如何培養寶寶學習音樂的興趣?父母學會4個方法,讓孩子愛上音樂

文 | 小書蟲媽媽

每天傍晚六點，隔壁家小女孩練琴聲準時響起，從開始簡單的音符到整首曲，小女孩彈得越來越好了。女兒每晚聽著小姐姐的練琴聲，很羨慕地說：「媽媽，我也要學習音器，音樂太美妙動聽了！」

我笑著對女兒說：「媽媽小時候，特別想學古箏，但條件不允許，一直沒有機會學習。不如媽媽給你報古箏興趣班，我們一起學習，好嗎？」女兒興奮地說：「太好了，我們一起學習，比賽看看誰學得快，學得好！」看到女兒這麼有興趣，我當天就給她報了古箏興趣班，陪她一起學習。

俗話說：興趣是學習一切知識的老師！著名音樂教育家卡巴列夫斯基曾說過：激發孩子對音樂的興趣，是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件。在家庭教育中，父母要有意識地讓孩子學習音錯覺，讓他們在音樂的天地裡翱翔。孩子能夠對音樂產生興趣，這不僅有助於開發他的想像力，還有可能激發他的音樂細胞。

那麼，父母應該如何培養孩子對音樂的興趣呢？

在日常生活中，父母應該如何培養孩子對音樂的興趣呢？我分享幾個效果不錯的小方法，這是我平時對兩個孩子培養的小經驗，希望對大家有參考作用。

01.動靜結合的方式

在寶寶還小的時候，都是天真可愛、活潑好動，自控能力比較差。因此，爸爸媽媽要運用動靜交替，情景交融等形象生動的方式，讓孩子在動、靜、聽、看、辨、唱的音樂世界中，仔細感受和體驗。

02.選擇不同的音樂素材

在對孩子進行音樂教育的時候，爸爸媽媽一定要選擇一些孩子感興趣的素材。這樣才能被孩子樂音接收和接納。例如：我家兒子對架子鼓有興趣，我就給他選擇這個作為啟蒙；而女兒喜歡古箏，我就給她選擇學習古箏。孩子對有興趣的東西，學習起來也更加認真，開心了。

03.父母要準備教學語

啥是教學語？爸媽要在培養孩子音樂興趣的時候，加上一些點綴性的音樂語言。這不僅可以突出音樂活動的特點，還可以激發起孩子的興趣，從而間接地傳授知識。那麼，教學語有哪些呢？比如以下幾個：

節奏語：父母可以用拍擊身體動作來表示。在日常生活，可以讓孩子感受音樂速度、力度等，從而培養孩子的節奏感。

手勢語：父母可以用手勢代替語言。手勢語不僅可以起到此時無聲勝有聲的效果，還可以通過手勢更直接地向孩子傳遞信息，以及表達出內心的情感。

體態語：父母通過用動作來向孩子傳遞感情，並引起孩子的注意。體態主要表現在眼睛、臉部、四肢，它可以以一種無聲的語言向孩子表露和傳遞內心的情感。而且，爸爸媽媽充滿笑容的臉還可以讓孩子覺得有親切感，從而更加有精神。

04.讓孩子來表現

在日常生活中，父母可以調動起孩子主動求知的積極性，並給予他們一些空間，讓孩子自己來表。只有孩子自己願意表現，他才能夠更快地融入到音樂中。

我平時是這樣做的，在飯後或者假期，在客廳搭建一個小舞臺，讓孩子在舞臺上盡情地表現自己。不管是唱歌、舞蹈、還是演奏樂曲，讓他們在自編、自創中探索，產生一種動力和自信感，從而有了學習音樂的興趣。在孩子擁有一定的音樂興趣後，我經常給孩子放各種類型的音樂，讓孩子們欣賞。

小書蟲媽媽寄語：

有意識地培養孩子學習音樂，並不是說一定要將孩子培養成音樂家。而是通過音樂的藝術形象激發孩子們對美感的定義，讓他們喜愛音樂，融入音樂。