中國教育在線訊 新高考給考生帶來了選擇學科和專業的權利，也給考生帶來了前所未有的挑戰。現在最大的難題是，學生不會選擇，不知道怎麼選擇，因為他們不知道自己能幹什麼，想幹什麼。
9月11日下午，東南大學醫學院黨委副書記、副院長程斌，東南大學醫學院副院長、博導王立新教授走進十三中，關於「中學生職業生涯規劃」發表了精彩的演講。
講座開始之前，報告廳裡坐滿了慕名而來的同學們。首先，王立新教授通過講述2016諾貝爾生理學/醫學獎的故事介紹了基礎與應用醫學的發展歷程，給同學們展示了生命世界的奧妙無窮。同學們表示，這是一次信息量很大的演講，過去從未接觸過醫學，聽了講座後，覺得很有趣，能夠靠近、把握時代的前沿信息，他們希望以後可以多聽更具學術性的講座，很受益。
隨後程書記結合目前青少年關於職業生涯的困惑，向大家講述了職業道路的規劃，並歸納為三個基本的問題：我想做什麼，我能做什麼，如何設立和實現高中階段的那些小目標。程書記的講座語言幽默風趣，會場裡不時響起同學們的掌聲和歡笑聲。「老師列舉了很多生動的例子，我對職業規劃有了自己的想法，給了我很多啟發。」
「聽了講座後，我認識到了自己的渺小，如果不學習，就會被世界淘汰，這激發了我的幹勁與奮鬥的決心。」王同學激動的說道。
「職業規劃要趁早，」程書記指出，學習的目的不是為了高中，而是應該從中學開始思考自己的興趣愛好和職業目標，從知識、技能和綜合素質方面培養、鍛鍊自己的職業競爭力。
他強調，職業的選擇是中學生的重要選擇，通過本次講座，同學們培養思考、規劃自己的未來的意識，對同學們以後的工作生活都有很大的影響。
講座結束後，不少同學在報告廳排隊等候，繼續與東大教授交流。十三中校辦張老師指出，我國的職業生涯教育起步晚，不受重視。許多學生和家長直到高考填報志願時才關心這個問題。學習安排在高一年級開展此類活動，旨在幫助學生儘早的明確方向，找準目標，為將來的道路做好規劃。（文/王馨悅）
中國教育在線採訪東南大學醫學院黨委副書記、副院長程斌：
Q1：您好，您經常參加高中職業生涯規劃的講座嗎？您覺得高中職業生涯規劃對於現在的學生來說有什麼意義？
我是經常參加的，因為我們東南大學很注重對中學生職業生涯規劃的引導，因此有機會我們就會去給學員做一些指引。
這樣的諮詢我覺得非常有必要，因為我們現在很多孩子在選擇學的專業和學校的時候往往是反的，比如說，他通常是在選擇了文科、理科，已經知道高考分數之後才決定選擇什麼大學，選擇什麼樣的專業，應該是從小就有機會去探索、了解自己的職業興趣，職業能力，根據這個來確定未來自己的人生理想。
Q2：2018年江蘇將實行新高考改革，意味著學生將面臨更多的挑戰，您對於他們的高中職業生涯規劃有哪些建議？
我認為現在的孩子應該更早地去體驗，去了解我們的各種職業，了解自己的職業興趣的職業能力。比如說通過讀書，聽講座來了解我們的職業，了解社會；通過去實踐，了解自己跟職業之間的契合度，只有這樣，他們才能更好的明白自己未來更適合去做什麼樣的工作，未來有個什麼樣的事業才能對國家對人類有更多的貢獻。
基於這個因素，我認為現在高考改革擴大了測試範圍，更加有利學生全面的去學習各種學科，增加他的知識面，更加有利於他們去對未來進行規劃，進行選擇，我認為現在的改革總體上講應該是更科學更有利的。
Q3：作為家長和老師，應該怎樣引導孩子正確的選擇方向？
更多的讓孩子從書本當中走出來，多去看一些跟社會跟職業跟人類發展有關係的書。讓孩子多聽些講座，儘可能引導孩子在生活當中，在學習中去接觸了解各種職業的人的特徵。去體驗自己與各個職業之間的差距和契合度。這樣可能會對孩子未來成長更有幫助。