來源： 中國南海網
海口3月24日消息(首席記者 康景林)海南擁有我國分布最集中、連片面積最大、保存最完好的島嶼型熱帶雨林，資源極其寶貴，具有很高的生態系統服務功能價值以及旅遊價值。根據日前出臺的《海南省旅遊業疫後重振計劃——振興旅遊業三十條行動措施(2020—2021年)》(下稱《振興旅遊業三十條行動措施》)，3月24日下午，海南省林業局黨組書記、局長夏斐向媒體發布了落實重點：「將海南熱帶雨林國家公園打造成為海南旅遊新的超級吸引物，加快發展森林康養產業，加強對國家公園的推介宣傳。」
根據《振興旅遊業三十條行動措施》具體內容和責任分工，海南省林業局主要涉及海南熱帶雨林國家公園旅遊、森林旅遊。
熱帶雨林之於海南最重要的價值有哪些?
「熱帶雨林是地球之『肺』，是天然蓄水庫，是天然空調」，夏斐首先向媒體生動形象地介紹熱帶雨林，為熱帶雨林代言。他舉了一組數據：根據尖峰嶺森林生態系統定位研究站的長期監測數據，1996到2017年，尖峰嶺天保工程區約130萬畝熱帶天然林植被淨增加了約142萬噸碳，折合二氧化碳量為約520萬噸,年均淨增加約7萬噸碳，折合二氧化碳量約25萬噸，相當於吸收了40萬輛排量為2.0的汽車一年行駛1萬公裡所排出的二氧化碳。
根據尖峰嶺森林生態系統定位研究站的長期監測數據，1996年到2017年，尖峰嶺天保工程區約130萬畝的熱帶天然林，每年所調節的水資源量相當於新建1座大(Ⅱ)型水庫(1-10億立方米);每年新增加的調節水量相當於新建造1座中型水庫(庫容為1000萬立方米-1億立方米)。
熱帶雨林還有調節小氣候的作用，海南中部山區夏季氣溫要比沿海地區低不少，是海南島夏季的避暑勝地。
省委省政府高度重視森林旅遊，省委省政府主要領導多次強調，正確把握生態保護和經濟發展的關係，挖掘生態保護蘊含的潛在經濟價值，國家公園在不影響保護的前提下，可適度開展森林旅遊等生態體驗活動。省領導指示要把國家公園掛牌地點建設成為訪客集散地，讓訪客能真正體會到熱帶雨林特色, 利用VR技術製作一些宣傳片，讓訪客在一個訪客中心通過視頻就可以感受4000多平方公裡熱帶雨林的神秘和魅力。省領導多次強調，將海南熱帶雨林國家公園打造成為海南旅遊新的超級吸引物，適度開展雨林旅遊不僅僅是利用，也是保護。要讓大家走進雨林、了解雨林、愛上雨林。
夏斐向媒體發布稱，省林業局計劃從三個方面具體落實《振興旅遊業三十條行動措施》具體內容和責任分工。
將海南熱帶雨林國家公園打造成為海南旅遊新的超級吸引物
下一步，海南省林業局將充分利用國家公園內廢舊場部、廠房和職工宿舍等閒置資源和建設用地，統一打包、招商，高起點高標準建設國家公園展示區，利用VR技術製作國家公園宣傳片，讓訪客到一個訪客中心就可以感受整個國家公園的美景。
在國家公園一般控制區內提供優質生態旅遊服務，加快海南生態旅遊產業升級，打造吸引中外遊客的生態旅遊目的地。特別是支持中部市縣依託熱帶雨林國家公園，打造中部生態旅遊聯合體。
建設海南國家森林步棧道、林區景區景點道路和科普自然教育基地等，提高森林生態旅遊安全性和舒適性，特別是在國家公園的一般控制區規劃建設一些步棧道，通過步棧道能夠看到核心保護區的美景。
在國家公園一般控制區內適當開展自然科普教育和旅遊項目。包裝策劃一批國家公園科普教育、生態體驗、雨林探險、森林康養等旅遊項目，面向全社會發布，擴大熱帶雨林國家公園影響力和知名度。
加快發展海南森林康養產業
熱帶雨林具有極好的環境淨化能力，例如，有的城市負氧離子濃度為800個/立方釐米，而在五指山保護區電子屏顯示負氧離子濃度為15000個/立方釐米，在雨季或者在林中溪流瀑布之處的值則更高，遠超世界衛生組織關於清新空氣中負氧離子標準濃度應大於1500個/立方釐米的規定。
夏斐著重以PM2.5值為例，說明海南熱帶雨林空氣之優良，「2019年，海南省PM2.5年均濃度為16微克/立方米。在熱帶雨林中PM2.5年均濃度為5微克/立方米，甚至為0，反映出熱帶雨林環境是發展森林康養產業的優良場所。」
夏斐說，省林業局將大力發展基於氣候治療的康養醫療、氣候療養等非常符合養肺需求的健康旅遊。建設一批國家森林康養基地，推進森林康養產業發展，不斷滿足人民群眾對美好健康生活的需要。進一步提升五指山、霸王嶺、吊羅山、尖峰嶺生態康養接待能力和服務質量。
目前，海南省林業局正積極組織申報國家級森林康養基地，爭取獲得國家政策的支持。通過制定省級森林康養基地標準，開展省級森林康養基地、康養人家評選，促進森林康養產業快速健康發展。
加強國家公園推介宣傳和科普教育 傳播生態文明理念
在落實《振興旅遊業三十條行動措施》中，海南省林業局將通過宣傳圖冊、宣傳片、紀錄片、訪客導則等在全球推介宣傳熱帶雨林國家公園，提升熱帶雨林國家公園的知名度、美譽度。按照綠色、循環、低碳理念，設計自然體驗和環境教育項目，打造自然生態體驗和環境教育展示平臺，使公眾在融入自然、享受自然的過程中培養珍愛自然、保護自然的意識。