伴魚少兒英語怎麼樣?課程顧問騷擾不斷?4個維度解答,教你避坑

對於孩子線上學習來說，相比AI課，直播課在交互性上會比較好，這也是能夠吸引大家的原因之一。

那麼今天，魚sir採訪了凜凜的媽媽，對其在伴魚少兒英語學習的情況進行了了解。我們也一起來看看，在伴魚少兒英語學習有哪些問題需要注意。

上課感受

首先，凜凜上課的內容是伴魚少兒英語的PF3級別。

在上課感受方面，凜凜媽媽認為凜凜在上課時積極性不是很高。但是問到課件內容，凜凜媽又表示，其實她對伴魚少兒英語的課件內容還是比較滿意的。

為什麼這麼說呢？凜凜媽說，課件中設計了歌曲、音樂、遊戲這些內容，形式是比較多樣的，一開始凜凜對於伴魚少兒英語的課件也的確是感興趣的。

但是伴魚少兒英語的課件中遊戲種類不多，設計上也比較簡單。所以凜凜在學習了一段時間後，就失去了興趣。

由於凜凜媽在課後會給凜凜做一些測試題，考驗他的學習情況，因此很快發現了凜凜的問題，並及時採取了措施。

預複習比較簡單

對於上面出現的問題，凜凜媽選擇的方式是陪孩子一起上課。在體驗了幾節課後，凜凜媽發現，孩子學習積極性不高，可能跟伴魚少兒英語的預複習機制簡單也有關係。

伴魚少兒英語的預習方式是觀看動畫視頻。但是體驗來看，伴魚少兒英語在課堂上的知識點是比較多的，因此沒有做好預習，對凜凜的學習效果產生了一定的影響。

另外，在課堂最後的總結部分，老師有時候只總結一部分的內容，對課前提到的核心內容存在不總結或總結不全面的情況。

凜凜媽認為，預複習對孩子的課程學習效果影響是比較大的。因此，為了讓凜凜更好地掌握課堂知識，在伴魚少兒英語本身的預複習內容之外，凜凜媽還額外為凜凜進行了預複習，包括單詞句型講解，知識拓展等。

師資情況

對於伴魚少兒英語的師資，凜凜媽還是比較滿意的。

根據魚sir的調研情況來看，伴魚少兒英語的外教老師多來自英語為母語的國家，持有TESOL或TEFL資格證書，並且有3年以上教學經驗。

伴魚少兒英語的外教

根據伴魚少兒英語官方的宣傳，除了嚴格篩選老師外，通過的老師還需要學習教學技巧、課堂標準化流程等。

不過，魚sir之前也收到過一些家長的反饋，認為伴魚少兒英語的老師在應變能力上有所欠缺，上課時會出現冷場的情況。

這是由於伴魚少兒英語在教學上有一定標準化的限制，很多外教老師在限制下失去了個性風格特徵。

因此，家長在給孩子選外教老師時，還是要謹慎選擇。利用試聽課的機會，選擇最合適自己的老師。如果對老師有疑惑的家長，可以問豆餅媽要師資紅黑榜哦～

課程老師催續課問題

由於凜凜在學習過程中，出現了上面提到的積極性不高的問題，因此凜凜媽在課程快結束時，對於是否要續課有了一定遲疑。

但是，伴魚少兒英語的課程顧問在這方面不是很友好，在課程快結束時會騷擾家長不停催促繼續他們的課程。而且不止凜凜媽遇到這個問題。

因此，家長在課程快結束時如果不打算再繼續學，要及時向課程顧問說清楚。如果還是沒有效果，也要及時反饋給官方，避免後續問題的發生。

魚sir總結和建議

基於凜凜媽的上課反饋，豆餅媽在這裡做一個總結。

1、伴魚少兒英語的課程趣味性不是特別強，如果是一些想要給孩子進行英語啟蒙，或培養孩子英語學習興趣的家長，可以考慮其他課程或者搭配更為系統的主線課。

2、伴魚少兒英語的課堂知識點還是比較多的，雖然形成了完整的學習閉環，但是在預複習上設置地比較簡單，因此在學習的過程中，家長一定要及時給孩子做好預複習工作，保證學習的效果。

3、伴魚少兒英語的外教老師在上課風格上比較標準化，部分老師可能無法根據不同的孩子調整相對應的上課方式。家長在給孩子學習時，可以多嘗試幾位老師，等找到最適合孩子的老師後，再固定下來。

好了，今天的內容就到這裡了，更多學習資料、孩子教育、線上課程等問題，可以看下方置頂第一條～