12月23日下午，由中國教師研修網舉辦的「基於核心素養的中學數學教學策略與方法行動研究」項目——「利用成對數據進行獨立性檢驗 提升學生數據分析素養」主題教研活動在北京市昌平區第二中學如期舉行。
活動以人教B版選擇性必修二第四章《概率與統計》為核心內容展開研討，北京市昌平區第二中學與北京師範大學良鄉附屬中學進行同課異構教學展示。
項目組專家北京市西城區教育研修學院副院長聞巖老師及浙江省黃巖中學金克勤校長進行網絡點評。項目首席專家，中國教育學會中學數學教學專業委員會理事長章建躍博士親臨現場對活動進行指導。同時北京市昌平區教師進修學校高中數學教研員高麗娟老師，北京市昌平區第二中學回龍觀校區金秀榮校長，譚興副校長出席了本次活動。
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活動開場
項目首席專家章建躍博士首先對北京市昌平區第二中學及北京師範大學良鄉附屬中學對本次活動的支持表示感謝，並提出三點希望：
一是希望老師做好年終總結的準備工作，及時梳理半學期的收穫與問題；
二是希望下學期各項目校能夠積極參與項目，積極開展教學研究，要有成果意識；
三是希望每次活動即使不是承擔課例的學校也要有項目研究的過程，能夠藉助網絡平臺資源充分落實項目實施的過程，做好結果與過程的融合。
02
同課異構課例展示
▎北京市昌平區第二中學吳照洋老師現場授課《獨立性檢驗》
吳老師從新高考中高考考生對考試科目的選擇的真實情境引入問題，讓學生經歷完整的數據分析的過程，課程的重點放在分析問題建立模型的環節中，通過問題提出，提出假設，假設分析，構建統計量環節的設計帶領學生鞏固重點，突破難點。
▎北京師範大學良鄉附屬中學王曉正老師現場授課《獨立性檢驗》
王老師從現實生活中的問題出發引入課堂主題，讓學生思考如何判斷兩個隨機事件的獨立性，教師從統計的思想出發讓學生經歷統計數據、整理數據、分析數據得出結論的過程，通過對兩個隨機事件獨立性的基本概念與對研究問題進行轉化，帶領學生回顧隨機事件獨立性的直觀理解與概率關係式，讓學生從數據出發分析方法的可靠性，進而提出修正的思路，最終得出結論。
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同課異構課例點評
▎北京市西城區教育研修學院副院長聞巖老師對吳照洋老師的課進行點評
聞老師首先肯定了吳老師對於本節課問題的引入及課程活動環節的設計。聞老師指出讓學生經歷了一個完整的探究過程，並能夠充分考慮學生的參與是非常重要的，學生的能力只有在需要能力的活動中才能得以培養。聞老師不僅對吳老師的課程給予了高度的評價，並在最後給出了獨立性檢驗的5個問題與老師們交流分享。
▎浙江省黃巖中學金克勤校長對王曉正老師的課進行點評
金老師分別從教學目標、教學重難點、教學流程、教學策略、課堂小節及教學問題設計共6個方面對王老師的課進行點評。金老師表示王老師的課程目標描述準確，教學的重點難點分析正確，課堂設計的思路清晰、過程嚴謹，教學中重視啟發和引導學生，注重數學思想方法的滲透，在點評的最後環節金老師還分享了對獨立性檢驗的認識與思考。
04
活動總結
章博士對活動進行點評，首先章老師表示兩位點評專家對於兩節課的點評都非常的具體到位，對金克勤老師深入研究學習的過程給予高度評價，希望老師們都能積極的學習研究，活動最後章老師對獨立性檢驗的內容做了簡要地分析，具體如下：
1.對於教學的建議
本章節的內容與以往的高中的知識相比有一定的特殊性，建議可以先讓學生們去研讀教材及相關資料，對這些知識有一個了解及認識，老師們再去講解相關的知識，最終滲透與發展統計的思想。
2.對於內容的解讀
章老師分別從研究的對象、研究的過程、蘊含的思想與育人價值、假設檢驗的基本思想、2×2列聯表與獨立性檢驗及教學建議6個方面對成對數據的統計分析做了簡要解讀。
此次活動，本項目校的老師積極參與，認真學習。活動獲得了老師們的一致好評，老師們紛紛表示受益匪淺。
加入項目校
有意願加入項目校的老師，請與項目組聯繫
聯繫方式：寧老師17710911790（同微信號）
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