近日，廣東一些學校安排學生看一部「科學紀錄片」——《水知道答案》：對水說讚美的話，水的結晶就很美麗；說壞話，水就會很難看——這顯示了「愛的力量」。於是，學校在學生中推廣與之相關的「三碗米飯實驗」，一個叫馬昊的小朋友堅持做完了實驗：一個月後，一直被誇贊的米飯還是白白的，只有一點黃，被罵的米飯變得又黑又臭；被不理不睬的米飯，也變黃了。12月1日起，青島的5名小學生效仿馬昊也做了「三碗米飯實驗」，經過21天的時間，三碗米飯的變化基本一樣，都變得又硬又黃。
20天後三碗米飯硬得像石頭
12月1日起，北仲路第一小學四年級二班的魏齊家同學開始了她的「三碗米飯實驗」。「你真香」、「你長得真美」、「我最喜歡和你聊天了」、「你臭死了，我討厭你」、「你怎麼還在冰箱裡，把別的東西都燻臭了 」……每天魏齊家都要想出各種讚美和批評的話分別對兩碗米飯說，對另一碗則是不理不睬。
「實驗剛開始的那幾天米飯還沒有什麼變化，可隨著實驗時間越來越長，三碗米飯都越來越硬了，我以為是我的實驗方法不對，還專門問了老師，老師讓我繼續嚴格地對待實驗，我每天早上起來第一件事，就是打開冰箱拿出米飯，和米飯對話。而且三碗米飯都是放在同一層的。」
魏齊家說，實驗進行了兩周以後，三碗米飯都開始發黃了 ，「媽媽想讓我把米飯倒了 ，但我還想再堅持住，看看三碗米飯到底有沒有不同的變化。」
到了第20天，也就是12月20日，「三碗米飯都硬得像石頭一樣，都發黃了，沒有變化，看來不管是表揚還是批評，米飯都聽不見，老師說廣東有小朋友做出了這個實驗，但是我沒做出來，我還是相信我自己做出的實驗結果。」
有的孩子表揚米飯香
東勝路小學的四名小學生也從12月1日起，開始她們的「三碗米飯」實驗。實驗做到一半的時候，由於米飯變化相似，都發黃髮臭了，有一名學生就把米飯給扔了；其他三名學生堅持做完了實驗，在一名學生的實驗記錄中有這樣一段話：「今天被表揚的米飯散發出了一點香味，被批評的米飯卻有一點臭，被不理不睬的米飯什麼味都沒有」，這名學生的家長告訴記者，她一直陪孩子做這個實驗，也想看看實驗的結果是不是真的那麼神奇，「我真沒發現三碗米飯的變化不一樣，都是變得又黃又幹又臭，孩子在記錄本上那麼寫，可能是她的主觀判斷，因為她做實驗前就知道廣東那個孩子的實驗結果了。」
東勝路小學的劉揚老師認為，「即使這個實驗是一個謊言，也是溫情的」，「至少它能教會孩子們學會稱讚，也提醒老師們少直接批評學生，而應該耐心地教育學生。」
物理老師說這是偽科學
廣東小朋友做出「三碗米飯」的實驗後，有專家稱這個實驗是有科學依據的，「量子物理學證明，粒子能記憶身邊環境的變化。水分子也是一種粒子，就像鏡子一樣，會記憶外界的想法、語言、音樂和圖像，並通過自身變化反映出來。」
也有不少人認為這個實驗是「偽科學」，從事物理教育工作的張老師聽說這個實驗後告訴記者，這個實驗就是「偽科學」，張老師說：「這是打著科學的幌子來宣傳唯心主義，首先這個命題就是偽命題，有專家說粒子能記憶身邊環境的變化，這個說法就有問題，這個變化到底是指什麼？可能是溫度、也可能是溼度、還有可能是周圍生物體的情感變化，只是可能。其次水分子的結構是兩個氫和一個氧，如果非要解釋，可以解釋為水分子周圍存在電子的形態，有電子云，但是電子云是看不見的，只是一種猜測，誰都沒有見過電子云這個東西。所以說這個實驗是偽科學。」