浙江省2007年1月高等教育自學考試體育心理學真題

2020-12-04 中國教育在線

浙江省2007年1月高等教育自學考試體育心理學試題

課程代碼:00487

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.在_________年,我國著名的體育教育家馬約翰先生撰寫的題為《運動的遷移價值》一文是我國體育運動學最早的專論。()

A.1936  B.1926

C.1943  D.1945

2.歸因研究中經常在三個緯度上進行,內部——外部緯度,_________與可控——不可控緯度。()

A.可知——不可知緯度  B.可測——不可測緯度

C.穩定——不穩定緯度  D.都不對

3.利於體育參與動機的因素有追求成功、自我效能感、目標定向和()

A.環境因素  B.成敗歸因

C.教練指導  D.同伴加油

4.跳遠項目屬於()

A.開放性運動技能項目  B.閉鎖性運動技能項目

C.精細的運動技能項目  D.粗大的技能項目

5._________的學習理論揭示了人類普遍存在的學習方式,即觀察學習。()

A.班杜拉  B.桑代克

C.鮑爾頓  D.斯金納

6.操作條件反射說是由_________提出的。()

A.桑代克  B.鮑爾頓

C.斯金納  D.都不是

7.不良體育態度的轉變過程分為服從階段、認同階段與()

A自我認識階段  B.讚揚階段

C.內化階段  D.成熟階段

8.表象練習一般有三個步驟:放鬆練習、_________與表象運動技能。()

A.運動情境  B.活化動員

C.激勵  D.調整

9.體育習慣的特點有後天性、穩固性、指向性與()

A.可變性  B.省力性

C.不可變性  D.放鬆性

10.喚醒與操作成績關係的理論有_________、驅力理論、適宜喚醒理論與逆轉理論。()

A.倒U型假說  B.正有向關係

C.反比例關係  D.刺激與反映學說

11.運動技能遷移的種類有兩側性遷移、語言——運動遷移與()

A.單側性遷移  B.運動——操作遷移

C.運動——運動遷移  D.多側性遷移

12.體育心理學在二十世紀_________初形成。()

A.20年代  B.30年代

C.40年代  D.50年代

13.人的認識過程是從簡單到複雜的過程,_________是認識過程的最高階段。()

A.感覺  B.知覺

C.表象  D.思維

14.第五屆國際運動心理大會於1965年在_________召開。()

A.德國柏林  B.義大利羅馬

C.英國倫敦  D.美國紐約

15.在體育教學中屬於非語言指導形式的是()

A.指導  B.語調

C.表揚  D.批評

16._________年建立了第一個運動心理實驗室。()

A.1935  B.1945

C.1955  D.1965

17.問卷的一般結構包括標題、指導語、問題與答案及()

A.注意事項  B.感謝語

C.結論  D.結束語

18.體育運動中的特殊體驗者有高峰表現、_________與體育鍛鍊快感。()

A.跑步者高潮  B.流暢體驗

C.情緒高潮  D.都不對

19.運動焦慮在比賽前一周會達到高水平,比賽結束後,焦慮會()

A.中等水平  B.上升

C.不確定  D.下降

20.卡倫認為,影響體育團隊凝聚力的因素有環境因素、個人因素、團隊因素與()

A.集體因素  B.領導因素

C.對抗因素  D.人性因素

二、填空題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

21.1913年,現代奧林匹克運動的創始人_________出版了_________一書。

22.模擬訓練可分為_________和_________兩類。

23.心理測量的操作者稱為_________,研究對象稱為_________。

24.根據攻擊性行為的動機類型,可把體育攻擊性行為分為_________和_________。

25.賽前心理狀態一般有四種:賽前過分激動狀態、_________、_________和戰鬥準備狀態。

26.動作錯誤產生的心理原因可能是_________、_________、情緒情感、意志品質、學習動力等方面。

27.專門化運動知覺在體育教學中的重要意義在於_________完成運動操作的基礎,也是_________所必須。

28.體育起源於_________,原始體育的產生與發展是基於人的_________需要。

29.自我效能感的形成主要依靠四種途徑:直接經驗、間接經驗、_________與_________。

30.紙筆測量法一般可分為_________與_________兩種。

三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

31.運動技能

32.體育活動動機

33.運動記憶

34.暗示訓練

35.體育差生

四、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

36.體育學習中如何調控學生的焦慮?

37.在定向目標設置過程中,應如何設置才能有利於發展學生的個性?

38.分析影響運動技能遷移的因素。

39.體育運動中的動作記憶特點有哪些?

40.體育參與動力調節系統的功能是什麼?

五、論述題(本大題15分)

41.如何強化動覺形成正確的運動表象?

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