文 | 韋彪
圖 | 網絡
上周，我們記憶力培訓團隊受邀，給三所幼兒園的同學們做了一堂「記憶大師」大賽的培訓。同學們都聽說過我們即將舉辦「記憶大師」比賽，對記憶方法和比賽的獎勵很有興趣，因此，各個都端正坐姿，聆聽老師的分享。
在我們老師的組織下，我們幼兒園的「記憶大師」培訓就正式開始了，首先邀請主持人上臺跟大家簡單問候，在同學們的期待下，掌聲歡迎我們的「記憶大師」大賽的總教練韋彪老師上場。
韋彪老師一上場，就跟現場的同學們問好，非常感謝幼兒園老師的邀請，給同學們培訓「記憶大師」大賽，同時也非常感謝同學們認真聆聽我們的課。
接下來就是韋彪老師的介紹：韋彪老師從事最強大腦培訓多年，曾經傳授了幾百名學員掌握了方法，同時也幫助了幾百名同學在學習中找回了自信。
在分享中，韋彪老師揭秘了最強大腦的選手之所以牛，是因為他們掌握了記憶方法，之後經過了幾個月的訓練，然後又參加了全球最高規格的世界腦力錦標賽後榮獲了「記憶大師」。
他們不是什麼超人，他們的大腦跟我們沒什麼區別，跟我們普通人一樣。最大的差別是掌握了方法。只要大家認真學習，掌握了記憶方法，那麼成為下一個最強大腦就是你。
之後在同學們的熱烈掌聲下，韋彪老師進行了一項不可思議的挑戰——現場挑戰天文數字。這項挑戰大家是第一次見到，而且也只能在最強大腦節目才出現的挑戰，今天就讓大家體驗和感受一下什麼是最強大腦。
天文數字挑戰的需要同學們配合，每個人報出了兩位無規律數字，把屏幕上的空格填完，然後邀請韋彪老師現場展示。只見韋彪老師在屏幕前少許片刻，一轉身後就能把滿屏的數字輕鬆背下來了。不僅如此，還能把滿屏的數字進行倒背。看到難度極高的挑戰，大家都驚呆了，覺得非常不可思議，紛紛問韋老師是怎麼做到的。
之後韋彪老師就帶領大家進行了一場大腦的探索之旅。探索的第一個環節就是一場小遊戲：讀出以下字體的顏色。很多同學們在辨別字體和顏色時，經常搞混。我們的要求是看字體說顏色，但同學們一看到字體總說漢字。在這裡就暴露出了同學們習慣用左腦。然後韋彪老師藉此又分享了左腦和右腦的不同，正是因為左右腦的功能不同，才構成了我們這個完美的大腦。
為了讓同學們感受我們右腦區別於左腦，我們韋彪老師舉了一些例子。如，我們熟悉的《小蘋果》，平時在大街上我們聽到熟悉的旋律或音樂，我們也會自覺地哼上幾曲。還有我們平時看到多年不見的熟人，但一見面，我們只記得這張臉，但怎麼也想不起他的名字。這些都與我們右腦的功能有很大的關係的。
美國科學家證實，右腦的記憶力是左腦的100萬倍，為了形容兩者的差別和功能，我們舉了一個例子。如，把左腦比喻成一根蠟燭，那右腦相當於什麼呢？很多同學說相當於燈泡，有同學說相當於太陽，也有同學說相當於火山，答案很多，但都不對，右腦的記憶力是左腦100萬倍，潛能相當於原子彈的威力。
同學們都非常驚嘆右腦的潛能居然如此之大。
韋彪老師分享道，最強大腦的挑戰選手說過，他們之所以能挑戰成功各種項目，其實就是因為掌握了記憶法。而記憶法的核心就是想像力。愛因斯坦曾說過，想像力比知識更重要。學會用想像力，你就可以開發更多潛能。
如，我們可以想像一個棒球可以打碎一輛小汽車、人可以鑽進地裡，如同打地鼠一樣、水果有各種表情等等。這些場景都是可以通過我們想像力想像出來的，想提高記憶力，想掌握好記憶方法，發揮我們的想像力是第一步。
接下來第二個環節就是我們「記憶大師」大賽的主題了。韋彪老師告訴同學們，「記憶大師」比賽分三個小組：幼兒組，中小學組，成人組。同學們是幼兒組的。三個賽道分別是：記憶大師，古詩詞，魔方。
幼兒組的比賽項目只有三項，要求很簡單，目標都是在規定時間內，儘量以最短時間記憶越多的數量，並正確回憶起來。
今天我們重點是幼兒園的培訓，主要分享比賽的三個項目的記憶方法，比賽的項目有隨機數字，詞語，字母。韋彪老師分享記憶方法，告訴同學們如何快速記憶下來。
第三個環節就是中文信息記憶，就是現場讓同學們現場感受這套方法的神奇，同時也運用方法讓同學快速記憶滿屏的詞語。只見屏幕上出現12個詞語，為了讓同學們頭腦有一個印象，韋彪老師帶領大家一起齊聲來念詞語。
韋彪問大家，這12個詞語大家都認得，對不對？如果我給大家來記憶，你們要花多長時間才記得住呢？有的同學說10分鐘，有的同學說半天，也有的同學說不好記。
為了讓同學們輕鬆記憶下來，我們的韋彪老師分享一套故事串聯法，通過故事的連接，就能讓同學們輕鬆地把滿屏的詞語記住了。
只聽到韋彪老師說：想像我的手裡拿著一塊黃黃的麵包，然後插著一支鋒利的鉛筆，……
韋彪老師只講了一遍，很多同學就輕鬆記下來了。同學們感嘆道：這個方法太好玩了，太有趣了。平時不會記的詞語，今天全部都能記憶了。真的太高興了。
之後，我們邀請了10個同學上來挑戰，每個同學輪流說一個，10個同學都表現得很出色，各個都挑戰成功了。
精彩的課程總是在時間的流逝下結束了。
今天，很多同學都覺得韋彪老師分享的方法既好玩又有趣。不僅能學到高效的記憶法，同時還感受到方法的高效和樂趣。
下課前，韋彪老師贈給同學們一句話：學習有法，法無定法，貴在得法。告訴同學們：掌握好方法，下一個最強大腦就是你。
最後在同學們依依不捨下，我們結束了下午的分享課。
同學們，我們下次再見！