英語作文怎麼寫?來科航路學校這堂課上一探究竟

　　大眾網·海報新聞訊（通訊員 紀豔冰）語言技能是語言運用能力的重要組成部分，聽和讀是理解的技能,說和寫是表達的技能，它們在語言學習和交際中相輔相成、相互促進。隨著英語新課標的實施以及教材的改革,教學目標中更加強了對學生寫作能力的培養。那怎樣才能寫出一篇優秀的英語作文呢？請來濟南高新區科航路學校八年級二班，聆聽張水莎老師的這樣一堂精彩紛呈的作文課——What will the future be like?

　　課堂伊始，張老師給同學們觀看了一段關於未來世界的短視頻，同學們瞬間被視頻中擁有十八班武藝的機器人吸引住了。「What is the film about? 」「The robots.」「The future life.」那我們未來的生活會是怎麼樣子的呢？這節課就來探討一下未來的生活。

　　在張老師的引導下，同學們大膽暢想，踴躍發言。在未來的生活中，工作會有哪些呢？「cook」,「pilot」,「super policeman」······生活環境會變成什麼樣子呢？「more robots」，「more crowded and polluted」······人們的休閒活動呢？「fly in the sky」，「travel to the moon」······同學們盡情地發揮著自己的想像力，描繪著腦海中的未來世界。

　　積累了很多關於未來的單詞短語後，同學們開始利用學過的句式句型造句，與小組內的同學合作交流，練習對話。匯詞成句，把自己的想法說出來，分享給大家。

　　經過了前面的學習與交流，同學們對語言的運用與表達已經比較熟練。於是，張老師引導同學們把自己對未來生活的暢想寫下來，形成自己的作文。「In 20 years,my life will be different from now······」

　　「In 20 years,my life will be different from now······」同學們爭先恐後，把自己的作文展示給大家，用生動的語言描繪了二十年後的生活，贏得了老師和同學們的陣陣掌聲。

　　一節有趣而又充實的英語課在同學們的掌聲中結束了，短短的45分鐘裡，張老師用富有感染力的語言，從學生的興趣點出發，巧妙設計，層層深入，同學們收穫滿滿，英語寫作能力進一步得到了提升。