙上。故事的結尾再次回到小老鼠得到爆米花，要去看電影的情節上，和開頭相互呼應，新一輪的故事繼續上演。
除了吸引眼球的故事情節，繪本中小男孩和小老鼠一起做的很多事情，都為爸爸媽媽們提供了冬季哄娃範本。看電影、串爆米花、裝扮聖誕樹、堆雪人、搭建堡壘等等都是孩子們喜歡的冬日活動，不妨帶著寶貝做起來哦！
今日份音頻戳這裡——
今日份視頻請自取——
如今爸爸媽媽們越來越重視家庭啟蒙，而蒙氏的啟蒙理念一直備受推崇。今天米粒媽就跟大家分享一下蒙氏三段式認知法，認知界的戰鬥機。可以指導爸爸媽媽對寶貝進行循序漸進的引導。
所謂三段式認知法是所有寶貝在學習實物和其名稱的通用方法，三段分別是家長引導寶貝對物體進行命名、辨別、發音三個階段。這種逐一遞進的感官教學，對兒童母語以及外語習得的語言發展都有很大的幫助。
第一個階段：命名。即對實物的認知，簡單來說就是幫助寶貝建立實物與名詞之間的聯繫。拿單詞apple舉例，在這一階段父母需要指出蘋果實物或圖片，並告訴寶貝這種實物名為apple。
第二階段：辨別。即對名稱的認知。如果說第一階段是從實物到名稱的認知，第二部便是幫助寶貝完成從名稱到實物的辨別。還是拿apple舉例，在這一階段，父母可將實物或圖片隨處擺放，說出名稱apple，讓寶貝將其找出來。
第三階段：發音。即完成對實物的確認。經過第一階段和第二階段的引導，第三步需要寶貝自行完成對實物的命名和表述。這一次直接拿起蘋果詢問寶貝：What's this? （這是什麼？）讓寶貝自己完成apple的發音。
經過上述三個階段，每一樣物品的特性和名稱會通過感官認識，建立在孩子的認知系統中，更容易掌握和記憶。
If You Take A Mouse to the Movies 如果你帶小老鼠去電影院
If you take a mouse to the movies,
如果你帶一隻小老鼠去電影院，
he'll ask you for some popcorn.
他將跟你要一些爆米花。
When you give him the popcorn,
當你給了他爆米花，
he'll want to string it all together.
他會把爆米花全都串在一起。
Then he'll want to hang it on a Christmas tree.
然後他會想把爆米花串掛在聖誕樹上。
You'll have to buy him one.
你不得不給他買一棵。
On the way home, he'll see a snowman in your neighbor's yard.
在回家的路上，他會看到你家鄰居院子裡的雪人。
He'll want to make one of his own.
他也想做一個屬於自己的雪人。
Then he'll need a carrot for a nose.
然後他還要一根胡蘿蔔當做雪人的鼻子。
When he's all finished, he'll decide to build a fort.
當完成雪人之後，他還想搭個堡壘。
He'll ask you to help him.
他會尋求你的幫助。
Then he'll want to make some snowballs
然後他還想要一些雪球
and have a snowball fight.
用來打雪仗。
Playing outside will make him cold.
在室外玩耍使他感到很冷。
He'll want to go inside and curl up on the couch.
他會想要回到屋裡，蜷縮在沙發上。
He'll ask you for a blanket.
他還會跟你要個毯子。
Once he's nice and cozy,
他一旦感到很舒適，
he'll want to listen to Christmas carols.
就會想聽聖誕頌歌。
You'll have to find some on the radio.
你不得不在收音機上找一找。
He'll probably sing along.
他很有可能還會跟著一起唱。
The carols will remind him of his Christmas tree,
頌歌讓他想起自己的聖誕樹，
so he'll want to make ornaments.
所以他還想要些裝飾品。
You'll get him some paper and glue.
你會給他一些紙張和膠水。
He'll ask you for glitter.
他還想跟要些發光的裝飾物。
When the ornaments are done,
當準備好裝飾物，
he'll hang them all up.
他會把他們掛起來。
Then he'll stand back to look at the tree.
然後他會往後站看看這棵聖誕樹。
He'll notice his popcorn string is missing!
他注意到他的爆米花串不見了！
So he'll want to make another one.
於是他想再做一個。
He'll ask you for some popcorn.
他將會跟你要一些爆米花。
And chances are,
很有可能，
when you give him the popcorn,
當你給了他爆米花，
he'll want you to take him to the movies.
他會想讓你帶他去電影院。
繪本中第一次出現時取其動詞詞性，表示用細繩（或線等）把…串在一起（to put a string through a number of objects），比如寶貝們手工課上的串珠子活動：Would you help me string these beads? （你能幫我把這些珠子串起來嗎？）
同時，string作為動詞還可以表示給樂器等上弦（to put strings on a musical instrument），比如：First you need to learn how to string and tune your guitar. （首先你需要學會如何給吉他裝弦並調音。）
文中後面出現的popcorn string中的string取其名詞詞性，表示一串（a set of objects joined together in a row on a single rope or thread），比如一串珍珠：a string of pearls。
作為名詞，string最基本釋義表示細繩、線（a piece of) strong, thin rope made by twisting very thin threads together, used for fastening and tying things）。
常說的扯線木偶的線就可以用string來表達：When you pull the strings, the puppet's arms and legs move.（你扯動細繩，木偶的手腳就會動。）
那爸爸媽媽們猜一下a string telephone是什麼意思呢？線做的電話？其實就如下圖所示，是我們小時候科技或者自然課上做的簡易傳話筒——
本書中取其動詞詞性，表示（使）彎曲，（使）蜷縮（to twist or form (something) into a round or curved shape）。
在金色童書系列之一的I Am a Bunny中，展示了小兔子一年四季的生活，最後以冬眠為結尾：Then I curl up in the hollow tree and dream about spring.（然後，我蜷縮在樹洞裡，並在夢裡盼望著春天的到來。）
作為動詞curl還有一個習語用法: curl up and die，可不是捲起來去死的意思，而是表示羞愧難過；羞愧得無地自容（to feel very ashamed and sorry）。比如：I just wanted to curl up and die when I spilled coffee on their new carpet!（當我把咖啡灑在他們嶄新的地毯上時，我簡直羞愧難當！）
除此之外，curl還可以作為名詞使用，表示捲髮、捲曲物（a piece of hair that grows or has been formed into a curving shape, or something that is the same shape as this），比如：Her hair fell in curls over her shoulders.（她的頭髮捲曲著垂在肩上。）
繪本中取其名詞詞性，表示（裝飾或兒童作畫用的）小發光物，發光碎屑（very small pieces of shiny material used to decorate the skin or used by children to make pictures）。
比如：Cut out a piece of sandpaper and sprinkle it with glitter.（ 剪下一塊砂紙，再在上面撒些發光小飾物。）
與此同時，glitter作為名詞還可以表示吸引力、魅力（the excitement and attractive quality），比如：He was attracted by the glitter of Hollywood. （好萊塢的魅力令他心馳神往。）
另外，glitter還擁有動詞詞性，表示閃爍、閃耀（to produce a lot of small, bright flashes of reflected light），當我們想形容水面波光粼粼時就可以表達為：The water glitters in the sunlight.
除了這些關鍵詞彙，繪本中一些固定搭配也非常有必要積累下來——
接下來，又到了我們的舉例互動環節啦，還是通過幾幅繪本內頁一起來看一下吧~
Mom: Look at the picture. Where are the boy and the mouse?（看圖，男孩和小老鼠在哪兒？）
kid: They are in the cinema.（他們在電影院。）
Mom: Have they bought the tickets?（買票了嗎？）
Kid: I'm not sure.（不知道。）
Mom: Then what is the boy taking in his right hand?（那看看男孩右手裡拿著什麼？）
Kid: Oh! The tickets! He has got the tickets.（哦哦，票，買票了。）
Mom: Are they watching the movie?（他們在看電影嗎？）
Kid: No, they have not entered the movie hall.（沒有，他們還沒進入放映廳。）
Mom: Do you like popcorn when watching movies?（你喜歡看電影的時候吃爆米花嗎？）
Kid: No, I prefer potato chips.（不喜歡，我喜歡吃薯片。）
Mom: Potato chips taste delicious! But it's not good for your health.（薯片確實好吃，不過對身體不好。）
Kid: Fine. I won't eat too much.（知道了，不多吃。）
Mom: Great! Are you interested in watching movies?（乖！你喜歡看電影嗎？）
Kid: Yes, of course!（當然了！）
Mom: What type of movies do you like best?（最喜歡什麼類型的電影？）
Kid: I like animated movies by Disney.（迪士尼的動畫電影。）
下面，我們一起來看一下寶貝們最愛的堆雪人的情景——
Mom: What does the mouse see in neighbor's yard?（小老鼠在鄰居院子裡看到了什麼？）
Kid: He sees a snowman.（一個雪人。）
Mom: What is the mouse doing in the picture?（圖中小老鼠在幹嘛？）
Kid: He is making a snowman of his own.（堆自己的雪人。）
Mom: What will he need when making it?（堆雪人他還需要什麼？）
Kid: He needs snow for the head and body of the snowman.（需要雪做頭和身子。）
Mom: What else?（還有呢？）
Kid: He also needs a carrot for the nose and sticks for the limbs.（還需要胡蘿蔔做鼻子，木棍做四肢。）
Mom: Exactly! What season is it?（沒錯！圖中是什麼季節？）
Kid: It's winter.（冬季。）
Mom: How many months are there in winter? And what are they?（冬季有幾個月，分別是什麼月份？）
Kid: There are 3 months in winter. They are December, January and February.（冬季有三個月，分別是12月、1月、2月。）
Mom: Definitely! What is the weather like in winter?（很準確！冬天天氣怎麼樣？）
Kid: It's really cold in winter.（特別冷！）
Mom: What can we do in winter?（我們在冬天能做些什麼？）
Kid: we can ski, skate, make a snowman and have a snowball fight.（我們能滑雪、滑冰、堆雪人還有打雪仗。）
Mom: That's fantastic! Is winter your favorite season?（聽著很有意思，冬天是你最喜歡的季節嗎？）
Kid: No! I like summer best!（不是，我最喜歡夏天。）
Mom: Can you tell me the reason?（能告訴我為什麼嗎？）
Kid: Sure! I can eat a lot of ice creams in summer!（可以呀！因為夏天我能吃很多冰激凌！）
今天的繪本故事發生在聖誕節期間，米粒媽就趁機給爸爸媽媽和寶貝們普及一下，跟聖誕節有關的英文表達和節日習俗。
聖誕節：Christmas day; Xmas
聖誕老人：Santa Claus
聖誕樹：Christmas tree
聖誕頌歌：Christmas carol
聖誕前夕：Christmas Eve
聖誕蛋酒：Christmas eggnog
馴鹿：reindeer
雪橇：sleigh
聖誕花環：wreath
聖誕柴（原木形蛋糕）：Yule Log
Decorating the Christmas trees 裝扮聖誕樹
聖誕樹是慶祝聖誕節時不可或缺的組成部分，而裝點聖誕樹自然也是少不了的一項聖誕傳統。除了繪本中小老鼠用爆米花串做裝飾之外，人們還會用各種糖果、彩燈、花環、金箔、飾品等裝扮松樹。
Christmas socks聖誕襪
聖誕襪通常是一雙紅顏色的高腰襪，可以非常大。由於它是用來裝禮物的，所以自然是孩子們的最愛。平安夜，小朋友們會將聖誕襪掛在床邊，第二天早上醒來就可以收到聖誕驚喜啦。
我小時候，米粒姥姥每每會在平安夜把禮物放在我床頭。我會花半個晚上摸到底是啥，非常美好的回憶。
Baking the Christmas cake烘烤聖誕蛋糕
很久之前，喝梅花粥是平安夜的傳統習俗。隨著社會各層生活水平的提高，慢慢人們還會享用果脯、蜂蜜及香料食物等，後來，聖誕蛋糕的盛行逐漸取代了喝梅花粥的傳統。聖誕蛋糕由雞蛋、黃油、甜點、水果等烘製而成，香甜可口，造型多以聖誕元素為主。
Singing Christmas carols 唱響聖誕頌歌
聖誕季節無論走到哪兒，總是迴蕩著一首又一首聖誕傳統歌曲。增添節日氛圍的同時，也給人們帶來了溫暖和歡樂。每年歡度聖誕之際，像Jingle Bells，The First Noe等各種聖誕聖歌或頌歌都會奏響旋律，傳唱於各個教堂和大街小巷。
讀完繪本，大家一定對小老鼠把爆米花穿成串的情節印象深刻。其實這是裝點聖誕樹的傳統小飾品。在西方，人們很喜歡將白色的爆米花和紅色的蔓越莓串在一起，像一大串珍珠項鍊，又像是成串的晶瑩的雪花，裝點綠色的聖誕樹漂亮極了。
當聖誕節來臨的時候，爸爸媽媽們不妨效仿圖片中的做法，帶著寶貝一起完成爆米花串，增添節日氣氛的同時，還能藉機重溫一下這部繪本中的精彩故事。
上文中跟大家分享了很多和聖誕節相關的英語表達，在這米粒媽還給寶貝們準備了相應的練習。爸爸媽媽可以列印出來，和寶貝們一起完成，鞏固一下學習成果的，了解更多的西方文化。
今天繪本故事發生在冬季，為我們提供了很多冬季可以和娃一起進行的活動。米粒媽也藉此機會為寶貝們找到了跟這個季節相關的可列印的英文素材，寶貝們可以進行描字和連線。
作為西方最重要的節日，聖誕節經常出現在各種兒童繪本的故事中，在這米粒媽給大家安利一本經典作品——
The Berenstain Bears and the Joy of Giving
作為美國家喻戶曉的《貝貝熊》系列中的一本，這本書延續了貝貝熊一家五口溫馨又觸動人心的故事風格，讓孩子理解給予的快樂以及聖誕節關於奉獻的真正含義。
這個系列的故事都很貼近孩子生活和心理，充滿愛心和智慧，是孩子健康行為的啟蒙老師，也是家長施教方法的循循善誘者。
今天繪本解析就跟大家分享到這裡，想get更多老鼠吃餅乾系列的精彩故事，記得鎖定我們下一次的繪本精講哦~
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