孩子發音不標準,家長應該怎麼做?

2020-12-05 網易新聞

在英語的學習中,大多數的家長都因同一個問題而困擾,那就是孩子發音不標準,怎麼辦?

看著隔壁小孩說著一口流利又標準美式英語,那一顆想讓孩子說著一口標準美英的種子瞬間長成了參天大樹。

很多家長每次開課前就興衝衝地找到老師,強調一定要給孩子進行糾音,要是說得不對,就得多重複讀幾遍,讓孩子一定要讀正確。

有的家長說孩子發音受老師影響,老師發音沒問題孩子怎麼會有問題。但凡孩子沒學會單詞正確的發音,此類家長就有一股咬牙切齒的感覺,覺得這肯定是老師教的不對。還更離譜的家長,給孩子的英語發音找了「偏方」,給小朋友講發音規則。每當聽到這種離譜的故事,我的內心:真的是打擾了!

先拋開小朋友的年齡,英文的發音規則不穩定,有的也具有特殊性,在不同場景下,同一個單詞的發音也會是不同的,與其死記硬背那些發音技巧和規則,不如多聽多輸入,給孩子多磨磨耳朵,讓孩子打開口腔去模仿。

家長們想讓孩子成長的心是好的,但是一味按著自己的主觀意願讓孩子去學習英語,孩子在正確發音的路上越走越遠。

大多數孩子的父母應該注意到這個關鍵問題:發音並不是通過一味的糾音來提高的。

成年人和孩子之前存在巨大的差異性,不能以成人的「上帝視角」來要求孩子,孩子都是發展中的人,具有巨大的潛力,需要時間的積累,身心的同步發展。

有些孩子的口語流利度很不錯,但是因為年齡小,嘴巴的張合尺度和口腔肌肉的伸縮因為口腔的生理結構未發育完善,孩子不能夠將舌頭放在正確的發音位置上,所以孩子的發音是不標準的。例如,孩子apple中「安」音的時候,可以明顯的聽出來,孩子所發的音是不飽滿的。但是不需要反覆強調去糾正孩子,只是在孩子面前說出這個音的時候稍微提醒一下就可以了。

隨著生理不斷發展,孩子自己就會意識到並且能夠準確的輸出這個音。並且如果孩子一旦說錯,老師馬上就去糾正,會挫敗孩子的自信心。

首先,要多鼓勵孩子輸出,不刻意強調發音。

其次,給孩子創造一個英文環境,孩子能夠感受到自由,自己能夠用英文想說上面就說什麼,而非一旦說錯,老師就要求孩子就必須馬上改正,如此反覆,孩子每次說英語的時候,都會謹小慎微,害怕自己說得不對,又被老師糾錯。

總的來說,發音的問題屬於二語習得中的一個小小分支,二語習得作為專門學科在不斷的發展中,既是一門學科中的知識點,哪裡又可輕易獲得答案呢?Take it easy and everything happens at their own pace.

作者:周瑩

供稿:優加青少英語成都學校

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