第三節 物質跨膜運輸的方式

2020-12-05 高中生物細胞劉

考試方向:主動運輸和被動運輸、胞吞胞吐。

1、被動運輸

自由擴散和協助擴散

(1)被動運輸:物質進出細胞是順濃度梯度得擴散,叫做被動運輸,它分為自由擴散協助擴散兩大類。

特點:①順濃度梯度擴散;②不消耗能量;③不需要載體蛋白的協助。

實例:水、氧氣、二氧化碳、甘油、乙醇、苯等通過自由擴散進出細胞。

(2)協助擴散:進出細胞的物質需要藉助載體蛋白質的擴散。

特點:①順濃度梯度擴散;②不消耗能量;③需要載體蛋白的協助。

實例:血液中的葡萄糖進入紅細胞。

2、主動運輸

(1)從低濃度一側運輸到高濃度一側,需要載體蛋白的協助,同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量,這種方式叫做主動運輸。

特點:①逆濃度梯度運輸;②需要能量;③需要載體蛋白協助。

實例:小腸絨毛上皮細胞對Na+、K+、葡萄糖、胺基酸等營養物質的吸收,就是通過主動運輸進行的。

主動運輸

(2)主動運輸的意義:主動運輸能夠保證鮮活細胞按照生命活動的需要,主動選擇吸收所需要的營養物質,排除新陳代謝產生的廢物和對細胞有害的物質。

3、大分子物質進出細胞的方式——胞吞、胞吐

胞吞

(1)胞吞:當細胞攝取大分子時,首先是大分子附著在細胞膜的表面,這部分細胞膜內陷形成小囊,包圍著大分子,然後小囊從細胞膜上分離下來,形成囊泡,進入細胞內部,這種現象叫胞吞。

過程:大分子物質→(附著在細胞膜表面,細胞膜內陷、分離)囊泡→大分子物質進入細胞

實例:白細胞吞噬病菌、變形蟲吞食食物顆粒等。

胞吐

(2)胞吐:細胞需要外排的大分子物質,現在細胞內形成囊泡,囊泡移到細胞膜出,與細胞膜融合,將大分子排出細胞,這種現象叫胞吐。

過程:大分子物質→(在細胞內形成囊泡,囊泡移動到細胞膜處,與細胞膜融合、外排)→大分子物質排到細胞外。

實例:胰島B細胞分泌胰島素、漿細胞分泌抗體。

特點:胞吞和胞吐過程中,物質通過形成囊泡轉移,不屬於跨膜運輸方式,需要消耗能量,不需要載體。

例:1.如圖為物質進出細胞的兩種方式,對該圖的正確理解是()

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

分析:

【圖表提示】

圖Ⅰ中物質由濃度高的向濃度低的運輸,且不需要載體蛋白,屬於自由擴散;

圖Ⅱ表示的是物質由濃度低的向濃度高的運輸,需要能量和載體蛋白,屬於主動運輸;

【解題方法提示】

物質跨膜運輸包括被動運輸(自由擴散和協助擴散)、主動運輸、胞吞和胞吐;

被動運輸物質由濃度高的向濃度低的,不需要能量,自由擴散不需要載體蛋白,協助擴散需要載體蛋白;

胞吞胞吐依賴於細胞膜的流動性。

解答:

答案:D。

A、Ⅰ不需要載體和能量,屬於自由擴散,Ⅱ需要載體和能量,屬於主動運輸,A錯誤;

B、胞吐和胞吞是大分子依賴生物膜的流動性進出細胞,沒有直接通過細胞膜,B錯誤;

C、性激素通過自由擴散進入細胞,葡萄糖進入紅細胞為協助擴散,C錯誤;

D、水、二氧化碳、氧氣進入細胞為自由擴散,動力是濃度差,D正確。

故選D。

例:2.如圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據圖回答([]內填序號):

(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[___]和[___].(2)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[___]___;紅細胞吸收葡萄糖的方式是[___]___;碘在甲狀腺細胞外的濃度遠遠低於甲狀腺細胞內的濃度,碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[___]___;(3)①②兩種運輸方式合稱為___.(4)從細胞膜的功能特性看,它是___膜.

考點:[物質跨膜運輸的方式及其異同]

分析:根據題意和圖示分析可知:①物質的運輸方向是高濃度運輸到低濃度,需要載體,不需要能量,屬於協助擴散;②物質運輸方向是高濃度運輸到低濃度,不需要載體和能量,表示自由擴散;③物質運輸方向是低濃度運輸到高濃度,需要載體和能量,表示主動運輸.

解答:(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式有協助擴散和主動運輸,所以是圖中的①和③.(2)氧氣出入細胞的方式是自由擴散;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的方式是主動運輸;葡萄糖進入紅細胞的方式是協助擴散.(3)自由擴散和協助擴散的運輸方向都是順濃度梯度,所以這兩種運輸方式合稱為被動運輸.(4)從細胞膜的功能特性看,它是選擇透過性膜.故答案為:(1)①;③(2)②自由擴散;①協助擴散;③主動運輸(3)被動運輸 (4)選擇透過性

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