施暴學生動手前曾明顯猶豫 揮錘或因老師嚴厲[圖]

2020-12-05 東方網

圖片說明：中學敲頭案中受傷老師的病房中,袁老師回憶起昨天的事件幾度抹淚。

圖片說明：第十人民醫院腦外科副主任陳左權表示，受害者袁老師頭皮有多處裂傷，共計有8個傷口；另外還伴有腦震蕩和顱底骨折。目前傷者病情穩定，生命體徵平穩。

　　東方網記者於量、劉歆、蔣澤12月4日報導：12月3日中午，上海市寶山區通河中學發生一起學生傷害教師事件。這名高二年級學生自首後已被刑拘，受傷老師正在醫院接受治療。目前對於學生施暴動機有多種猜測，但均無法證實。遇襲的袁老師向東方網記者回憶，施暴學生在動手前有明顯猶豫和糾結。

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　　傷情：頭皮多處裂傷，伴有腦震蕩和顱底骨折

　　在第十人民醫院病房，東方網記者見到了躺在床上的袁老師，她頭髮已經剃掉，頭上有多處縫合的傷口，左眼眶一周呈黑紫色。談起昨天的事情，她幾度落淚。

　　腦外科副主任陳左權向東方網記者表示，袁老師頭皮有多處裂傷，共計有8個傷口；另外還伴有腦震蕩和顱底骨折。目前傷者病情穩定，未來還需進一步複查。

　　老師回憶：學生出手前有明顯猶豫

　　「昨天中午，我在辦公室裡查些資料，看到他走進來站在一邊，就他來幹什麼，他說來默寫單詞，然後就不停翻書包，我又問他在翻什麼，他說在找筆。」袁老師說，自己當時忙著查資料，也就沒再管，他就這樣站了好長一段時間，突然拿出錘子猛擊自己的頭部。袁老師認為，那段時間裡，這名學生一定在猶豫和糾結，但最終不知什麼力量，還是讓他舉起了錘子。

　　袁老師告訴記者，今天上午，這名學生的母親來看望過她，誠懇道歉並希望得到諒解，「我對這名學生本來也沒有什麼痛恨的感覺，我更想找個機會和他面對面地談談。」袁老師最後說。

　　學生為何舉起錘子多方說法未統一

　　學生為什麼要對老師舉起錘子。現在仍沒有確定的說法。有接近事件的人士表示，可能與施暴學生成績不好，袁老師經常批評他，而且較為嚴厲有關。

　　但袁老師告訴東方網記者，自己從教18年，和學生關係一直都很好，學生們還給她起外號「小蘿莉」。印象中的這名學生，她認為「特別內向，學習習慣不是很好，成績起伏大」，近期並沒有多少交流，只是在當天上午收作業時有過對話。「課堂上，我布置了隨堂作業，他晚交了10分鐘，我隨口問晚交的原因，他說今天遲到了，我又向其他同學求證了一下。」

　　東方網記者試圖通過袁老師和學校聯繫到這名學生的家長，但都被拒絕了。

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