2020-11-21 06:48 來源：澎湃新聞·澎湃號·湃客
原創 界弟 醫學界
來自一個規培醫生深深的崇拜。
剛來胸外科的第一天，我就上了一臺食管癌的手術，下了臺，同組的一個小姑娘告訴我，我們組收了8個新病人，讓我把病歷完善一下。
我懵了，真的。
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雖然我已經輪轉了幾個科室，但像這樣一下來8個的，我還真的沒見過。而且病人都不在了，回家了，他們都是掛床的，等所有檢查做完，才能住進來手術。
我打開電腦上的醫生工作站。
粗粗地數了一下，我們組現在有接近40個病人。
我忍不住驚呼一聲：「怎麼這麼多病人？」
旁邊的師弟不屑地哼出來，瞄了一眼我的電腦：「這才到加56，我最多的時候管到加99床。」
我以前管過10個病人，就已經覺得力不從心了。現在40個病人，這些病人在我腦子裡就是一團漿糊，我完全不知道各個病人是什麼情況：哪些病人還沒手術，哪些病人已經手術了，哪些病人不能手術。
儘管我並不是完全管理這些病人，但還是要記住這些病人的病情，我根本做不到，最多能說出幾個。
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這天，是主任大查房的日子，就是把所有的病人過一遍，需要住院醫生匯報各個病人的情況，然後所有的醫生兜一圈查房。
「12床，楊某某。」主任點到。
「楊某某是左肺上葉結節的病人，明天手術。」
「我讓你們做得那個靶掃做了麼，怎麼樣？」
住院醫師趕緊回答。
「15床，姚某某。」主任挨個點名。
「姚某某是食管病人，PET-CT都做了，下周一手術。」
「他肺功能不好的，你們注意評估一下。」
「加7床，袁某某，是個大學老師，教高數的。」主任又問道。
「右肺下葉結節，明天手術。」
「她做S9肺段切除的，準備好。」
就這樣，他把接近80個病人全部過了一遍，絕大多數病人他都知道，什麼情況。
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我當時就震驚了，這難度也太大了吧，比背圓周率還難。
第二天中午，我在醫生辦公室吃飯，主任走了進來，我趁機跟他討教。
「主任，你是怎麼記得住這麼多病人的？我根本記不住呀。」
「那是主任天賦好啊。」旁邊的葉老師說道。
主任擺擺手，「不是天賦，剛來臨床的時候我也記不住病人，後面都是訓練出來的，慢慢的記得就越來越多了。」
「還有一個技巧，就是形象記憶，比如這個袁某某，直接記住她的病情很難，但你可以記住她身上最大的特點，長相呀、裝扮呀、工作呀、家鄉呀等等。」
「然後呢？」我好奇地問道。
「然後再記這些診斷、檢查結果，因為此時病人就不是一個抽樣的形象了，而是很具體的在你的腦子裡，這時候再把結果聯繫起來，就記得很清楚了。」
原來如此，一定要把病人當成一個人，像我們身邊的人，而不是一個對象，一個沒有感情、沒有感受的治療對象。
上學的時候，同學很多，你是怎麼記住每個同學的？大多都是按照每個人最大的特點先記住他，然後再增加各種細節。
記病人也是一樣的，不要按照疾病診斷記病人，而是首先記住病人，再記住這些臨床數據，這不僅僅能幫你提高救治效率，更重要的是能夠幫你建立和患者的聯繫，改善醫患關係。
來源：醫學界
作者：情歌老師
校對：臧恆佳
原標題：《主任們都是怎麼「進化」成記憶大師的？》
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關鍵詞 >> 規培醫生
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