巨人的心酸
１９２１年，羅斯福到加拿大去度假，正好趕上了森林大火，他立即參加了撲滅這場森林大火的活動，救火回來後他下水遊泳。由於很疲勞，抵抗力下降很多，回來之後就連續發高燒，患上了脊椎灰質炎症，也就是我們常說的小兒麻痺症。這樣，一直治了7年才好，但是他身體好了以後，卻落下殘疾，終生與輪椅為伴。
富蘭克林·羅斯福，出生於紐約的望族家庭，堂叔是美國第26任總統西奧多·羅斯福，父親是一名大實業家。資本家出身的羅斯福在1932年當選為美國總統後卻對資本主義制度進行了前所未有的大改革。羅斯福是個傳奇的人物，不僅因為它是美國歷史上唯一一位連任四屆的總統（美國憲法規定總統最高只能連任兩屆），更因為他是一位坐在輪椅上的殘疾人。
富林克林 羅斯福巨人的勵志人生
羅斯福１４歲時被送去著名的格羅頓公學，校長皮博迪博士畢業於英國劍橋大學，是個富於傳統自由主義思想的理想主義者，他始終對學生們強調，美國的政治必須清除汙泥穢水，格羅頓的學生要積極投身於政治，在任何時候都不能同醜惡妥協。格羅頓學校的宗旨就是培養國家領導人，灌輸強有力的基督教義，提倡斯巴達式的生活。富家子出身的羅斯福過著樸素而律己的生活，接受嚴格的訓練。在格羅頓的這幾年，羅斯福一直遵照皮博迪教導的社會福音教義，積極參加宗教活動和慈善工作。他擅長辯論，是「辯論學會」的成員。他主張給予菲律賓以獨立，主張加強海軍力量。
少年時的羅斯福16歲那一年，美西戰爭爆發，羅斯福準備和幾個同學一起投筆從戎，參加海軍去打西班牙人。可是，他忽然傳染上猩紅熱，被隔離起來，失去了參戰機會，但是他的堂叔老羅斯福當時在麥金利政府任海軍助理部長，親赴了前線。於是，老羅斯福成了富蘭克林心目中的英雄。雖然如此，他還是反對兼併夏威夷。
少年羅斯福1900年，羅斯福進入了哈佛大學。這是一座造就上流社會接班人的名牌大學，哈佛的生活很散漫，完全不像格羅頓那樣要求嚴格，甚至可以整個學期吃喝玩樂，到期末時才請私人教師突擊補習一下以應付考試。哈佛大學有300多個富豪子弟，多數醉心于波士頓花天酒地的社交生活。羅斯福的興趣卻不在尋歡作樂方面，而集中在政治上，為此目的，羅斯福將歷史和政治作為自己的主修課，而把英語和演講作為副修課。他也學習拉丁文、法文、地質學和經濟學。但羅斯福不是書呆子，他在後來說：「我在大學裡學了4年經濟學，教給我的全部東西都是錯誤的。」
大學時期的羅斯福羅斯福從哈佛大學以優等生畢業後轉入哥倫比亞大學法學院，參加了紐約律師考試合格後即輟學。１９１０年擔任紐約市參議員，１９１２年連任。在同年的總統大選中幫助伍德羅·威爾遜擊敗了他的老堂叔西奧 多·羅 斯福。作為回報，威爾遜政府於１９１３年任命他為助理海軍部長。海軍部只設一名助理部長，３１歲的羅斯福坐在１６年前他的老堂叔用過的桌子旁，向那些比自己年齡大得多的將軍們發號施令。在任的７年多裡，羅斯福日復一日地處理著那些層出不窮而又棘手的行政事務，積累了豐富的使他日後當總統時也受益匪淺的行政管理經驗。
擔任海軍部長助理時期的羅斯福巨人的總統之路和改革創新
羅斯福一邊與疾病抗爭，一邊積極地投身於政治，1932年參加了總統大選，他的對手就是當時焦頭爛額的胡佛。羅斯福在全國進行了16次重要長篇演說和67次短篇演說，針對所在地的具體情況把每一篇演說內容限定於一個重要的問題，費盡心力地談到了各種不同主題：關稅政策、農業計劃、公用事業、財政公開、管制證券經營、消除貧困等。羅斯福在很多問題上並不單刀直入地明確表態，而是儘量多留些餘地，以便使自己處於不易受攻擊的穩固位置。但是，所有的演說都貫穿著這樣一根紅線，即通過抨擊胡佛政府來強調改變現狀的必要性和緊迫性。
大危機時期領救濟的美國兒童他對胡佛政府進行了多方面的嚴厲批評：它通過其虛偽的經濟政策鼓勵了投機活動和生產過剩；它極力地低估大蕭條的嚴重性；它錯誤地將經濟崩潰的原因歸罪於其他國家，它拒絕承認和糾正國內的弊端；它遲遲不發放賑濟並且忘記實行改革。
資本主義的社會主義導師
一個巨大的選擇擺在了美國人面前：是否要背離美國的政治和經濟制度而選擇可能導致根本性毀滅的道路？
經濟大危機時期的羅斯福深受大危機影響的美國民眾面對全社會的恐懼與疑慮，羅斯福總統懷著巨大的使命感和高度的責任感，對全美國人民說：「我堅決相信，我們唯一引為恐懼的只是恐懼本身！」他有決心保護美國的民主政治不被侵犯，新政是為了克服經濟危機，但最終的目的是鞏固資本主義制度。嚴重的社會現實迫使美國必須進行歷史轉變，懷抱各種不同政見的人終於相信了總統的決心，成為他的同盟者。 以工代賑羅斯福總統坐在輪椅上，準備拿資本主義神聖不可侵犯的自由經濟開刀了，他要運用馬克思的辦法，大刀闊斧地對這個龐大國家的政治與經濟制度進行改革，美國歷史上從未有過的新政開始了！看來，美國這個偉大的資本主義國家也要靠馬克思來拯救了。
以工代賑結語：通過美國這位總統的經歷，從中我們可以發現：想要管理好一個國家並不是一件簡單的事情。我們要把人民群眾的切身利益放在首位。要知道人民群眾到底想要什麼？我們應該怎麼為他們服務做好人民的公僕！