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機電與汽車工程學院 疫情防控期間線上教學問卷調查分析報告
據調查統計分析，本學期初次使用線上教學平臺，使用的平臺中中國大學MOOC、釘釘、微信或QQ群使用比例相對較大，使用平臺的比例與這次疫情下平臺穩定性有很大關係，在此疫情之前有少數教師使用過其他平臺進行面授教學輔助。
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青島科技大學:「網絡實驗課」讓學生線上「動手」實驗
中國青年報客戶端訊（通訊員 李鯤鵬 王澤鵬 中青報·中青網記者邢婷）疫情的突如其來，打亂了高校教育教學的節奏，對於實驗教學，更是一次巨大考驗。青島科技大學積極響應「停課不停教，停課不停學」的號召，充分利用網絡教學平臺開展線上實驗教學，順利實現實驗的「延期開學不停課」，使學生在家也能「動手」做實驗。
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畢業年級學生複課一周,疫情防控、教學備考進展如何?
一手抓防控，一手抓教學，學校面臨什麼樣的新挑戰？記者通過走訪多所中學，切身感受疫情期間學生在校的學習生活。4月22日中午11點30分，齊河一中下課鈴聲響起，學生們排列有序走出教學樓，按照地面上嶄新的黃白標識，前後左右均間隔一米，靠右行走前往食堂。這所高中一周前迎來了2700多名高三學生，防疫壓力不小。
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首份疫情期間大規模線上教學調查報告來了!附初高中線上教學20條建議
學生每節課學習時長中超過40分鐘的佔比最高，接近一半（49.3%），30-40分鐘的也有36.4%。線上學習的時長過長或許是影響學生滿意度和視力的因素之一。學生們對線上教學滿意嗎？研究有以下三個發現：初高中學生對於特殊時期組織線上教學整體態度非常支持。在所有被調查的學生中，無論是否已經開展線上教學，其都對在疫情期間組織線上教學來解決學習與疫情的矛盾這一事情比較支持。
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教育局新通知:學校停止線上教學,機構禁止線下培訓,學生齊歡呼
寒假來臨，河北疫情反彈，該省三市教育局做出新通知隨著時間的推進，學生們的寒假基本是已經臨近，很多學校正在緊張的進入期末考試狀態，當然，我們都知道，入冬以來，由於一些地方的疫情反彈，有的地方學校緊急的按下暫停鍵，學生只能進入放假的狀態。從成都到大連，瀋陽，這之後是河北，且河北波及7省市，讓我們抗疫壓力格外大。
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線上教學成「主課堂」 雲端中文課催生教學新模式
受新冠肺炎疫情影響，國際中文教育的教學平臺由線下轉至線上。在線上教學成為中文教育「主課堂」的背景下，如何轉變思路，調整教學方法，中文教師們一直在思考並在不斷實踐探索。在麻卓民看來，此次網絡教學的嘗試，取得了意想不到的效果，不僅激發了學生們的學習興趣，也提升了老師們的教學水平。 正如西班牙巴塞隆納孔子文化學校適時做出改變一樣，各中文教育機構也逐漸轉戰網絡——各國孔子學院推出線上教學；網絡中文教育平臺「中文聯盟」推出了一系列示範課、精品課；海外中文學校推出了線上中文課。
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西安交大疫情防控期間大學物理國家級實驗教學示範中心實驗教學紀實
面對此次疫情，大學物理實驗教學中心的老師們不僅向學生們傳授著專業的知識和共克時堅的勇氣，更用實際行動塑造出新常態下實驗教學的新模式、新態勢。 物理實驗中心副主任高博說，「此次突發疫情使得我們對線上實驗教學進行了一次難得的探索。
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高校教學計劃緊急調整 線上新學期挑戰高校傳統教學
傅綏燕表示，目前，北京大學充分利用線上教學優勢，要求教師開展線上教學，導師開展遠程指導，學生靈活自主學習。做到「標準不降低、學習不停頓、研究不中斷」。待疫情解除學生返校後，可迅速切換為正常教學科研方式，確保完成教學任務，提高教學效率，保證教學質量。「我們將從2020年2月17日開始春季學期的教學工作。
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「線上教學」中出現的問題有哪些
「線上教學」中出現的問題有哪些今春前後，我國疫情的出現，讓國人們猝不及防，各行各業、各個領域都受到了不同程度的影響。教育也是如此。鑑於疫情的迅猛發展，教育主管部門早在寒假期間，就做了重要地、積極地指示和部署，「停課不停學——線上教學」工作在全國迅速而全面地鋪開。
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專家解讀:本次疫情呈家庭聚集性、學校班級聚集性、小區聚集性的特點
綏芬河疾控中心紅絲帶專家解讀：家庭、辦公室、學校如何防範聚集性疫情11月26日，內蒙古自治區滿洲裡市疾控中心主任王洪全在蒙古自治區新冠肺炎疫情防控指揮部新聞發布會上表示，本次疫情呈家庭聚集性、學校班級聚集性、小區聚集性的特點。不少民眾疑惑：什麼是聚集性發病？聚集性發病可怕嗎？
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【融合式教學風採】王大亮:線上線下融合,讓教學更有效、更有用...
在實際教學過程中，王大亮採用慕課與線下課程相結合的混合式教學，通過「融合式、混合式」創新的教學模式，力爭做到讓教學更有效、更有用、更有力。一直以來，教學方式的創新是教育研究者與教師們熱切討論並不斷突破嘗試的話題，而今年疫情的突然到來無疑給傳統教學模式帶來了劇烈衝擊。這是一次前所未有的巨大挑戰，也是一個柳暗花明的絕佳契機。
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安徽省教育廳:根據線上學習情況調整新學期教育教學計劃
根據規定，各學校要做好線上線下教學銜接，及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，研究和制訂疫情解除後返校教育教學工作方案，根據學情調整新學期教育教學計劃。不得組織學生或家長集中返校領區教材及學習資料在學生返校前，嚴禁安排學生及家長線下集中領取教材及學習資料等行為，嚴禁組織線下師生聚集性教育教學活動。學生一律不得提前返校。實行專人負責教職工和學生返程摸排工作檯帳，堅持一人一表、動態管理。嚴格執行疫情防控「日報告、零報告」制度。
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疫情致停課,教育機構如何平穩轉線上?
隨著疫情的加劇，教育部發出通知，要求教育系統做好疫情防控工作:「原則上不舉辦大型聚集性活動」。各地教育部門也均已採取相應對策，教育機構陸續停止了線下教學服務。線下教育機構面臨著在短時間內都無法正常開展線下教學的「難關」。要想活下去，就必須轉戰線上線下教育機構如何應對這場突如其來的疫情而導致的停課挑戰？
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疫情期間,關於線上教學有效性的幾點思考!
在這樣一個學生不能正常上學的特殊時期，開展網絡直播教學成了我們當前落實"停課不停學"工作的主要方法，線上教學的效果如何？怎樣提升線上教學的有效性？結合三周來的工作體驗，有一下幾點思考。 一、線上教學的優勢 1、線上教學突破了地域限制。
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英高校課程將轉為線上 在英中國留學生:堅持完成學業
據《歐洲時報》報導，新冠肺炎疫情愈發嚴峻，英政府發布針對英國大學的最新「聖誕節指南」，規定英國大學應在12月9日前將所有課程調整至線上。此外，政府還將給學生提供專門的免費快速新冠病毒檢測。多位中國留學生對此舉表示支持，雖然持續發酵的疫情帶來諸多不便，但他們仍將堅持完成學業。
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北京多所中小學控制線上學習時間
北京中小學生開啟「線上指導+線下活動」學習新方式，多校針對線上教學問題調整學習方案闊別校園一個多月後，本周起，北京百萬中小學生開啟「線上指導+線下活動」學習新方式。經過前期試點在線學習，北京市不少中小學也針對發現的問題，對在線學習方案進行調整。
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加州州立大學系統&加州大學系統先後官宣21年秋季線下授課計劃!
加州大學系統宣布21秋季線下授課就在1月11日，備受申請者喜愛的美國加州大學系統宣布，將於2021年秋季恢復全部10個校區以線下面對面授課為主的教學模式！ 因研究進展非常順利，新冠疫苗將很快提供給學生、教師和教職員工們。加州大學總校長Michael V.
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廈門大學:後疫情時代高校教師在線教學態度的調查研究
在這期間，不少高校教師在思想意識、教學資源儲備、教學手段與方法等方面準備不足，陷入了「在線遊泳池深水區」（Altbach & Wit，2020）。那麼，在疫情大規模爆發之後，教師們對「繼續採用在線教學」的態度如何？他們對未來的「線上教學」（含「線上+線下」混合式教學）有什麼改進意見？這兩個關於在線教學的態度問題，是後疫情時代中國高校在線教學改革能否實現可持續發展的關鍵。
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浙江工商大學疫情防控期間本科教學24個問題(學生版)
（1）2月23日之前，學生登錄學校教務管理系統了解本學期所學課程的上課時間，並登錄學校泛雅網絡學習平臺或下載「學習通」手機APP工具，查詢教師發布的通知，了解在線教學方式、教學平臺和工具等內容。（2）2月24日-3月1日，學生根據教師的要求進行線上學習，了解課程授課計劃，熟悉教師推薦的教學平臺和工具，及時反饋學習中碰到的困難。（3）3月2日，全面實施在線教學，直至疫情防控期結束，待學生返校後做好與常規教學方式的銜接。Q5在線教學的方式有哪些？
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「細推物理須行樂,何懼疫情絆此身」——清華物理系線上教學一周記
「細推物理須行樂，何懼疫情絆此身」——清華物理系線上教學一周記在疫情防控的特殊時期，清華學子們分布在全國乃至全世界的各個角落，然而空間的分離並沒有阻擋師生們教學相長、細推物理的樂趣。為了上好雲端的物理課，物理系的老師們在寒假期間積極參加培訓、反覆調試設備、認真準備試講、互相切磋交流。