全國2013年7月自學考試小學教育科學研究真題

全國2013年7月高等教育自學考試小學教育科學研究真題

課程代碼：00406

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出並將「答題紙」的相應代碼塗黑。錯塗、多塗或未塗均無分。

1.教育科學研究的根本特性是 

A.問題性 

B.創造性 

C.規範性 

D.歷史繼承性 

2.下列屬於教育科學研究準備階段主要工作的是 

A.文獻綜述 

B.搜集和整理資料 

C.分析事實或已有理論 

D.得出研究結論 

3.由一些企事業單位委託實施的研究項目屬於 

A.縱向課題 

B.一級課題 

C.橫向課題 

D.二級課題 

4.根據假設的複雜程度可以將研究假設分為 

A.歸納假設和演繹假設 

B.方向性假設和非方向性假設 

C.關係假設和因果假設 

D.描述性假設和解釋性假設 

5.根據觀察是否藉助儀器設備可將教育觀察分為 

A.直接觀察和間接觀察 

B.參與觀察和非參與觀察 

C.有結構觀察和無結構觀察 

D.自然觀察和實驗觀察 

6.教師對教學活動或觀察對象採用的日記描述法屬於 

A.有結構非參與式觀察方式 

B.有結構參與式觀察方式 

C.無結構參與式觀察方式 

D.無結構非參與式觀察方式 

7.根據調查研究的目的可將教育調查法分為 

A.團體調查和個案調查 

B.常模調查和比較調查 

C.普遍調查和抽樣調查 

D.問卷調查和訪談調查 

8.根據問題的表述形式可將問卷分為 

A.送發問卷和郵寄問卷 

B.測量問卷和訪談問卷 

C.封閉式問卷和開放式問卷 

D.標準化問卷和自編問卷 

9.一份問卷中問題的數量一般在 

A.50道左右 

B.100道左右 

C.150道左右 

D.20道左右 

10.下列關於教育實驗法特點的表述正確的是 

A.研究目的是為了獲取科學事實 

B.實驗過程充滿了情感 

C.強調追求變量的精確度 

D.研究對象是靜態的事物 

11.下列屬於準實驗設計的是 

A.單組僅後測設計 

B.隨機分組多因子設計 

C.隨機分組前後測設計 

D.非隨機分組前後測設計 

12.教育經驗總結難以找到統一的規則，這說明其具有 

A.方式的回溯性 

B.方法的綜合性 

C.經驗模式的獨特性 

D.加工對象的生動性 

13.對先進經驗的熟練運用屬於 

A.經驗的外演 

B.經驗的反思 

C.經驗的內化 

D.經驗的吸收 

14.教育理論研究要從多個角度進行考察，從這個特點來說，教育理論具有 

A.多樣性和不確定性 

B.概括性和間接性 

C.繼承性 

D.超前性 

15.「正規教育」與「非正規教育」兩個概念屬於 

A.同一關係 

B.矛盾關係 

C.真包含關係 

D.對立關係 

16.下列屬於教育理論研究基本邏輯思維方法的是 

A.歷史邏輯方法 

B.結構與功能方法 

C.系統方法 

D.比較與分類方法 

17.下列屬於集中量數的是 

A.平均數 

B.平均差 

C.標準差 

D.標準分數 

18.由樣本隨機波動而產生的誤差是 

A.工作誤差 

B.樣本代表性誤差 

C.抽樣偏差 

D.抽樣誤差 

19.通過分析、綜合提出新觀點、新理論的學術論文屬於 

A.應用型 

B.理論探討型 

C.綜合論述型 

D.預測型 

20.問卷、量表一般在教育實驗報告的 

A.方法部分 

B.結果部分 

C.前言部分 

D.討論部分

二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

21.科研群體 

22.歸納假設 

23.二次量化法 

24.相關係數 

三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

25.合理的科研群體層次結構應包括哪些方面?

26.為什麼要重視文獻檢索?

27.簡述教育經驗總結的意義。 

28.文獻整理的方法有哪些?

29.教育理論研究有哪些功能?

四、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

30.結合實際論述教育觀察中寫現場筆記的基本要求。 

31.結合具體案例論述在教育實驗中如何控制無關變量。 

五、計算題(本大題共1小題，共10分)

32.學校規定對學生品德評分時，教師評分佔40％，學生自評佔20％，小組評分佔20％，家長評分佔20％。甲同學的得分如下：教師80，學生自評85，小組評分70，家長評 

分90，請計算該同學的平均分數。(請保留整數)