音樂教育:家有子女初學琴,孩子沒節奏感怎麼辦?

「節奏要做什麼啊？」重複幾次節奏打到手快抽筋的小朋友向我抗議。這是多麼好的問題啊！對這個年紀的小朋友，是休想說一堆理論的，那要如何跟他解釋呢？

從舞曲帶孩子認識節奏

於是在下堂節奏課時我帶來了不一樣的課程，並要求上課第一件事先將節奏教本合起來。「老師，今天不打節奏嗎？」孩子這樣問我。「當然不！今天我們來聽節奏」於是我打開我的手機。於是我放了五首曲子，其中有雷鬼、恰恰、森巴、饒舌和探戈。聽完之後我和孩子說：「現在知道節奏能做什麼了嗎？」孩子說：「知道了，節奏讓每種舞曲不一樣。」於是我開始用舞曲輔助節奏教本，也讓孩子將節奏打擊練習和不同舞曲配合。這樣的訓練讓孩子日後都在享受中學習，還格外的有效果，甚至在某次跟我上課時和我說「老師，我已經報名學爵士鼓了！」

節奏感不完全是天生，後天接觸更重要

這是偶然的發現，問了幾個節奏感較缺乏的孩子喜歡聽什麼歌，而他們都不約而同的都選擇了慢歌，並會排斥重拍點的樂種。而這樣的結果也顯示了，不是他們不會、不敏感，而是他們的耳朵缺乏訓練。所以我總會指定給孩子一些歌單，至少一天聽一首，這樣也可以加強他們對節奏的記憶性。每個人都會有天生的音樂喜好，我也不例外，但在學習中的孩子要特別避免他們這種「挑食」的狀況，才不會影響未來發展、學習。

多元學習、觀摩，孩子也可以輕鬆學節奏

「我和老公學舞都帶孩子去耶！也教孩子。」有位活潑的家長這樣跟我分享。舞蹈幫助孩子身體和節奏、音樂的協調性，也不失為一個很好的輔助學習，更重要的是，舞蹈學習讓孩子更趕表現，也增加了他們在音樂的表現能力。所以音樂是單方面攝取嗎？其實不然，音樂也是可以多方攝取的，而這樣的訓練，除了可以成為學習進度上的一個捷徑，更可以豐富孩子的生活、興趣，這才是學習的本質啊！

孩子真的缺乏節奏感嗎？帶他們多聽、多看、多體驗，其實孩子缺少的是攝取而不只是訓練喔！