兩個心理學實驗告訴你:父母愛孩子,心理撫養比物質撫養更重要

有些父母覺得自己掙錢就是為了孩子，於是，自己對於孩子的愛，大都體現在物質方面，買買名牌、報私教、國外旅遊……

豐富的物質生活確實提高了孩子的生活質量，滿足了孩子對於物質的需求，在一定程度上也有助於孩子的成長和發展。

但是，如果只注重物質撫養而忽視心理撫養的話，可能也會對孩子帶來諸多不良的影響。

一、滿足物質需求，沒有心理滿足的話，人會出現心理疾病

心理學裡有一個試驗叫做「感覺剝奪試驗」，說的是把試驗對象囚禁在一個房間裡，然後滿足他所有物質需求，但是，他與外界環境刺激處於高度隔絕狀態，外界的聲音刺激、光刺激、觸覺刺激都被排除。

更不用說與他人交流，或者閱讀書籍等。7天之後，受試者出現感覺剝奪的病理心理現象:出現視錯覺、視幻覺，聽錯覺、聽幻覺;對外界刺激過於敏感，情緒不穩定，緊張焦慮;主動注意渙散;思維遲鈍;暗示性增高;神經症徵象等。沒有一個人挺過一一周，出來後紛紛表示快要瘋了。

對動物的感覺剝奪研究表明，把動物放在完全無刺激的寂靜環境中，損傷動物健康，甚至可以引起死亡。由此可見，外界環境刺激是人和動物生存的最基本條件。當人被剝奪「感覺」之後，會出現嚴重的心理疾病。

當然，感覺剝奪實驗中的人是處於極端狀態之中的。雖然如此，現實生活中，我們仍然可以發現這樣的現象：某些孤兒或其他特殊群體人，心理需求不能得到有效滿足的情況下，他的人格養成就會非常不健全。

美國著名的心理學家馬斯洛認為每個人都會有很多需要，比如歸屬與愛的需要，父母對孩子的悉心照顧，對孩子充滿情感的擁抱等都會讓孩子體驗到被愛的幸福感。而長期被眾人排斥或缺乏愛的家庭環境，都會讓孩子出現心理淡漠，自卑、孤僻甚至仇視他人等不良情感。

中國人民公安大學教授、犯罪心理學專家李玫瑾教授稱，在一些刑事案件中，較多犯罪嫌疑人的作案動機與其幼年心理有密切關係。她建議，父母在家庭教育中應注重對子女的心理撫養，培養兒童健康心理。

二、與物質條件相比，孩子更渴望良好的心理環境

20世紀50年代末，美國威斯康辛大學動物心理學家哈裡·哈洛曾經用猴子做了一系列實驗。

他們將剛出生的小猴子和猴媽媽以及同類隔離開，不讓他們見面。

一些小猴子與母猴分開餵養後，雖然身體上沒有什麼疾病，但卻出現了一系列不正常行為。

同時，實驗者觀察發現小猴子對蓋在籠子地板上的絨布產生了極大的依戀。

它們躺在上面，用自己的小爪子緊緊地抓著絨布，如果把絨布拿走的話，它們就會發脾氣，這就像人類的嬰兒喜歡破毯子和填充熊玩具。

哈洛還做了另外一個實驗，他們把一隻剛出生的嬰兒猴子放進一個隔離的籠子中養著，並且用兩個假猴子替代真的母猴。

這兩個假猴子一個是用鐵絲做的，胸前特別安置了一個可以提供奶水的橡皮奶頭，只要小猴子餓了就可以吃奶，這象徵著一個有著無限耐心、可以24小時提供奶水的母親。

另外一個猴子是用絨布做的，沒有奶水，但是身體卻很柔軟，能夠給猴子帶來溫暖，這象徵著一個溫暖的母親。經過幾天的觀察發現，嬰兒猴子只在飢餓的時候才到"鐵絲母猴"那裡喝幾口奶水，其他更多的時候都是與"絨布母猴"呆在一起；

嬰兒猴子在看到不熟悉的物體，比如說一隻木製的大蜘蛛的威脅時，會跑到"絨布母猴"身邊並緊緊抱住它，似乎"絨布母猴"會給嬰猴更多的安全感。

這個研究告訴父母對孩子的養育不僅僅停留在餵飽層次，更要注重心理撫養。

寶媽寶爸們，在給孩子創造豐富物質條件的同時，一定要注意心理撫養的重要性，滿足孩子的心理需要，並在人格培養方面下足功夫。

三、如何對孩子進行心理撫養？

父母給孩子的心理撫養可從以下幾個面來做：

第一，陪伴孩子。

每天抽出15分鐘時間，專心、專注、高質量陪伴孩子，參與孩子的活動，給孩子建立內心的安全感。

第二，與孩子進行更多的積極交流。

傾聽孩子內心的想法，鼓勵孩子多說，父母積極回應，對孩子的優點進行認可和鼓勵，與孩子交流少用主觀評判，不擺家長的架子，做到平等交流。

第三，培養孩子健康人格。

如社會性、自信、責任、自控力等。這些不僅是孩子健康成長的基本條件，也是孩子良好適應未來社會，獲取良好發展的前提條件。

第四，注重孩子的心理健康。

孩子說謊，考試不及格等這些問題會讓家長很頭痛，父母要學習一些問題處理技巧，培養孩子充滿陽光的健康心理。