大山雀的文化傳承:跟著「老鳥」,有樣學樣!

2020-11-27 搜狐網

原標題：大山雀的文化傳承：跟著「老鳥」，有樣學樣！

Ed Yong/文

IvyP/譯

編輯：球藻怪

在20世紀早期，送奶工會把玻璃瓶裝牛奶送到英國人家門口，瓶口用錫箔蓋密封。20世紀20年代時，人們開始注意到錫箔上出現了小洞，它們來自淘氣的藍山雀（Cyanistes caeruleus）。這些鳥兒們學會了用嘴啄開錫箔蓋，喝掉牛奶表面那層奶皮。這種行為傳播得很快，到了20世紀50年代，似乎英國所有的藍山雀都學會了這個技能。

正在取食牛奶皮的藍山雀。圖片來源：Roger Wilmshurst

這個故事現在被動物行為學專業的學生奉為經典，它很好的體現了開瓶技術作為一種文化創新，能夠在野生動物之中傳播的現象。但是開瓶蓋這個做法早在科學家發現之前就已廣泛傳開，意味著他們無法觀察到傳播的發展過程。

牛津大學的露西·阿普林（Lucy Aplin）想要搶先一步。她設計了一個實驗，故意教會不同組的山雀一些新行為，然後研究這些新興文化如何隨時間逐漸在山雀之間傳播、成熟和相互衝突。

她選擇了最方便的地方——牛津附近的威薩姆森林。生活在這裡的大山雀（Parus major）從20世紀40年代起就受到人們的密切觀察，它們也是世界上被研究得最詳細的鳥類之一。

在這群鳥中，阿普林引入了兩種新行為。她分別從5個不同的大山雀社群中捕捉了2對鳥，訓練它們通過滑動藍色門或紅色門，來從迷宮盒裡獲得食物。隨後，她將這些鳥和來自另外3個社群的3對未經訓練的大山雀一起放歸森林，而森林裡已經被放置了許多同樣的迷宮盒。這些迷宮盒能讀取大山雀攜帶的標籤，從而自動記錄哪些鳥靠近過盒子。數據源源不斷地湧來，阿普林接下來只要耐心等待了。

實驗中，研究者訓練大山雀開門從迷宮盒中取食。圖片來源：ox.ac.uk

20天後，她發現在那3個沒有經過訓練的大山雀的社群中，9%-53%的成員都成功地打開了迷宮盒，它們需要自己想辦法來完成這個任務。但在有示範的那5個大山雀社群中，68%-83%的成員都成功取食。很明顯，這是它們互相學習的結果。研究團隊為了證明這一推測，記錄了嘗試打開迷宮盒的大山雀，並弄清楚了哪些大山雀結伴同行，也就是說，他們繪製出了這些鳥的社交網絡。他們發現，與知道取食技巧的大山雀結伴而行的鳥，學習到這個技能的可能性，是那些彼此都不知道訣竅的鳥的12倍。

不同群大山雀中成功取食的比例。紅色和藍色分別代表學習打開紅色或藍色門的大山雀群；綠色代表未受訓練的大山雀群。圖片來源：研究論文

阿普林還發現，成功取食的大山雀根據看到的示範不同，分成了兩個派別。如果受訓練的那對鳥學的是開紅色門，那麼它們周圍的鳥也學會了開紅色門，反之亦然。

大山雀選擇打開藍色門或者紅色門的比例。圖片來源：研究論文

這些偏好完全是鳥兒們的主觀選擇——打開藍色門或紅色門都能獲得食物，而兩種方法的難易程度相似。但是隨著時間過去，每組大山雀都越來越傾向於選擇本社群中更普遍的方法——標準的隨大流表現。事實上，在實驗過程中，有14隻大山雀搬到了偏好另一個顏色的組中，還有10隻大山雀改變了自己的顏色偏好，以融入周圍的同伴。

阿普林表示：「我們以為這些偏好會隨時間逐漸消失，但事實上我們觀察到，大山雀們兩極分化的程度越來越高，這些偏好能維持如此之久讓我很驚訝。」

一年之後，當研究團隊再次來到樹林裡對這些大山雀進行跟蹤調查時，這一點就顯得更明顯了。在過去一年間，那些迷宮盒被摘掉了，而約60%的大山雀也都已死去。現在，森林裡生活的大多都是年輕的後代，它們中的大多數從來沒有見過迷宮盒。不過，一切還是老樣子——開盒子的技巧比去年傳播得更快，而紅門派和藍門派還是各自堅持自己的方法。

已有來自幾位科學家的研究結果顯示，在不同種類野生動物中都存在著文化傳統：藍山雀學會了開牛奶瓶，寬吻海豚（Tursiops truncatus）學會了用海綿捕食，座頭鯨（Megaptera novaeangliae）學會了用氣泡捕魚，生活在不同區域的黑猩猩（Pan troglodytes）學會了用不同的方式使用工具。

利用海綿捕食的寬吻海豚。圖片來源：earthtimes.org

一些研究小組甚至還利用圈養動物進行了實驗，例如黑猩猩和僧帽猴，來展示社群中的先進份子如何把新習俗滲透到同類中。不過，作為文化傳播最直接的證明，這類實驗在野外進行的難度要大得多。直到去年，才出現了第一篇野外研究的論文。聖安德魯斯大學的艾麗卡·德瓦爾（Erica de Waal）和安德魯·懷頓（Andrew Whiten）展示了野生黑長尾猴（Chlorocebus pygerythrus）能夠自主學習新習俗，比如是偏好藍色玉米粒還是粉色玉米粒。他們的結果也體現出了隨大流的現象，真是印證了「有樣學樣」。

阿普林的研究顯示，大山雀也有同樣的行為。懷頓表示：「這一結果對我們理解動物中的文化傳播是非常重要又及時的貢獻。實驗的嚴謹性很高，並且使用了令人信服的大樣本含量。這類研究正在慢慢讓人們了解到被我稱為『大自然的第二套遺傳體系』的重要性。在這一體系中，行為傳播依靠的不是基因，而是思想。」

阿普林指出：「能在鳥類中觀察到這種現象讓我們感到很驚奇，因為過去人們都認為只有靈長類動物才有這種複雜的行為。」

不列顛哥倫比亞大學的喬·亨裡希（Joe Henrich）研究的是文化演變，他認為大山雀的這一行為在情理之中。他表示，我們已經知道大山雀是非常優秀的社會學習者，數學研究預測這樣的動物會傾向於墨守成規，而這一最新研究就證實了這些推測。

阿普林認同這種隨大流現象對許多動物，包括大山雀在內，都很有意義。她說：「假如你是剛到新地方的一隻鳥，面對各種不同的棲息地，而又沒有太多可參考信息的情況下，看看本地的鳥是如何做的，應該是一個合理的選擇。」（編輯：球藻怪）

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