黨的群眾路線教育實踐活動「十二句順口溜」

2021-01-08 群眾路線網
黨的群眾路線教育實踐活動「十二句順口溜」 陳志正

一、黨的生命線

魚水深情不可忘，人民託起共產黨；

喚起工農千百萬，大刀梭鏢紅纓槍。

扶犁粗手搞改革，風起雲湧門開放；

而今草就勿忘本，創業建業一樁樁。

骨肉相連共命運，政治優勢要發揚；

脫離群眾太危險，居安思危警鐘長。

執政為民莫伸手，為官一任敢擔當；

舊邦新命中國夢，黨和人民創輝煌。

二、反對「四風」得人心

「四風」危害似霧霾，攪得環境盡塵埃；

不單個人身弄髒，黨的肢體受侵害。

「四風」不反傳染快，歪風邪氣終成災；

「四風」不除民心背，怨聲載道會重來；

「四風」不掃成幹擾，「雙百」目標遇障礙。

關乎大局大事業，教育活動已展開；

反對「四風」得人心，中央號召像春雷；

全黨集中大掃除，不信清風喚不回。

三、反對形式主義

形式主義是通病，常見常發不在意；

先看病灶在哪裡，今日把它治一治。

花拳繡腿玩幌子，裝腔作勢像尖子；

文山會海做樣子，攀比闊氣講面子。

形象工程堆票子，政績樣板求位子；

弄虛作假花架子，勞民傷財敗家子。

患的都是「虛胖症」，病根出在一「假」字；

為民務實加清廉，藥到病除斷根子。

四、反對官僚主義

官僚主義是頑疾，易發多發傷元氣；

整頓此風需用力，反面典型要剖析。

照抄照轉照著念，文山會海忙得歡；

迎來送往多碌碌，推杯換盞好評先。

蜻蜓點水下基層，走馬觀花看樣板；

心血來潮手筆大，獨斷專行弄潮兒。

自以為是熱風吹，怨聲竊竊冷眼看；

勸君莫道人不知，後世自有公論之。

五、反對享樂主義

追求享樂已成風，中央及時敲警鐘；

或多或少層層有，有的官吏更嚴重。

衣講進口名牌貨，食求佳餚精做功；

住選超標風景房，行則座駕不普通；

艱苦奮鬥置腦後，「樂不思蜀」忘祖宗。

紅米南瓜井岡山，一根扁擔朱老總；

延安作風勝西安，中國山河成一統；

進京大考題金榜，不當草根李闖王。

「兩個務必」西柏坡，憂患意識要加強；

「四個危險」今猶在，「死於安樂」須提防。

整風號角已吹響，對照思想排故障；

換來與民同甘苦，留住公僕好形象。

六、反對奢侈之風

奢侈之風汙染大，害己害人害國家；

艱苦奮鬥九霄外，驕奢淫逸追豪華。

「金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢」；

揮霍無度心不痛，萎靡恍惚意志垮。

「歷看前賢國與家，成由勤儉敗由奢」；

事關安危整四風，誠心誠意早參加。

自我清掃弊與垢，靈魂深處去「枷鎖」；

留住清廉樂常在，無愧為民此生涯。

七、「照鏡子」

以人為鏡知得失，以史為鏡明興亡；

以銅為鏡正衣冠，黨章為鏡看治黨；

教育活動照鏡子，照出作風亮思想。

宗旨意識牢不牢？群眾路線是法寶；

工作作風實不實？八項規定全做到；

精神狀態振不振？慵懶漫散要改掉；

廉潔自律嚴不嚴？不沾不貪半分毫。

貴在自覺查「四風」，擺出問題差距找；

改正弊病有方向，「四個自我」實現好！

八、「正衣冠」

照了鏡子正衣冠，身上積塵彈一彈；

不漏些許汙斑跡，不留一粒小黑斑。

揭短亮醜不遮掩，敢觸靈魂觸痛點；

一「正」二「理」三抓「緊」，步步深入走在前；

「黨性修養正一正」，始終堅守「總開關」；

「黨員義務理一理」，始終「補鈣」永領先；

「黨紀國法緊一緊」，始終不碰「高壓線」。

衣冠整潔作風變，堂堂正正換新顏。

九、「洗洗澡」

溫水浴身洗洗澡，不燙不冷不浮躁。

去汙洗潔靠自己，整風精神要把牢。

如切如磋受批評，如琢如磨作檢討。

冷語重語都要聽，聞過則喜不計較。

逆耳之言利於人，黃蓮苦口是良藥。

思想交鋒見坦誠，團結願望最重要。

剖析原因挖根源，思想灰塵早清掃。

吐故納新精神爽，政治本色永自葆。

 十、「治治病」

華佗再世今勝昔，妙手回春稱傳奇。

治病救人存愛心，懲前毖後嚴治吏。

和風細雨潤無聲，好心互幫顯友誼。

不空不虛不偏離，對症下藥心要細。

藥入要害一身汗，有病早治險化夷。

諱疾忌醫半遮面，病入膏肓怪自己。

警醒懲戒講政策，知錯早改不遲疑。

嚴重問題必查處，專題事項冷處理。

十二個字總要求，字字關愛千鈞力。

「四句」良藥壯身體，當代大考爭第一。

十一、領導帶頭作示範

領導好比火車頭，疾駛車廂緊跟走。

示範效應正能量，身教最使人感受。

歷次經驗多或少，領導帶頭第一條。

要把自己擺進去，親力親為動真招。

一級做給一級看，一級帶著一級幹。

認真做到四個「一」，活動自會掀高潮；

一是「認真高一層」，大勢大局把握好；

二是「學習深一步」，融會貫通入門道；

三是「實踐先一著」，創新創舉重擔挑；

四是「能力好一籌」，破解難題現獨到。

十二、預祝教育結碩果

整風是個大熔爐，觀察人才識幹部。

黨風黨性得鍛鍊，能同群眾同甘苦。

清廉養成精氣神，為民務實壯隊伍。

預祝教育出成果，管黨治黨大進步。

歡歡喜喜看今日，新政新舉新徵途。

風正氣清民心順，滿目豐碑擎天柱。

江山代有英才出，美哉中國永穩固！

（作者系中共上海市楊浦區黨校退休人員 今年85歲，1956年入黨）

註：本文在編輯時有修改

使用微信「掃一掃」功能添加「黨員學習微平臺」

相關焦點

  • 第二批黨的群眾路線教育實踐活動60問
    1.開展黨的群眾路線的總要求？　　答：黨的群眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求。　　2.群眾路線教育實踐活動中的「四風」包括哪些內容？　　答：群眾路線教育實踐活動的主要任務要聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這「四風」問題。
  • 廣東:動員部署黨的群眾路線教育實踐活動
    中國氣象報通訊員簡榕蓉報導  7月29日下午，廣東省氣象局召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，動員部署全省氣象部門深入開展教育實踐活動工作。中國氣象局黨的群眾路線教育實踐活動第8督導組組長卞光輝對廣東省氣象部門開展教育實踐活動提出了指導意見和工作要求。省局黨組書記、局長、省局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長許永錁作動員講話。    　　會議指出，全省氣象部門教育實踐活動從現在起到明年7月，自上而下分兩批進行。第一批為省氣象局機關及直屬單位、廣州市氣象局；第二批為地（市）氣象局機關、直屬單位和縣級氣象機構。
  • 《思想政治工作研究》雜誌:群眾路線教育實踐活動五人談
    就思想教育來說，整風教育是一種實踐活動形式。這次搞群眾路線教育，也是一種實踐活動形式，即是在新的歷史時期作為新的偉大工程的黨的建設的一次重要實踐活動。這多層面偉大創造的基石，就在於它堅持馬克思主義的群眾史觀，揭示了黨必須依靠人民群眾才有生命力、活動力和創造力的緣由。因而，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。　　第二，群眾路線思想是中國特色社會主義理論體系活的靈魂。
  • 中遠船務集團、大連海事大學「學習探索群眾路線教育實踐活動主題...
    5月22日，中國船舶修造和海洋工程裝備製造的重點企業中遠船務集團與中國著名的高等航海學府大連海事大學黨委「學習、探索群眾路線教育實踐活動主題座談會」在大連海事大學學生就業指導中心召開。 會議認真學習了中央政治局關於在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動工作的研究部署會議以及中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第一次全體會議精神；深刻領會了開展黨的群眾路線教育實踐活動的意義、內容、方法、要求和目的；廣泛交流了做好新形勢下群眾工作的方式方法及其實踐，特別是面對要解決的突出問題。
  • 「XYZ軸」踐行黨的群眾路線
    6月18日，黨的群眾路線教育實踐活動工作會議在北京召開，習近平總書記出席會議並發表重要講話，對全黨開展教育實踐活動進行部署。他強調指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
  • [人民論壇]張雲飛:群眾路線在國家治理中的創新發展
    長期以來，我們黨將馬克思主義群眾觀點運用在社會主義革命、建設和改革的全部實踐活動中，並在推進國家治理體系和治理能力的現代化的過程中，不斷豐富和發展了黨的群眾路線。新民主主義革命時期，在總結正反兩方面經驗的基礎上，毛澤東同志將馬克思主義群眾觀和馬克思主義認識論有機統一起來，提出了黨的群眾路線。
  • 寧夏回族自治區氣象局黨組召開教育實踐活動專題民主生活會
    會議由寧夏氣象局黨組書記、局長丁傳群主持，中國氣象局黨的群眾路線教育實踐活動第5督導組嶽春山、馮志敏同志出席會議。　　會上，自治區氣象局黨組書記、局長丁傳群代表黨組班子向第5督導組匯報了寧夏氣象局黨組專題民主生活會準備情況、徵求到的意見和建議情況以及全區氣象部門貫徹落實中央八項規定情況等。
  • 山東大學黨委常委班子召開教育實踐活動專題民主生活會
    按照中央部署和山東大學黨的群眾路線教育實踐活動總體安排，11月24日，山東大學黨委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會在中心校區知新樓校董廳召開民主生活會召開前，學校黨委集中學習了中央精神和習近平總書記講話精神，研究制定了《山東大學黨委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會工作方案》，為召開專題民主生活會奠定了堅實基礎。
  • 踐行群眾路線要堅持「六維方向」
    當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在全國各地開展，與第一批活動相比，第二批活動涉及範圍更廣、領域更寬、數量更多，與群眾聯繫更直接、更緊密、更經常，這就要求廣大黨員幹部堅持好「上、下、內、外、前、後」的「六維方向」，以正確的方向引導第二批教育實踐活動取得實實在在的效果。 一是學習教育要堅持「向上」。
  • 中國華電黨組領導班子召開教育實踐活動專題民主生活會
    根據中央統一部署和公司第一批群眾路線教育實踐活動總體安排，11月5日，中國華電集團公司黨組領導班子召開教育實踐活動專題民主生活會。中央第38督導組組長張俊九出席會議並講話。督導組成員姜力、任永強、舒暢、杭泰斌、鄭晉平，國務院派駐中國華電監事會主席熊志軍、監事會辦事處副主任楊亦工到會指導。
  • 當前教育實踐活動整改後續工作存在的一些問題
    11月中旬，中央教育實踐活動辦公室組織5個調研組，分別到內蒙古、遼寧、浙江、福建、山東、廣西、重慶、貴州、陝西、甘肅等10個省區市，採取隨機走訪、個別訪談、實地查看等方式，對教育實踐活動整改後續工作開展專題調研和督促檢查。
  • 踐行群眾路線要以增強「四自能力」為保障
    開展群眾路線教育實踐活動，是我們黨加強自身建設的重大決策、部署。深入踐行黨的群眾路線，需要我們以增強黨的十八大報告提出的「自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高」這四種能力為保障。 踐行群眾路線，純潔黨風黨性，需要增強「四自能力」。群眾路線教育實踐活動的目的就是要解決當前存在的「四風」問題。「四風」問題的提出，與當前的黨風密切相關，與當前黨員應有的黨性修養密切相關。黨風的突出問題，其實是黨性不足的問題，歸根結底就是純潔性和先進性的問題。
  • 群眾滿意是工作成效「試金石」
    黨的群眾路線教育實踐活動有沒有成效，關鍵是看有沒有解決問題、群眾是否滿意。在「兩會」現場，代表委員談到新氣象，都會面露欣喜：「會少了，更節儉務實了」、「幹部下基層傾聽民意多了，『實事』更實了」。不少代表委員談到，黨的群眾路線教育實踐活動不斷深入，帶來了黨風政風的明顯轉變，也促使越來越多黨員幹部把更多精力投入到為人民服務上。 群眾滿意，是工作成效的「試金石」。
  • 群眾路線網歸納整理網友反「四風」意見建議轉送有關單位研究處理
    群眾路線網歸納整理網友反「四風」意見建議轉送有關單位研究處理 中國共產黨新聞網北京10月15日電（記者 秦華） 由中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室主辦，人民網承辦的群眾路線網7月31日開設「群眾留言板」以來，廣納網友意見建議
  • 湖北紅安:「1+4」方案強化教育實踐活動分類指導
    湖北紅安縣針對參加單位和人員點多面廣線長、情況千差萬別的實際，在堅持總體要求的同時，注重分層分類指導，精心制定「1+4」活動方案，增強教育實踐針對性、實效性。 突出問題分類「找」。
  • 延安整風運動對黨的主題教育的啟示
    原標題：延安整風運動對黨的主題教育的啟示 核心閱讀 70多年前的延安整風運動，是中國共產黨人開展集中教育活動的起點和成功典範，它的諸多做法、經驗對我們黨開展主題教育活動仍有著長遠的指導意義。 黨的十九大報告提出以縣處級以上領導幹部為重點，在全黨將開展「不忘初心，牢記使命」主題教育。
  • 汪衛華:重拾群眾動員的治理價值
    這一時期，由於在意識形態宣傳上高度強調群眾路線，也有助於黨能夠在造成治國理政發生嚴重失誤的情況下，仍能維護其執政正當性。儘管黨仍試圖保持其社會動員能力，但在實踐之中，動員日趨口號化、儀式化，動員的對象也逐漸從「群眾」轉化為「各方社會力量」，顯示了動員重點從強調群眾的主體地位、主動性、積極性，轉向人財物資源的集中。由於群眾路線失去其實踐層面的支撐，其傳統宣傳表述模式日漸蒼白無力、脫離現實，意識形態的宣傳價值和政治社會化功能大為弱化。
  • 全面加強黨的建設,為推進健康中國建設提供堅強政治保證
    二、紮實深入開展集中教育活動，築牢思想基礎全覆蓋 堅持以開展黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育和「兩學一做」學習教育為契機，引導廣大黨員幹部進一步堅定理想信念，增強宗旨意識和群眾觀點，築牢拒腐防變的思想道德防線。集中教育活動的成效得到了中組部、中央國家機關工委等上級部門的充分肯定。一是堅持以上率下。
  • 駐馬店市「翼展計劃」大學生社會實踐活動啟動
    為鼓勵駐馬店籍大學生了解家鄉變化、關心家鄉發展，7月24日，由駐馬店市人才辦、團市委、市人力資源和社會保障局共同發起的「翼展計劃」大學生社會實踐活動舉行啟動儀式。
  • 常德紫菱圖書館新時代文明實踐活動「潤書香」
    「有場所、有隊伍、有內容、有活動、有保障、有特色……」。近日，常德市武陵區文明辦在常德紫菱圖書館專題考察調研，對該館積極創建新時代文明實踐示範點給予充分肯定。常德市菸草專賣局（公司）與武陵區芷蘭街道沙河社區以紫菱圖書館為載體，不斷深化「共創共建共管共享」內涵，緊扣宣傳宣講黨的政策、培育踐行主流價值、豐富活躍文化生活、廣泛參與社區治理，將閱讀活動、政策宣講、文化傳承作為文明實踐活動的重要內容，用紫菱文化的品牌提質與服務提升，著力推進新時代文明實踐活動，為探索創新基層社會治理，服務社區群眾打造了有廣度、有厚度、有溫度的實踐平臺。