真話和假話，有時候很難辨清。有很多時候，辨清真話和假話，需要證據，也需要了解說話人說話的背景和具體的情景。下面是有關說真話和說假話的材料，請根據材料所示，判斷甲乙兩個學生，誰說的話是真的，誰說的話是假的。
網絡漫畫《假話》漢語文課上，老師發現一種現象，個別學生的課桌上總是有高高一摞書。這一摞書恰好擋住站在講臺上授課的老師的視線。有一天，默讀課文時，老師發現某學生的頭一直低著，好像很專注的樣子。老師巡視到某學生身邊，才發現某學生專注的不是默讀，而是別的事情。
老師站住，問：「你在看啥？」學生猛地抬頭，急忙用課本蓋住了手機，回答說：「語文。」原來，某學生看的不是漢語文，而是在玩遊戲「我的世界」，就是搭房子的三維沙盒遊戲。老師嘆息：「你的世界，我真的不懂。把手機給我，讓我也懂一下。」下面是學生寫的情況說明。
甲：那天上課，我在看《讀者》。同桌說想玩一會我的手機，我說那會被老師抓住呢。同學說，不抓住（應為「抓不住」），就玩5分鐘。我啥都沒說，同學就一把拿走了我的手機。過了一會兒，就被老師收了！同學玩迷了，老師過來都不知道。
乙：昨天早上第二節課先學《讀者》上的一篇文章。我同桌一直在玩手機。一上課他就玩，我也想玩。我拿上同學的手機，玩了一兩分鐘，老師就走過來了，我沒發現，一抬頭就看到老師正看我玩手機。老師把手機拿走，放到講桌上了，說讓我下課後自己去取。
葉聖陶先生說：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。這話告訴我們，教育要求真務實，要教育學生說真話。根據上述材料所示的背景、情景和甲乙兩個學生寫的情況說明，請判斷甲乙兩個學生誰說的話是真的，誰說的話是假的。