深入探究中國大型開放式在線課程

2020-12-04 新躍社科大學

我們邀請到中國南通大學許映建教授在3H（頭腦、心和習慣）系列演講中發言。許教授分享了中國大型開放式在線課程-慕課（Massive Open Online Courses - MOOCs）的發展歷程、規劃、應用及交付情況，分享了對慕課未來的預判，慕課的存在彌補了教學資源和教育質量的差距鴻溝，為所有人提供了一個公平學習的良好環境。

中國漸漸接納遠程教育，因為遠程教育的存在，讓人們無論生活在哪裡都有機會接受公平的高等教育資源，在這樣的背景下，慕課（MOOCs）也迎來了在中國的飛速發展。

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    民盟深圳市委會在會上提出應對「大規模開放式在線課程」席捲全球教育，深圳應該搶佔先機，推動在線課程的發展。 據介紹，「大規模開放式在線課程」的英文為massive open online course，縮寫是MOOC。「MOOC來襲」已成為2013年我國教育界的熱門話題。 MOOC包含教學的全過程，如聽課、分享、答問、討論、作業、考試、評價等所有環節。
  • 計算機學界聚焦網絡在線課程:並非一臺攝像機那麼簡單
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  • 朱學恆將翻譯《魔戒》巨額版稅投入開放式課程計劃
    4月2日，《紐約時報》以半版篇幅報導了近年來一直致力於在全球華人中推廣OOPS開放式課程計劃的臺灣青年朱學恆，並在報導中讚譽其為「縮短東西方差距的典範」，這是該報第一次以大篇幅報導一名從事翻譯和知識共享事業的華人。
  • 新加坡國立大學加入開放式網絡課程平臺
    據新加坡《聯合早報》日前報導，新加坡國立大學與美國公司Coursera合作，加入大型開放式網絡課程平臺
  • 「開放式」為學校、課程拆「牆」破「界」
    而我們的「開放式課程」創新，其核心思想是為了孩子心靈解放，是面向全體學生的「大合唱」。課程創新，首先要自覺嘗試把國家課程這個靜態課程改造成動態的國家課程。我們首先研究和落實學科核心素養，最終將其定位為：語文是表達，數學是思維，英語是運用，藝術是審美，體育是意志，信息是創新，科學是實踐，品德是育人。既然是核心，我們將每一個學科重點強調一個核心詞，採用開放式課堂教學方式進行創新與變革。
  • IFP School推首個可持續機動性大型開放式網絡課程
    能源和交通專業研究院 IFP School 正推出關於可持續機動性的免費網絡課程。該大型開放式網絡課程 (MOOC) 使用英文教學，將從2014年11月3日持續至11月30日，為期四周。 該課程適用於接受過至少兩年高等教育，對機動性挑戰感興趣的任何人，特別是能源專業的學生和在汽車行業工作的專業人士。課程結束時，參與者將獲得技能徽章[1]和證明他們參與課程的一張證書。 此次 MOOC 包含一個幫助參與者通過實際應用來吸收知識的嚴肅遊戲。IFP School 為此設計了具有更強互動性特徵的第二代 MOOC。
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    如果你有興趣了解並參與這項在線課程，請登陸https://scimooc.org註冊!2018年課程的主要學習網頁是英文，但大部分內容都有中文翻譯，屆時只需查閱另一個網站。本課程需要各位在Facebook（FB，臉書）上參與討論，但考慮到在中國大陸使用FB有一定困難，我們將建立一個微信群，由一兩位學員代表把需要討論的問題及結果整理後與FB進行對接，這樣大家可以同世界上其它國家的脊髓損傷康復同行進行交流。脊髓損傷物理治療大型開放式在線課程（SCIPT MOOC）再次開放！緣於受歡迎的需求，SCIPT MOOC回來了！
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    清華學堂在線官網　　據了解，清華的學堂在線每周都會上線一個新的清華院系概覽課程，課程向全社會開放，免費註冊就可以選修。　　背景資料：　　Mooc——大規模開放在線課程平臺（massiveopenonlinecourses），2012年，美國的頂尖大學陸續設立網絡學習平臺，在網上提供免費課程，Coursera、Udacity、edX三大課程提供商的興起，給更多學生提供了系統學習的可能。
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