科舉朝堂文,科舉成幼兒園園長

2021-03-01 推書成功後

《不良臣(科舉)》十年黛色

★★★★☆

文案】

女主版:唐家的獨生女從小被當成男孩子養大,還起了個憂國憂民的名字,叫唐挽。

嗚呼,挽狂瀾於既倒,扶大廈之將傾從此唐挽錯拿了男主劇本,一路鬥貪官,養皇帝,推行改革,達成成就:內閣首輔。

直到……她遇見了元朗。

唐挽:我的任務是憂國憂民,拯救蒼生。 

元朗:我的任務是和你一起拯救蒼生,順便拯救咱倆的感情線。

男主版:作為琅琊謝氏的三代獨苗,元朗悲催地發現自己是個斷袖——他愛上了自己的同年好友唐挽。這可怎麼對得起列祖列宗!什麼?唐挽是個女的?哎?貌似她對他也有點意思?思前想後,元朗一拍大腿,決定為她斷一回!

——小劇場——

 元朗:同僚在背後笑你不蓄鬚。要不然,你貼些假的? 

唐挽:【斜眼】是麼~

 次日,內閣眾臣:謝公,您的鬍鬚呢? 

元朗:【摸下巴】捨命陪君子……

女扮男裝幹大事權臣 X 才高八鬥傲嬌貴公子 

前期科舉官場鬥+後期改革推車輪 

劇情流,非無腦甜,主角配角全員智商在線! 

【簡評】

幾天偶然看到的女頻文,架空背景的歷史官場文,整體設定看起來像借了明朝,歷史文應有的時代感還是挺足的。看到目前基本無毒,不小白,文筆好,就是前幾章有點文青了.從主角就任蘇州同知走劇情開始好看起來,節奏把握啊人物塑造啊都很穩,完全看不出來是第一次寫文的新人。

《科舉反面教材全解》九月流火

★★★☆☆

文案】

父親參軍封侯了,而侯夫人卻不是他的母親,怎麼辦? 繼母似乎是穿越的,溫柔賢惠,但事實上卻想將他養廢,怎麼辦? 祖母偏心勢利,想讓他讓出嫡長子之位,怎麼辦? 備考科舉時,親戚花式鬧事,想讓他考試失利,怎麼辦? ——以上答案,盡在《科舉反面教材全解》。本書涵蓋家宅紛爭、科舉疑難、官場煩惱、權臣守則等模塊,適用於廣大有志於做反派大權臣的科考學子。一書在手,科考我有,教不會全額退款!後來勳貴家族教導子弟讀書時,總會拿蕭景鐸作例子:「好好讀書,莫走歪路。不要學他,沒得辱沒了聖賢之言。」 * * * * * 世人對蕭景鐸的評價毀譽參半,而他最受人詬病的,乃是他毫無文人風骨,心甘情願做攝政長公主的刀,替公主賣命。 直到後來,蕭景鐸娶了攝政公主。 朝臣:…………怪不得!

【簡評】

腦洞挺喜歡的,科舉出身的男主因為身世不走尋常路,靠攝政長公主舉薦,一路升遷最後攜手共度餘生。不足的是作者筆力不行,所有情節起承轉合都是一筆帶過,縣城的崛起、東徵西討都只用兩三章寫完……感覺看了個大綱文。

《大將軍卸甲考科舉》文理風

★★★★☆

文案】

大將軍失憶考科舉,滿朝文官皆膽顫!
三年前,田仲受傷失憶,流落幽州,三年後,田仲因為京城口音,想要進京尋親和弄清楚自己是誰,只可惜囊中羞澀,前路難行。
為了順利進京,田仲心生一計,決定去打打科考的秋風。只是秋風打上了,可他的考官們看他的眼神怎麼都怪怪的?
比如:院試考官剛一見他,兩眼一翻直接嚇暈了。
鄉試考官沒考前裝算命的拼命忽悠他。
會試眾考官組團來參觀他。
後來,田仲才知道,原來這些考官,當年都是他死對頭那一夥的!
這是一個理科生被現實逼成武科生,然後把自己整失憶成為文科生的故事。
閱讀指南:
①本文輕鬆男主言情文,無宅鬥,無宮鬥,架空歷史。
②劇情流,言情文,男主田仲,女主趙瑤,女主出場很晚。

【簡評】

男主文BG向,晉江之前有陣子流星寫科舉文,這個作者就是看她科舉文有印象的。主角是個大將軍,重傷後失憶被村民收留,為了上京找回親人踏上了科舉之路。前半段講科舉,後半段恢復記憶後就開始講朝堂陰謀什麼的。對比作者之前的文來說,本文篇幅較短避免了後期重複乏味的結果,主角身份設置戲劇化很有看點頭。另外主角回到朝堂是為了給戰死的二十萬兄弟要一個交待,這點印象深刻。

《忠僕之妻》暮序

★★★★☆

【文案】

重生後,凌玉給兒子講故事:從前有位忠義之士,後來他死了,再後來他的媳婦帶著他的兒子和他的全部家產改嫁,從此過上了幸福的生活。 忠義之士:「……媳婦我們聊聊。」 

《科舉成幼兒園園長》清涴

★★★★☆

【文案】

穿越成個小豆丁,學渣陸安珩的內心是崩潰的。
更要命的是,這小豆丁的學霸祖父去世,
大伯親爹屢試不第,家族衰落近在眼前。

陸安珩想了想,默默拿出了高三的作息表,踏上了漫漫科舉路。然而蟾宮折桂後,自己竟然成了皇室幼兒園園長?
園長就園長吧,陸安珩戳著小豆丁們的肥下巴,心想這樣的日子也不錯。只是,自己的兼職是不是太多了點?

六部尚書還有那個老奸巨猾的元德帝,你們能不要動不動就坑我一把嗎?
請讓我當個安靜的美男子,謝謝。
不然就給加班費!

ps:套路文,火炕辣椒紅薯玉米等樣樣都有。
男主視角,有女主,但出場晚,戲份也少。

《鳳行》假面的盛宴

★★★★☆

【文案】

當所有人都在告訴我,你不過是個女子,我還在告訴自己:「其實你可以試一試。」 ——方鳳笙 …… 官場有諺語,無紹不成衙。 她是方家的唯一的子孫,方家是紹興最有名的師爺世家。 一場爭鬥,讓方家支離破碎,她爹被牽連致死,她一路披荊斬棘而來,為的不過是以證其名。 可把這條路走下去,她卻發現有些事情超出了自己的想像。

宗鉞很清楚自己能娶到方鳳笙,是因為他把她所有的後路都堵死了。不過沒關係,總有一天,人是他的,心也是他的。

ps:科舉、官場、權謀、朝鬥、破案、言情、宅鬥撕逼、小甜餅都有。

《鳳行

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相關焦點

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    一件事情有利必有弊,科舉考試的廢除,可以說結束了中國幾千年來對人們思想一定的束縛,科舉考試,他把考試的內容全部束縛在四書五經的範圍之內,一定程度上去限制了人們的思想,把人們培養成一種,為了一定目的而去讀書。從而使那個時期的中國人缺少了一種獨立自主的創新思想。
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  • 加官進爵青雲夢,科舉是實現當官的唯一夢想,科舉的利弊有哪些呢
    科舉的利弊想升官發財無可非議,關鍵是靠什麼實現。在古代,很長時期以來,科舉是讀書人實現當官的唯夢想,在政治、社會結構、士習民風、文化傳承與文化融合中,科舉居於舉足輕重的地位,科舉影響無所不在。然而,應該辯證地看待科舉,科舉有利也有弊。
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    而這種勢微與當時科舉制度的發展不無關係。可以說正是由於朝廷和讀書人對科舉的看重,才導致學校地位相對衰微這種情況的出現。,科舉制度日臻成熟,並得到了廣泛應用,許多讀書人在統治者的因勢利導下紛紛投入到科舉考試之中。
  • 科舉制度的利與弊
    2、在教育、社會風氣方面:科舉制度促進了教育事業的發展,讀書人用功讀書的風氣盛行。科舉制度一起來掀起狂熱的讀書潮,人人都想當官,有了科舉制度夢想可以實現了。3、文學藝術方面:科舉制度也促進了文化藝術的發展,進士科重視考詩賦,大大有利於唐詩的繁榮。大大有了文人騷客的用武之地。
  • 科舉制的廢除加快了清朝滅亡?清政府為何要廢除科舉制?
    科舉制度歷史悠久,創製於隋,直到清朝末年被廢。科舉制到明朝時達到鼎盛,趨於成熟,為何到了清朝就被廢除,而且廢除後的第六年清朝就滅亡了,是不是清朝的滅亡與科舉制有關?清代科舉制度基本沿襲了明代的八股取士,主要禁錮文人思想。科舉制度在選拔人才上體現了公平公正,但隨著社會的發展,它的劣勢也越來越明顯。尤其是到了近代,科舉制根本無法跟上時代的步伐。因此,清朝科舉制度的廢除也有一定的歷史原因。如果想要了解科舉制如何被廢除,那麼要從根源出發,了解科舉制度的發展過程。
  • 科舉制度始於哪個朝代又是誰廢除的? 揭科古代科舉制度的起源與廢除
    川北在線核心提示:原標題:科舉制度始於哪個朝代又是誰廢除的? 揭科古代科舉制度的起源與廢除 科舉制,又稱科舉、科舉制度,它是中國古代通過考試選拔官吏的制度。由於採用分科取士的辦法,所以叫做科舉。由於採用分科取士的辦法,所以叫做科舉。用現代的話來說那就是古代的高考,眾所周知,現如今的考試制度是沿襲了古代的科舉制,科舉制度始於哪個朝代呢?下面小編帶大家一起來了解一下。     科舉制度始於哪個朝代     關於科舉制度始於哪個朝代這個問題根據記載就知道是隋朝。
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    在事業單位考試中,科舉有關常識是考試的重要內容。科舉制是世界上延續時間最長的考試制度,同時產生了許多與之相關的成語。今天我們就來系統總結與科舉有關的較為常見的成語。一、知識介紹(一)科舉制形成過程簡介科舉制持續了1300多年,是世界上延續時間最長的選拔人才的制度。隋文帝時,開始分科考試選拔官員。隋煬帝設進士科,是科舉制的真正開始。唐代的考試主要分為常科和制科兩種。武則天破格用人,創立「自薦求官」制度、「武舉」制度,設殿試。宋朝考試分為解試(州試)、省試、殿試三級。
  • 【講堂】廢除科舉是新舊中國的分水嶺?
    著名學者劉海峰教授登上嶽麓書院講壇,縱論「千年科舉與中國傳統文化」。持續存在1300多年之久、被廢止100餘年,科舉制的功過如何?它對中國傳統文化產生了什麼樣的影響?1300年間科舉以經術取士,造成了一場曠日持久的讀經運動,使古代中國成為一個儒學社會。  科舉制度是一種取士制度,學校是一種養士制度,兩者互為依存。科舉考試成了學校教育的指揮棒。不要說官學唯一的目的是及第,民間的書院也以進舉為目標,實際上千年書院與千年科舉頭尾雖然略有不同,但總的來講是相似的,是中華文明史上的「難兄難弟」。
  • 科舉到底該不該廢除?
    革命斷送了清王朝,也斷送了清廷的新政改革。後來的中外史家,將中國的辛亥革命,視為「託克維爾假說」的最好例證:一個傳統王朝,改革更容易引發革命。而具體到當年的中國,最大的敗筆,就是因為新政廢科舉。綜合史家之言,科舉之廢,導致王朝垮臺,原因有二。其一,科舉不僅是上升的階梯,還是王朝與士人之間的紐帶。一旦這個紐帶斷了,王朝出現危機,士子們就不幫忙了。
  • 廢除科舉制加速了清朝的滅亡
    公元1905年9月2日,袁世凱、張之洞聯合六位督撫聯銜奏請立停科舉、以西式教育為國家教育體系,從隋朝開始綿延了一千三百年的科舉制度就此結束。滿清政府這一舉措無疑是正確的,科舉制度已經嚴重阻礙了國家的進步和發展。但問題在於,科舉制度是封建制度的根基和靈魂,科舉制度一旦取消了,封建制度和滿清也就完了。
  • 清末科舉制度廢除原因再探
    《申報》認為「數十年之後,學堂遍天下,人才鹹得奮興……何莫非陶公此奏導其先哉?」以陶模的奏摺為契機,社會輿論發起停廢科舉的熱議浪潮。各種論據雖莫衷一是,但基本觀點不外乎認為科舉「積重難返,莫知其非」,而「吾國學業之衰,人材之糜,則皆科舉貽之害矣」。所以,「必須永停科舉,專意誦弦,始有真才可得」。在這種熱議聲中,一個值得注意的現象在於,科舉與學堂被置於同一視域中,形成鮮明對比。
  • 科舉制被廢除後,為何有很多人後悔了,科舉制的這個好處太過明顯
    隋朝雖然歷二世而亡,但唐朝建立後還繼續使用科舉制來選拔人才。之後歷代王朝都使用這個制度來選拔人才。一直到1905年,清朝才正式下旨廢除科舉制。這在我國實行了1300多年的制度正式結束,成為了歷史。不過科舉制剛廢除就有很多人後悔了。1905年清政府正式宣布:「自丙午(1906)科為始,所有鄉、會試一律停止,各省歲、科考試亦即停止。」至此,中國歷史上的科舉制度最終結束。
  • 古言書院科舉文大合集,女扮男裝,考科舉,入朝堂,步步進階!
    故事主要就是講現代男主,一朝穿越,穿成明朝嘉靖年間的一個落魄書生,於是考科舉,出仕,歷經三朝,抗倭寇,鬥朝堂,開海禁,富民生,戍邊關,復失地……男主的經歷讓人看的熱血沸騰,還有嚴嵩,徐階,李默,趙貞吉,張居正等歷史人物粉末登場,看得蠻過癮的。喜歡看科舉權謀文的朋友,不要錯過!13.
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    中國科舉院試博物館,又名「學政書院」,位於泰州市海陵區府前路2號(區政府),全國重點文物保護單位。試院正門匾額「中國科舉院試博物館」題字也是出自歐陽中石之手。頭門面闊五間,兩進深,分心槽做法,前簷鬥拱為鬥口重昂,後簷重翹,正脊襻間拱,單步梁下一鬥三升十字相交荷葉墩,雙步梁下隔架科一鬥六升,當心間梁枋上有清式彩繪。
  • 為何說唐朝的科舉是「豪門貴族」內部的科舉?難怪唐之後再無貴族
    很多人天真地認為有了科舉之後門閥大族就消失了,帝國的君王會通過科舉這條路來有效地削弱豪門大姓的勢力,卻不知在實際操作中,科舉不但沒有削弱貴族在朝廷中的勢力反而更好地成就了他們。·為何說唐朝的科舉是唐朝貴族內部之間的科舉為了抑制門閥歷代統治者都費盡了腦筋,但在2000年的封建王朝中卻一直消除不了,其本質原因就是皇帝自身就是帝國中最大的地主,他怎麼又能控制住他人的增長呢?
  • 科舉文集——衍生好文推薦
    這裡有逆襲人生的紈絝子弟也有生於貧困努力擺脫現狀的農家子更有努力在王權社會闖出自己新天地的女嬌娥如果你愛科舉步步升級的爽如果你喜歡逆襲人生不斷反轉的故事那麼就不要錯過這些好文推薦喲~《璉二爺的科舉之路》作者:七年玉言情:
  • 文獻中的科舉與明清社會生活
    科舉中的弊案 在科舉時代,科名佳話(如「祖孫父子翰林」之類)和科舉弊案(如「順治丁酉江南科舉弊案」等),都是熱門的話題和談資。科名佳話作為家族和家鄉的榮耀,總被科名佳話主角的後人和鄉人念念不忘、津津樂道。科舉弊案則罕有人樂意說起,但作弊作案的手段總是有人暗中使用。