父母都是北大教授,哈佛終身教授放棄1000萬年薪,回國發展AR技術
汽車的發明無疑大大方便了我們的出行,帶來許多便利.航空、輪渡、火車等等事業的日益壯大;農業上的驚人成就;家庭居室裡的用品和機器不斷人性化,還有許多發明都為我們的生活奠定了良好的基礎.電腦更是一項跨世紀的創造,我們生活離不開它,也越來越依賴它.電腦能輕而易舉地幫我們完成操控許多東西,能夠精準的計算出我們想要的數據,達到我們出於多方面的需求……,未來的社會必將是智能化的。特別是AR技術的研發,使我們生活充滿科技感。
很多人也許聽過近兩年火熱的「AR、VR」,但不一定了解它們具體能幹什麼。簡單來說,增強現實(Augmented Reality,簡稱AR)技術能夠將計算機生成的圖像疊加到真實世界裡,而虛擬實境(Virtual Reality,簡稱VR)技術則能讓你沉浸於虛擬環境中。
目前AR技術側重於精密儀器製造和維修、輔助教學與培訓、醫療研究與解剖訓練、軍事偵察及作戰指揮、搶險救災等領域。目前的AR技術,還是屬於少數人手中的「賺錢」技術。特別是很多高端的科技技術人才,對於AR技術,有著比較獨到的眼光。
今天,我們要說的這個人,是一位高材生,他看準了AR的風口,打算回國發展AR技術報銷祖國。他名叫謝曉亮,他被稱為是離諾貝爾獎最近的華人。
他是哈佛終身教授,美國國家科學院院士,美國國家醫學院院士,美國藝術與科學院院士,如今又是中國科學院的外籍院士,人送外號「四院士」學者,在全世界範圍內只有他一個實現了這個成就。
但他並非出生國外,而是土生土長的中國人,後來才加入的美國國籍。如今,他突然回國又引發了很大爭議。此人就是36歲成為哈佛大學終身教授的謝曉亮。
父母都是北大教授的謝曉亮,學成後加入美國國籍本身就是讓人難以理解的。按理說這樣的知識分子家庭,對於中國人的身份應該相當認同,究竟是什麼讓謝曉亮加入了美國國籍,至今依然是外界不知道的謎團。
謝曉亮始終沒有忘記自己是個中國人,所以毅然決然地選擇用技術報效祖國,並瞄準了正在蓬勃發展的AR智能技術行業。而AR領域其實跟教育有著非常大的聯繫,謝曉亮作為一個常年接觸高新技術的知識分子,他非常懂得知識的重要。
「在美國30多年後,我選擇回到祖國,與北大再續前緣。現在,這裡既是我的人生啟蒙之地,也是我的科研回歸之地。我之所以回來,是為了感謝曾經的養育和培養,無論國籍,我心向祖國。」
謝曉亮表示,AR的可視化、互動性可以自然的設計出非常吸引人的遊戲化教學內容,寓教於樂,從而大幅度提升孩子的學習意願、激發學習興趣,提高學習效果。
後來謝曉亮為了AR科技的研發,還成立了自己的科研團隊,專注於AR地球儀的研究,如今他在這個領域取得了巨大的成就,讓孩子更加立體地看到這個世界,將我國AR地球儀研究拉升了一個水平。
謝曉亮的眼光是獨到的,也是正確的,就是因為他投資的這款「AR發光高清地球儀」是中國最新的科研力作。不少寶媽發現:它讓孩子奇蹟般愛上了學習。
這個地球儀最近很火,我自己也買了一個回來玩玩,結果發現這個「AR地球儀」確實是一件非常先進非常有趣的東西!
它將各類天文地理知識通過4D立體動畫+真人講解的方式生動地展現各大地理知識,讓孩子們邊看邊學,一學就會!
它還能立體展示地球上的天氣氣象形成的過程,看上去非常真實有趣。
除此之外,AR地球儀還能吸引孩子去了解,不同的珍稀動物是在哪些地區生存的?又有哪些特點?AR地球儀讓孩子在生動有趣的立體動畫裡面主動去學習探索。
目前已經涵蓋197個國家地理知識20多個著名國家建築、8大天文氣象、18+種遠古時代恐龍、30多個國家代表性動物分布區域、8大行星運轉軌跡、50多個國家的名人事跡等
系統後臺還會不斷更新最新內容,第一時間傳送最新鮮、最科學的知識點,讓孩子緊跟時代步伐。
在地球儀中的AR系統中,目前已經更新了13大主題的科普知識,涵蓋古今內外與地理分布相關的歷史、生物、人文、建築等眾多領域。
每一個領域的內容知識都是十分豐富,足夠孩子慢慢地學習了解,不怕內容過於單調無趣了。
AR地球儀利用孩子「愛玩、愛動、好奇、好學」的心理,設計出三大互動遊戲。這些遊戲中涵蓋了中小學的各種考點,可以讓孩子在「遊戲」的同時,掌握各種知識,邊學邊玩,進步更大。
在益智遊戲中,可以讓孩子充分學習和鞏固學過的知識。
AR實景功能,讓孩子了解到世界各種著名建築和風景。
金屬底座,還擁有發光功能,孩子晚上但小夜燈也很不錯的。
許多家長用過之後,也是好評如潮。
在競爭日益激烈的今天,別讓自己的孩子落在同齡人的身後。一個地球儀,或許就是孩子的啟蒙老師,引導他們不斷地學習和探索。
謝曉亮:每售出一款AR地球儀,就會讓山區孩子多得到一份教育幫助。