導師制有助於學生的進步，並提供組織的連續性。通過指導新手，資深成員傳授組織文化、最佳實踐和專業的內部運作方式。這樣，導師-學生的關係提供了一種社會粘合劑，將一個領域內的幾代人聯繫起來。導師制還可以通過提供榜樣、獲得非正式網絡和文化資本來減輕代表性不足的少數群體的進入障礙，從而起到均衡力量的作用。
2020年11月17日，紐約大學阿布達比分校的三位學生在" Nature Communications"雜誌上在線發表了題為"The association between early career informal mentorship in academic collaborations and junior author performance"的研究，該研究強調從事科學領域的女性與男性導師的關係要好於女性導師。
該研究確定了300萬對導師與門生之間的關係，並隨機抽樣調查，以驗證它們之間的關係涉及某種形式的導師制。
研究表明，增加女性導師的比例不僅與減少女性門徒在導師後的影響有關，而且與女性導師的收穫減少有關。儘管當前的多樣性政策鼓勵同性導師制將女性留在學術界，但我們的發現增加了異性導師制實際上可能增加從事科學職業的女性的影響的可能性。這些發現為有關如何最好地提高婦女在科學中的地位的政策辯論增添了新的視角。
該研究一發表就引起了軒然大波，《自然》雜誌宣布，正在對一篇新論文進行「優先」調查，該論文稱從事科學領域的女性與男性導師的關係要好於女性導師。
眾多學者在Twitter上的評論：
阿爾伯塔大學的約書亞·米勒（Joshua Miller）等評論者：對研究和期刊感到憤怒和失望。
卡耐基梅隆大學的Oana Carja寫道：謝謝！@NatureComms提醒我們性別歧視仍然在學術界盛行，並激勵我今天繼續盡最大努力使STEM變得更好，我很感激。
洛克菲勒大學和霍華德·休斯醫學研究所的萊斯利·沃斯哈爾（Leslie Vosshall）發布了一封指向該雜誌公開信的連結，該信稱《自然通訊》有「道德義務」撤回該文章。
11月19日，Nature Communications按照期刊標準在Twitter上發布了一條快速回應：我們知道有關發布本文的反饋，感謝那些就此問題與我們聯繫過的人，我們正在將其作為優先事項進行調查，@NatureComms堅信並支持研究中的平等和多樣性。
但是，四位審稿人之一宣布：這是一篇做得很好的論文。這些發現並不令人驚訝，分析異常詳盡…
截止本文發布日，Nature Communications官網上仍有明顯提醒：「提醒讀者，本文受到編輯們正在考慮的批評。我們正在調查所提出的問題，並將在這些問題得到解決後作出編輯回應。」
論文連結：
https://doi.org/10.1038/s41467-020-19723-8
https://retractionwatch.com/2020/11/19/nature-communications-looking-into-paper-on-mentorship-after-strong-negative-reaction/
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