學英語與狹隘的民族主義

英語是世界通用的一門語言，已經納入了學校的課本，成為學生必須要掌握的一門外語。那麼，學英語是不是就不愛漢語了，是不是愛國就不能學英語？

當然不是。中國正在走向世界，很多人和外國人做生意，用的就是英語進行交流。而漢語畢竟不是世界通用的語言，讓很多外國人學起來是非常困難的，另外，雖然國人人數眾多，但是漢語的世界影響力並不如英語大。按理說，語言的影響力和運用這門語言的人數有關，弔詭的是說漢語的人數不少，只是世界影響力並不大。也就是說，自晚清國門被強迫打開之後，經歷了百年時間，中國人走向了世界，但漢語並沒有走向世界。漢語的影響力不具備全球性，也不具備通用性。

英語早就被定為世界通用語言，比漢語要好學，易於交流。於是，英語就成了學生必修的一門外語。比較靠譜的是，中國正在走向世界，而所有學生都是未來社會主義接班人，需要掌握世界通用語言，要走向世界。但是，這種理念和以前灌輸的愛國主義有些牴牾。愛國有狹義和廣義之分，狹義的愛國是指愛自己的國家，廣義的愛國指愛民族、愛家鄉、愛語言，這些都是愛國。那麼，愛自己國家的語言是不是就要排斥外國語言，從而不學外國語言，這樣才是真正的愛國主義？

當然不是，愛自己國家的語言只是一種愛國情感，以開放的胸襟、兼容並包的思想為指導，學習外國語言並不是不愛國，而是要學習走向世界的必備技能，是胸懷天下，以振興民族為己任的愛國表現。愛自己的國家就要擔負振興民族的重擔，讓自己國家強大起來，而不是限制在狹隘的民族主義窠套裡不能出離。

但是，也應該看到，英語的功能被大大強化了，並不是所有的學生都適合學英語的。有的學生學英語根本就沒用，走向社會之後還是放棄了；有的學生學不會，也就放棄了；還有的學生自以為學會了，其實學的只是應付考試的知識和技能，並不能交流，屬於啞巴英語。如果一輩子都用不到英語，也就不用學英語了。但是，學生都具有可塑性，未來也不知道要幹什麼，誰知道他們用到用不到英語呢？於是，就要讓全民學英語，提高國民素質。這個邏輯是對的，但是很多人仍然學不會英語，也沒影響正常的工作和生活，豈不是怪事？還有的學生學會英語字母，卻忘掉了漢語拼音，英語學得比漢語都好，被人稱為崇洋媚外，這就有點不愛國了。

狹隘的民族主義要不得，但是用英語代替母語的現象更是要不得，如果強化英語考試而弱化漢語考試，那麼崇洋媚外的人就會增多。事實上，崇洋媚外的人還真的不少，從出國定居的高官和富人數量可以看出來……