柯西：法國數學家，科學院為他修改規則，卻毀掉兩名天才數學家

2020-08-14 史語者

柯西是法國著名數學家，出生於一個官僚家庭，其父親在當時動蕩的政治局勢中一直擔任公職。柯西在學生時代有個外號叫&34;，因為柯西平常總是不與其他人交流，即使同別人說話也是十分簡短，惜字如金，令人很難理解。他的同學們認為與這種人交流時很痛苦的，於是給他起了個綽號叫&34;也正是因為柯西的這種性格，在學生時代時柯西幾乎沒有什麼朋友，只有一群嫉妒他才能的人。

柯西

柯西在中學時成績就十分優異，於1805年考入綜合工科學校，主修數學和力學。後來又進入橋梁公路學校，參加瑟堡海港建設，雖然一直在從事工程建設，但是他對於數學的研究從未停止。

法國綜合工科學校

柯西研究的範圍十分廣泛，包括代數、複變函數的微積分理論甚至是理論物理、光學等方面都有突出貢獻。其中複變函數的微積分理論便是由柯西創立的。他取得的數學成就不僅僅無比輝煌，而且他發表的論文以及書籍的數量也是十分驚人。

柯西一生僅論文就有789篇，其中還不乏一些長篇論文，此外他還著有幾本書，在數學史上他的論文及作品數量僅次於歐拉。關於柯西的論文還有一個&34;的趣事，柯西在年輕時瘋狂的向巴黎科學院投遞論文，其數量之多，速度之快令人不可思議。而且其寫的論文不乏一些長篇大論，印刷廠為了印刷他寫的論文不得不大批搶購紙張，引起巴黎市面上的紙張存貨驟減，紙張價格飛升，這也就時巴黎紙貴的來源。由於紙張價格上升，科學院印刷論文的成本提高，科學院不得不更改發表論文的規則：以後發表的論文每篇篇不得超過4頁。通過個人發表論文而改變科學院關於發表論文的規則這算是頭一個了吧！

法國科學院

雖然柯西發布的論文數量這麼多，但是質量參差不齊，這也是人們詬病他的一個原因。另外柯西還有一個缺點，那就時對待年輕人的研究成果不夠重視，歐洲兩個短命的天才數學家都栽在柯西的手裡。這兩個天才數學家便是阿爾貝與伽羅華，其中伽羅華在我上期的文章裡有介紹，這是一個才華出眾並且極具浪漫的天才數學家，只可惜英年早逝；阿爾貝也是一位才華驚人的數學天才，可惜仍舊時沒有逃過命運的魔爪，身患重疾，英年早逝。他們兩個人關於群論的開創性手稿都曾交由柯西審閱，但是柯西對這些年輕的數學家研究的成果並不重視，把這兩份珍貴的開創性手稿都遺失了，這直接導致了群論晚問世將近半個世紀，這兩位天才數學家的才華也就此埋沒，直到半個多世紀後才得以被世人認可，實在是可惜。

伽瓦羅

阿貝爾

柯西雖才華出眾，研究成果極其輝煌，但也免不了被人們詬病。其原因大概也就時以上以上兩件事了。有人說柯西時為了寫論文而寫論文，這也不能完全肯定，畢竟柯西的研究成果是有目共睹的，但其寫的論文質量參差不齊，其中不少不免是&34;的。關於柯西對年輕科學家的態度便不敢恭維了，年輕科學家思維活躍，他們提出的觀點往往具有開創性的論點，交到柯西這種學界大咖手裡審閱是希望證實自己的觀點，卻遭到如此輕視，甚至直接將手稿弄丟的這種行為更是令人詬病。

人無完人，雖然柯西這種態度埋沒了兩位天才數學家，但他取得的輝煌成就是人們不可否認的。

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    然而，拉格朗日還叮囑老柯西：「不過，他現在身體太單薄，在他16歲之前最好不要讓他碰數學（當然這裡是指高等數學）！要趕快給他一種堅實的文學教育。」簡單地說，拉格朗日的腦迴路是這樣的：這是一位天才→我想要收入囊中→研究數學會累死小柯西的→阻止小柯西接觸數學。
  • 有誰還記得這位天才的數學家?
    埃瓦裡斯特·伽羅華（1811年10月25日－1832年5月31日），法國數學家，與尼爾斯·阿貝爾並稱為現代群論的創始人。1829年，伽羅華將他在代數方程解的結果呈交給法國科學院，由奧古斯丁·路易·柯西負責審閱，柯西卻將文章連同摘要都弄丟了（19世紀的兩個短命數學天才阿貝爾與伽羅瓦不約而同地都「栽」在柯西手中）。1829年5月25日和6月1日，他先後將他的兩篇關於群的初步理論的論文呈送法國科學院。科學院請柯西做論文的主審。
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    原標題：英年早逝的數學家阿貝爾 阿貝爾(1802-1829)，挪威數學家，他被公認為現代數學之先驅，阿貝爾和法國的伽羅華、印度的拉馬努金，是世界上最具傳奇色彩的三大青年數學家，也是三個最不幸的英年早逝的數學家。
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    沒有社會為數學家的培養、成長及出路創造條件,出現數學家特別是出色的數學家的可能性越來越小,數學家越來越成為社會化的產物。反過來,隨著數學社會化的增強,數學家在社會乃至政治生活中也會起越來越大的作用。數學家的數量結構數學家是創造、傳播、應用數學知識的主力。在很大程度上來說，數學是數學家的個人創造,理解數學也要靠數學家的著作及講授,因此可以通過著作來識別數學家。
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    經他的老師霍爾姆伯的引導，他學習了不少當時數學家的著作，比如牛頓、歐拉、高斯、拉格朗日……為此後的數學研究打下了堅實的基礎。阿貝爾原以為這個定理的發現，能夠讓自己揚名歐洲，但是現實又給了一巴掌，他的論文在法國科學院受到了冷落，勒讓德和柯西兩位數學家也沒有認識到這個阿貝爾定理的重要性。更讓阿貝爾鬱悶的是，他離開巴黎之前，還染上了重病，這位年輕人原本以為是感冒，後來才知道是肺結核病。在萬般無奈之下，阿貝爾結束了自己的巴黎之旅，回到了挪威。
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    原標題：國內外10大天才數學家盤點 之前英國評選出十位數學天才。認為他們的革命性發現改變著我們的世界。今天52數學網就來為大家介紹下這10位天才數學家。
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    阿貝爾是19世紀挪威最偉大的數學家，在數學上做出了巨大的貢獻，其學術成果超前時代太遠，令當時的數學大師都無法看懂。如此繁多而重要的研究成果，可供後世的數學家研究150多年。無奈天妒英才，阿貝爾年僅26歲便離開了人世。一生的經歷極為坎坷，與同時代的數學天才伽羅瓦有著同樣的不幸遭遇，令人嘆息。
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    阿貝爾有這麼一個人，儘管只活了不到27歲，但他卻被挪威民眾視作國家英雄。在挪威的紙幣、郵票上有著他的頭像，他就是連上帝都嫉妒的天才數學家——阿貝爾。阿貝爾一共有有七個兄弟姐妹，他在家裡排行第二。他父親是村子裡的窮牧師，母親安妮是一個非常美麗的女人，她遺傳給阿貝爾驚人的漂亮容貌。因為沒有錢，阿貝爾小學知識都來自於父親和大哥。後來就讀於教會學校時，遇到了數學老師霍姆伯。可以說，有了霍恩伯的存在才有了後來的阿貝爾。霍姆伯發現了阿貝爾的數學天賦，稱他為「了不起的天才」，並開始在課下給阿貝爾開小灶。阿貝爾 不久之後就超過了霍姆伯。
  • 伽羅瓦:法國著名數學家,現代群論創始人,卻因決鬥而死
    其父親的死不僅僅影響了伽羅瓦的這次考試，更是對他的政治觀和人生觀產生巨大影響。伽瓦羅的數學天分十分出眾，18歲時便在代數方程解這一領域取得不小的成果，並將他在這一領域的結果呈交給法國科學院，這一結果將由柯西審閱，但十分不巧的是，柯西將稿件和摘要全都能丟了，這導致伽瓦羅的結果得不到證實，他的數學才能再次被淹沒。
  • 僅有基礎教育和高等教育是培養不出大量優秀數學家的
    所以，基礎教育的普及是不埋沒潛在數學天才的必要條件，數學天才具有普遍性，不只出生在城市的有錢人家庭，例如大數學家高斯及E·嘉當都出生在沒有文化的鄉鎮，若不能及時發現，數學史上就沒有數學王子了。在基礎教育不普及的貧困落地區，大量有才能的苗子成為社會的犧性品。只有連續穩定的基礎教育體制，才能產生出各類人才，包括數學人才。
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    起初，布特納並不相信高斯的這個答案，在高斯的解答後，布特納終於察覺，眼前的這個孩子著實是個不可多得的天才，便送給了高斯一本難度較深的數學書，對高斯說：「你已經超過了我，我沒有什麼東西可以教你了。歐拉小時候就特別喜歡數學，不滿10歲就開始自學《代數學》，拿著各種問題追著老師問，小小年紀就被稱之為神童。1720年，13歲的歐拉靠自己的努力考入了巴塞爾大學，得到當時最有名的數學家約翰·伯努利的精心指導。這在當時是個奇蹟，曾轟動了數學界。