2020年12月，每逢周三，北京外國語大學附屬海南外國語學校每間教室的電子班牌上都會亮起一些「不同尋常」的課程名字，有「魔法森林」、「水墨春秋」、「Steam奇妙科學」、「神秘讀心術」、「少年劍客」……
教室裡，學生們都已經收拾好課本和文具，拿著各自的球拍、筆墨紙硯等陸續向教室外走去。
這是什麼情況？
原來，每周三下午是北外附屬海南外校的校本選修課上課時間。
自2020年10月21日起，以現代教育理論和課程理論為指導，以培養學生的興趣特長、創新思維和實踐能力，全面提高學生素養，培養個性特長為目標，本著促進學生品德、身心、學習、創新、審美、生活等核心素養發展的初衷，經歷幾個月的課程設計、按級篩選、師資認定、學生選課、開課動員等一系列程序後，北外附屬海南外校2020校本課程（普惠課程加特需課程）正式開課。
此次八大類(文化、科學、社會、藝術、人文、生活、體育、自然)五十餘門校本課程向著「學校有特色、教師有專長、學生有特長」的目標篤定前行，由校內外老師和專家帶領學生們一起暢遊知識海洋。
北外附屬海南外校的校本課程
究竟有多大魅力
接下來跟隨小編一探究竟吧！
古詩詞欣賞
輕音古調珠玉脆，盛世唐宋風韻傳。中國是一個詩的國度，古詩詞是我國古代文人墨客思想感情與文學素養的積澱，是我國文化史上璀璨奪目的明珠。古詩詞欣賞和吟誦不僅有利於提高學生中華古典詩詞的誦讀水平，還有助於學生們感受漢語言文學的優美與偉大。
硬筆書法
隨著電子科技的發展，人們的書寫能力出現退化，甚至發生提筆忘字現象。教育部文件指出，藝術教育測評納入學生綜合素質檔案，書法將可能列入相應的升學考試，寫一手規範、美觀的中國字是每個青少年學生必須掌握的技能。硬筆書法的校本課程包含基本筆畫、偏旁部首、古詩及作品的書寫方法講解與練習。
國畫
國畫又稱中國畫或水墨畫，是我國傳統文化中的瑰寶，其獨特的民族表現風格在世界美術史上享有很高的聲譽。在國畫課堂上，老師運用通俗易懂的教學方式，科學合理地教授學生用筆的正、側、臥、逆、散的不同方法和效果，以及山水、人物、花鳥、瓜果、魚、蟲等國畫的繪畫技法。
圍棋
圍棋起源於中國，是古代四大雅好之一。圍棋蘊含著中華文化的豐富內涵，集娛樂性、創造性、趣味性和競技性於一身。學生通過研習圍棋，與對手對弈交流，在鍛鍊計算能力、邏輯思維及提高記憶力外，還能訓練左腦與右腦的發展。
北外附屬海南外校雖是一所外國語學校，但秉承「越是民族的，越是世界的」理念，高度重視民族文化傳承和國學經典教育，致力於培養學生成為既有民族靈魂、又有國際視野的人才。
足球
足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長，經歷古代足球和現代足球兩大歷史階段，有「世界第一運動」的美譽。足球運動對身體素質水平要求較高，需要高速度的奔跑能力、控制身體重心的能力、靈活的步伐、步點、對抗中的力量素質以及良好的耐力和柔韌素質，對促進孩子身體全面發展大有裨益。
國標舞
學生學習國標舞可以健美體型，對形體進行「生物學」改造，塑造良好的體態。同時，堅持國標舞訓練可以促進人際交往，消除情緒障礙，促進心理健康，是一項益智益心的體育舞蹈活動。
馬術
馬術，一種需要勇氣、理智、自信與探索的運動。此課程能夠鍛鍊身體協調性和平衡感，強化身體素質並調整身體形態；同時，在學習馬術的過程中能夠培養學生的責任感和同理心，讓孩子得到全面的學習和發展。
擊劍
擊劍，被譽為「格鬥中的芭蕾」，是集高雅、智慧、競技、體能於一體的運動項目。漂亮的進攻動作、迅速移動的腳步、英姿颯爽的對抗，顯示出擊劍運動的獨特魅力。
攀巖
少年是天生的攀爬者，在他們成長過程中，總是喜歡攀爬如桌椅、門梯、樹木、圍牆等周遭物體。少年的本能必須藉由各種活動、遊戲與競賽來刺激發展，以形成健全的人格和超凡的能力。攀巖除了鍛鍊體能，更讓少年在克服困難的過程中，提升對自我的肯定，加強自信心。同時，這種不斷追求自我挑戰的運動，比起一般運動更助於人格的正向發展。
網球
網球不僅僅是一項體育運動，它還是一種生活，更是一種藝術。網球運動的由來和發展可以用四句話來概括：孕育在法國，誕生在英國，開始普及和形成高潮在美國，現在盛行全世界。它不僅是一項可以讓學生得到終身鍛鍊的運動，還是一種增進友誼的社交手段。
羽毛球
羽毛球是一項古老而時尚的健身運動。它具有娛樂身心、增強體質、培養意志、陶冶情操等鍛鍊價值。經常參加羽毛球運動還對提高學生平衡能力、身體協調性以及靈活性開發智力和非智力因素起到積極作用。
《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》明確指出，增強青少年體質、促進青少年健康成長，是關係國家和民族未來的大事。因此，北外附屬海南外校抓住機遇，充分發掘、發揮各類運動在青少年學生中的獨特魅力和綜合教育功能，通過校園體育活動的開展，促進「陽光體育活動」的進一步發展。
俄語
俄語是俄羅斯聯邦的官方語言，是世界上母語使用人數和第二語言使用人數排名第四的語言，也是聯合國官方語言之一。俄籍教師在教學中創造性地設計貼近學生實際生活的語言場景，注重培養學生的聽說能力，讓學生們能夠在快樂中學習，感受俄羅斯語言文化的魅力。
看電影學英語
語言教育家CRASHEN認為：要先讓學生有充分的語言材料輸入，通過視覺和聽覺綜合感知這些語言材料。影視材料不僅為學生提供了自然的語言環境，同時也為學生提供了大量的語言材料，有利於學生在真實語境下分析、理解、消化這些語言輸入，從而促進知識的吸收。英文電影通過圖、文、聲、像直接呈現出英語國家全面真實的情況，提供了真實場景，讓學生身臨其境，能獲得高效記憶的效果。
德語自然拼讀
自然拼讀法（Phonics）是用26個英文字母以及英文字母的組合在單詞中的發音規則，建立起字母和字母組合的聲音認知，在國外是用來教英語為母語的學生初步學習英語的一種非常普遍流行的方法。學校將自然拼讀法遷移到德語語音教學，為學生提供德語入門、開拓國際視野和提高跨文化理解力的機會。
多彩黏土
著名教育家蘇霍姆林斯基說，孩子的智能在他的手指尖上，豐富細緻的手部動作是促進大腦發育的絕佳途徑。通過黏土課程，能激發學生的想像力和創造力，用自己的方式表達情感和思想，體會創作樂趣，提高審美能力，獲得成功的喜悅並建立自信心。
小小植物家
認識自然、了解自然，做到人與自然的和諧相處是良好人文素養的一個重要組成部分。植物與自然的關係密不可分，人類的生存與植物息息相關。通過認知課程，了解植物的生長環境、分布情況、用途、價值等屬性，能激發學生學習生物科學的熱情，培養他們從小樹立愛護花草樹木的環保意識。
合唱
合唱是實踐性很強的藝術形式，是培養學生音樂表現能力和審美能力的有效途徑。同時，學生能在合唱的學習中挖掘唱歌的興趣愛好，發展自身的表演潛能及創造力，增強個人的自信心，並在其中享受到美的愉悅，得到情感的陶冶與升華。
綜合繪畫
綜合繪畫課程包括了各種繪畫科目，油畫、水粉、油畫棒等。學生們從中可以學到更多關於美術繪畫的知識和技能。課程整體的教學會從更專業的角度去引導孩子學習繪畫，如培養孩子們的觀察與思考能力。
創客大師
創新是創客的信仰，創客校本課程是引爆學生創新的焦點和核心。課程的內容通過項目呈現電子電路、編程、機械等，讓學生接觸木板、卡紙、亞克力，學會使用3D列印、雷射切割機和工具機應用等。
特長與興趣齊飛，素養和視野共生。校本課程的開設，受到了學生們的熱烈歡迎，孩子們收穫了豐富的知識與技能的同時，也有力推進了北外附屬海南外校素質教育的深入實施，更好地落實了立德樹人的根本任務，使學校真正成為學生學習、生活、成長的樂園。
未來，北外附屬海南外校將一如既往
積極發掘學校資源
打造特色課程
為師生搭建多維發展的學習平臺
讓每位北外附學子都能在
多彩的校本課程中遇見更好的自己
除了備受歡迎的校本課程
呼聲極高的北外附屬海南外校
幼兒部國際班也即將開班！
首次春季招生開班將設小班和中班
致力於為3-5歲的適齡兒童
提供具有國際優良品質的學習成長環境
幼兒部簡介
幼兒部是北京外國語大學附屬海南外國語學校的重要組成部分，總建築面積約7000多平方米。當你走進北外附屬海南外校幼兒部，就像走進了童話世界：獨立的庭院，以海南特色——「海洋」為主題的裝修風格。
同時，結合幼兒部的特色課程「生命教育」，將大自然中的生命元素融入其中，當幼兒置身於這種氛圍之中，心靈將會受到有益的薰陶和影響。
國際班項目介紹
國際化管理
國際班採用「中方+外方」的合作管理模式，組成專業的管理團隊和強大的顧問團隊。從硬體設備到教學軟體，從教師招聘到教學管理，雙方將在運營管理、課程建設、教師發展、名師引領等方面展開合作。
國際化環境
國際班為孩子提供全英文浸潤式教學環境，讓學生在富有經驗的中外籍教師帶領下自信地探究和學習，接觸世界各國文化，在培養孩子跨文化意識的同時，塑造他們準母語的能力。
同時，在主題式教學方面，每周將圍繞一個主題設計涵蓋不同領域的各種遊戲，將課堂所學與孩子熟悉的生活場景相結合，鍛鍊孩子的英語應用能力，激發學習興趣。另外，國際班的全英環境創設能培養孩子們的生活情趣以及對美的欣賞，使學生在「玩」中「學」，成為充滿創意的小個體。
國際化課程
國際班教材由學校外語教研中心和外教專家團隊為適齡兒童量身打造，遵循國際標準。以英語為載體，實施語言、科學（數學）、藝術、體育、社會等學科教學，具有全英化、活動化、主題化、全外教的課程特點，致力於把「多元文化」貫穿到整個教學活動中，培養孩子獨立觀察、思考、自主選擇、善於合作的能力，成為未來世界所需的蘊含國際基因、具有國際視野、富含國際思維的孩子，為他們下一階段的學習，乃至實現終身可持續發展奠定良好基礎。
國際化師資
國際班採用雙班主任管理制度。其中，國際中班配備一名外籍教師和一名英語專業八級教師擔任全日制主班教師；國際小班配備一名外籍教師和一名留學教師擔任全日制主班教師；同時，國際班將配有英語專業背景的副班教師輔助教學和各項活動；配班老師也將最大化使用英語和學生交流，讓孩子體驗原汁原味的語言環境，全方位鍛鍊孩子的英語聽說能力。
雙語寶貝項目介紹
「雙語寶貝」是幫助3歲前幼兒學習外語的項目。美國最新腦科學研究成果表明，大多數的雙語兒童是在雙語言環境的家庭中自然而然地學會兩門語言。
然而，單語言成長環境下的兒童有沒有機會實現雙母語教育呢？按照我園雙語寶貝項目的七大教學法，孩子只需要每天1-2小時與外語老師進行互動溝通，就可以實現雙母語效果。
研究表明，每個新生兒的大腦都具備發展生成任何一種語言的語音系統表徵的潛能，九月齡的嬰幼兒已開始向外界接收信息，同時將接收的信息輸出，但這種能力會在7歲的時候慢慢失去。如果幼兒每天用1-2小時的時間接觸第二外語、甚至第三外語，在母語刺激的持續互動中，他們就會成為那（幾）門母語的習得者。
我們的目標是在兒童腦發育的初始階段對其進行關聯訓練學習。北外附屬海南外校雙語寶貝項目分為9月齡至22月齡和22月齡至36月齡兩個小組，每組僅招收20名孩子。每天每組同時有3位母語老師對孩子們進行1-2小時的母語互動訓練。36周後，雙語寶貝項目將進行集中教學成果展示。
學校地址
海南老城經濟開發區青龍路5號
（福隆麗水灣東側）
招生諮詢熱線
0898-675 33333
0898-672 00599（幼兒部）
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