大家讀研讀博會跟著導師。導師的學術地位可能會決定你的論文發表（當然還有其他因素，比如你是扶不起的阿鬥）。如果這個導師在群內很牛逼，那麼他的學生的學術成果確實會被更看重。聽起來有些胡說八道？有些坊間流傳？或者僅僅是我個人的經驗？今天，我終於看到一篇研究說到了這件事情（文獻見截圖）。這份研究結論說，一個傑出的科學家如果死了，他所領導的學生或者合作者，的成果數量會下降，但是，其他的研究團體會因此獲得機會，已故科學家所在的領域，的整體科研成果是上升的。
由此可見，一切都是圈子。一切都是社交。學術界也是如此。「多學一樣手藝，少說一句求人的話」真是一劑毒藥，是世世代代流傳的謊言。愚蠢的人把社交理解為「找關係」，智慧的人把社交理解為「合作」。
回到主題，我聯想到了一本書，和一部電影。書的名字是The Structure of Scientific Revolutions（《科學革命的結構》），其中提到了範式革命。一旦科學的範式確定，一切都是小修小補。比如，在牛頓時代，一切都是三大定律。後來愛因斯坦的出現，才迅速升級了人們對宇宙更為精準的認知。電影的名字則是《電流大戰》。其中講述了愛迪生和特斯拉之間的鬥爭：直流電和交流電的鬥爭。愛迪生為了維護自己的直流電的地位，在公眾注視下，用交流電電死了一頭大象從而營造人們對交流電的恐懼。特斯拉儘管才華橫溢，也受到了「專利蟑螂」的愛迪生的壓制。
我又想到了另外兩個理論。一個是apical dominance（植物學中的頂端優勢），大致是說植物的主莖的芽生長很快，側枝的芽則受到抑制。一旦打掉頂端，側芽就會更快發展。另一個理論是：如果一個人的頭髮掉光了，眉毛和鬍鬚的生長都會很快……
（文章選擇飯糰）
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