學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多 ——洛克
小西一放學就在做作業，先做數學吧，做了一面試卷就覺得好難，不想往下寫了，放下筆在發呆，在一旁的媽媽看到了，建議小西可以先把數學放一邊，然後做語文作業，語文作業做完了再做數學試卷剩下的題目。小西把語文作業完成了，把數學試卷拿出來，沒一會就完成了。小西覺得媽媽的建議真有用，以後每次做作業的時候都用這種方法，每科作業完成一項就做另一科作業，這樣交替著把作業做完了，這樣比一科一科的寫完效率要高很多。
我們的大腦在記憶、學習、思考上有特定的規律，人們都有「喜新厭舊」的心理。學校的課程表上，並不是一天學一個學科，或者半天學一科，而是每上一節課就換一個科目，這符合我們大腦「喜新厭舊」的規律，我們在課下的學習中，也可以運用這個規律，每一段時間就換一個學科，交替學習語文、數學、英語。這種方法就是交替學習法。
交替學習指的是在學習的過程中各個學科輪番交替進行，即在一定時間內，輪換學習各門學科，包括做作業
我們做事情的時候如果符合規律，就會產生事半功倍的效果。這種方法符合人的生理和心理的自然規律。比如，總做一件事，無論身體還是心理都會產生厭倦和牴觸。我們用這種學習方法，正是不斷的棄舊迎新，順應了這一規律。
所以，我們在做事情的時候，一定不要固守傳統的的方法，多想、多研究事情發展的規律，找到符合客觀規律的方法，達到高效的做事目的。
如果你的孩子找不到好的學習方法，那就試試交替學習法吧！
文/結
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