中考數學的複習就是一場持久的，考驗學生的不僅是學習能力運用知識的能力，還有學生的意志力。
唐老師接下來會針對近些年的熱點和難點進行專題的講解，給大家分析，中考的考點在什麼地方，大家只要抓住了這些考點和熱點針對性的進行訓練，提分和考高分，基本上是問題不大的。
首先我們要明白中考數學的考綱要求是什麼？這個是我們複習時的範圍和參考的標準。那麼代數式條件求值這部分的考綱要求如下:
1. 了解代數式值的概念.
2. 會求代數式的值，能根據代數式的值或特徵，推斷這些代數式反映的一些規律.
3. 能根據特定的題所提供的資料，合理選用知識和方法，通過代數式的適當變形求代數式的值.
其次，同學們在學習的第一步要了解條件是求職的基礎知識。這些基礎的知識點都是我們解題的關鍵和重要的組成部分。
1.代數式：用運算符號把數或表示數的字母連接起來的式子，我們稱這樣的式子為代數式．特別地，單獨一個數或一個字母也是代數式．
2.代數式的值：
用具體數值代替代數式裡的字母，按照代數中的運算關係，計算得出的結果．
下面我們將通過應用舉例和講解的方式，給大家呈現比較快捷和精準的解題方法。這部分題型都比較緊扣中考數學的考點，也是近些年中考的熱點，大家可以在題型的練習當中逐漸的把每一類型的方法都熟練的掌握。每一種方法和經典題型。分析的最後，唐老師都已經附上了。這類型的題所涉及的考點和知識點。
【方法一】、直接代入求值:直接將字母的值代入代數式，運算即可.
【例1】當x=-1，y=2時，2x-y的值是( )
A．0 B．4 C．-2 D．-4【答案】D
解：當x=-1,y=2時，2x-y=-2-2=-4
考點：代數式求值．
【例2】已知點A(a-1，5)與點B(2，b-1)關於x軸對稱，則(a+b)2018值為( )
A．0 B．-1 C．1 D．(-3)2018【答案】C
【解析】已知點A(a-1，5)與點B(2，b-1)關於x軸對稱，則x軸不變，y軸互為相反數
a-1=2 b-1=-5，a=3 b=-4；(a+b)2018=1 故選：C
考點：1.代數式求值．2.對稱點的特徵．
【方法二】、整體代入求值:找出所求式子與已知式子之間的關係.
1.倍數關係類.
【例3】若2x﹣3y﹣1=0，則5﹣4x+6y的值為．
解：依題意得2x-3y=1,所以5-4x+6y=5-2(2x-3y)=3
2.因式分解類
【例4】已知a+b＝2，則a2﹣b2+4b的值為____．
【答案】4
考點：1.因式分解；2.求代數式的值.
3.互為相反數類
【例5】若2x﹣3y﹣1=0，則5﹣2x+3y的值為．
【答案】4．
【解析】試題分析：由2x﹣3y﹣1=0可得2x﹣3y=1，所以5﹣2x+3y=5﹣（2x﹣3y）=5﹣1=4．
考點：1．代數式求值；2．條件求值；3．整體思想．
【方法三】、規律類：利用代數式提煉圖形（數字）變化規律---不完全歸納法.
【例6】．將一些相同的圓點按如圖示的規律擺放：第1個圖形有3個圓點，第2個形有7個圓點，第3個圖形有13個圓點，第4個圖形有21個圓點，第15個圖形有____________個圓點.
【答案】241
考點：規律型：圖形的變化類．
最後，代數是條件求值，唐老師給大家做了最後的總結，那麼這些方法和規律大家在做題的時候，不要只停留在熟記和牢記的階段，一定要把他們在不同的題型當中進行練習，做到熟練的運用。
【方法、規律歸納】:
1．求代數式的值的一般方法是先用數值代替代數式中的每個字母，然後計算求得結果，對於特殊的代數式，可以先化簡代數式，再代入字母的值，然後進行計算；如果給出的是代數式中所含幾個字母的關係，不直接給出字母的值，可以對所求代數式進行恆等變形，轉化為已知關係表示的形式，再進行計算.
2．以圖形為載體的數字規律題：根據一系列關係或一
組相關圖形的變化，總結變化所反映的規律.猜想這種規律，仿照猜想數式規律的方法得到最終結論.