紀錄片《孿生陌生人》，講述了一位英國媽媽，生了三胞胎男孩，但無力撫養，就被送到了領養機構。這家機構為了做研究，就分別把這三個男孩給了富裕、中產、藍領三個家庭領養。
鮑比被富裕家庭領養，他的父親是醫生，母親是律師。
艾迪被一個中產家庭領養，他的父親是一名教師，一家人生活在一個中產階級社區。
大衛被一個藍領家庭領養，他的父母都是移民，經營著一家小商店，家庭受教育程度最低。
雖然他們三位在完全不同的家庭中長大，19歲那年，當他們第一次團聚時，表現了出奇一致的興趣和生活習慣。比如，他們坐姿神態相同，抽同樣牌子的香菸，都曾練過摔跤，甚至喜歡同一類型的女孩。這似乎印證了：基因對於一個孩子的影響，要遠大於後天環境。
但隨著時間流逝， 這三兄弟在56歲的時候，人們終於發現：先天性的基因因素，只是孩子人格和命運的起點，而真正決定人生的，是家庭環境以及教養方式。
家庭最富裕的鮑比，儘管父母都非常忙，沒那麼多時間陪伴孩子，他們卻用正向、溫暖的方式，教育指導孩子成長。鮑比無論是個性發展，還是日後生活，都很好。
而家庭條件最差的大衛，雖然父母受教育程度最低，但他的父親慷慨又溫暖，非常有魅力，無論大衛做什麼，他都會感到非常驕傲，孩子們都十分願意親近他。大衛也和他父親一樣樂觀開朗，散發著和父親一樣的親和魅力，人生似乎也沒什麼能難倒他。
相比之下，被中產家庭抱養艾迪，他的父親雖然是老師，可他接受的教育，卻很古板。艾迪的父親很嚴格，他總是制定軍事化的規矩，嚴格要求孩子遵守。本性活潑的艾迪，變得特別情緒化。在父親的高壓教育下，艾迪很自卑，遇到事情找到不到原因，他就會自責。艾迪後來得了躁鬱症，在中年時開槍自殺了。
家長們，老師們，這個真實的故事應該讓我們警醒：
孩子是什麼樣的性格、有什麼樣的個性品質，這些都是在家庭裡養成的，而正是這些，決定了孩子的能力大小和命運好壞。