學數學的意義——數學可以讓我們更好的生活

2020-11-26 無名氏的世界

一、數學可以幫助人們理財; 二、輪船航行時數學可以應用於輪船的導航; 三、數學應用於電冰箱控溫器的調節; 四、數學應用於體育彩票,福利彩票等各種彩票; 五、自然界中生物的對稱(如蝴蝶的外形)與數學相關; 六、對數螺線在蜘蛛網上的體現; 七、自然界中的斐波那契數列; 八、蜂房中的數學(正六邊形); 九、音樂中音的頻率與數學的聯繫; 十、商品調價中的數學應用。日常生活中需要用數字計算的都叫數學,即數字的學問。

比如說,上街買東西自然要用到加減法,修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數不勝數,這些知識就從生活中產生,最後被人們歸納成數學知識,解決了更多的實際問題。 數學來源於生活,生活中處處有數學。

相關焦點

  • 數學與日常生活息息相關,可以說我們的生活時時刻刻都離不開數學
    數學與日常生活息息相關,可以說我們的生活時時刻刻都離不開數學。數學源於生活,又服務於生活,所以我們要探索與構建生活數學的教學體系,鼓勵學生做一個生活中的有心人,善於發現數學問題,並利用數學知識解決生活問題,將課本知識與生活實際緊密地聯繫在一起。
  • 小學生都愛讀的數學科普經典,數學三書——數學原來可以這樣學!
    作為一個數學教師在輔導小學生的過程中,經常感覺學生對數學沒有興趣,對數學問題感到為難,甚至逃避學習數學,為此很多家長也很困惑,經常痛苦不解地問,孩子也參加了很多輔導班,也刷了很多題,為什麼數學成績提不高?學數學的興趣也沒有提高?……為了提升學生學習數學的興趣,我翻閱了大量的資料,努力想找到一本能讓小學生讀得懂的、有趣的數學科普讀物,能讓一些數學概念趣味化。
  • 數學之美:如何向孩子解釋學習數學的意義
    孩子們常常會對學數學的意義感到困惑,經常問:「學數學有什麼用?」,「我什麼時候會用到數學?」,或者是「數學在今後的生活中如何幫助我?」等等。對於提問的孩子們來說,似乎數學與生活沒大關係,只是課堂上的一些知識而已。
  • 數學教育意義探求之數學的本質,數學的教育特徵,數學的教育意義
    一、數學教育的意義探求作為一個獨立知識體系的數學起源於古希臘。回而「數學教育的任務是形成和發展那些具有數學思維(或數學家思維)特點的智力活動結構,並且促進數學中的發現。」我們可以看到,自然科學家為了證明自己的診斷常常求助於實驗,而數學家常常藉助於的是思考、推理與計算,這就是說,不僅數學的概念是抽象的,而且數學的方法也是抽象的,在數學教育中應注意這個抽象意識的培養。
  • 美國數學有出數學大師,為什麼學得卻比我們簡單?
    數學這個東西,對我來說,很難。請相信給大家一個選擇,大多數人不會想學數學。加那個時候的學生只要修滿學分就可以畢業了。那就造成了當時許多美國學生不學習數學。有些學校乾脆不開數學課。一九五五年,僅僅一個不開設幾何課程的中學,就佔到百分之二十四!很明顯,當時美國數學教育並不普及。
  • 李大潛院士:今天我們為什麼要學數學?怎麼學好數學?
    我們希望看到的是教師付出了認真的努力,學生通過學習更加熱愛數學,愈學愈想學,對進一步學好數學充滿了熱情和渴望,但實際的情況和這個差距還比較大。這不能怪這一部分學生不是學數學的材料,從教師的角度,應該更多地認識到,我們的教學方法,包括我們所編的教材,還有很大的改進的空間和餘地。
  • 生活中的數學之趣味數學
    古希臘哲學家芝諾關於學習知識是這樣說的:「如果用小圓代表你們學到的知識,用大圓代表我學到的知識,那麼大圓的面積是多一點,但兩圓之外的空白都是我們的無知面
  • 神秘的拓撲學,起源於遊戲的數學,柔軟的數學
    數學遊戲,作為一種運用數學知識的大眾化的智力娛樂活動,因其趣味性,往往容易激發人們的數學熱情與興趣,因而對普及數學而言是非常有益的。另一方面,從歷史角度看,數學遊戲還曾對數學的發展起到過重要而積極的作用。特別是,它曾直接導致過新的數學分支的創立,拓撲學就是典型的例子。
  • 席南華院士:數學的意義
    謝謝主持人的介紹,我今天要說的是「數學的意義」。我們今天可能沒有意識到,其實這在人類認識自然的過程中間是一個巨大的飛躍。實際生活的需要產生了數字間的計算,比如說要分配食物、交換物品、到指定日期前的天數等等,這都需要對數進行一個計算。我們日常生活中間對數學的認識,說數學有用,很多時候都停留在這個階段,比如說會算帳、會分配什麼東西等等,它其實是對數學的一個誤解。
  • 學點微積分,炒股可以炒得更好
    著名華人數學家丘成桐接受本報採訪    廣州日報訊 (記者黃蓉芳)「中國孩子學數學,不是因為興趣,而是因為高考,所以,最終難以學好。」昨日,著名華人數學家、哈佛大學終身教授丘成桐參加全國首家網際網路社區醫院成立儀式時接受本報記者獨家採訪時表示,學好微積分,在生活中隨處可用。「學點微積分,炒股可以炒得更好。」
  • 【科學講座】席南華:數學的意義
    編者按: 數學的意義是什麼?語言的局限性使得一切的評論都有些朦朧。從「人」的角度去說,數學的意義是做數學的人賦予的,但同時也默默滋潤著做數學的人——生活中風趣幽默,在愛情裡勇敢浪漫,思考問題時一針見血,與人交往時和藹親切,這是席老師給我們的直觀感受。被問到愛情時,席老師說,「她就像一位天仙來到人間,成就了我這個凡人的幸福。」
  • 李大潛院士:為什麼學數學?因為它能幫助我們認識和改造世界
    加減乘除,乘方開方,指數對數,微分積分,常數等等,這些數學語言和符號一開始雖然可能五花八門、各有千秋,但早已統一為一個固定的樣式,世界各地通用,對我們的掌握和使用是十分方便的。3. 數學是一個有力的工具數學在人們的日常生活及生產中隨時隨地發揮著重要的作用,已經是有目共睹。
  • 程小純:要如何向孩子解釋學習數學的意義?
    孩子們常常會對學數學的意義感到困惑,經常問:「學數學有什麼用?」,「我什麼時候會用到數學?」,或者是「數學在今後的生活中如何幫助我?」等等。對於提問的孩子們來說,似乎數學與生活沒大關係,只是課堂上的一些知識而已。報告顯示,年輕人對數學的負面情緒正在上升,即便是在小學階段也是一樣。
  • 數學和物理成績優秀,進大學後學什麼專業好?
    數學和物理好,天生是學理科的料。進入大學後,物理分為工科和理科兩個方向可供選擇。一、理科方向理科方向更注重理論性的研究,要運用到大量的數學原理,其中包含高等數學,線性代數,複變函數等科目,因此數學好的同學有先天的buff加成。
  • 數學筆記1:成年人學數學有壓倒性優勢
    整個數學,就是由一堆概念組成的世界,整個數學歷史其實就是概念歷史。所以學習數學,一定要從概念的掌握開始。負數向量不是初中課本內容,而此前,能夠接觸到有關方向概念的數,便是負數。在數字世界中理解方向,作為一種基礎訓練,它能夠起到鍛鍊我們多角度看待事物的能力。
  • 原來學數學可以像讀故事一樣輕鬆,小學生課外讀物這些最經典!
    其實在美國的小學,小學生是不必學數學的,數學思維在生活中培養,而不僅僅在課堂上以理論灌輸。比如:超級眼鏡 數學概念:數字規律晚霞項鍊 數學概念:規律惱人的水痘 數學概念:數據圖表我們的校報 數學概念:象形統計圖貓咪城堡 數學概念:立體圖形
  • 數學猜想的意義所在
    中國日報網10月31日電 最近全球有多名學者聲稱證明了黎曼假設,而黎曼假設是當今世界最著名、最重要的數學猜想。不少專家學者認為,這一猜想一旦被證明成立,它將對數學乃至科學的發展有重要的推動作用。可以說,數學猜想是推動科學發展的強大動力之一。
  • 著名華人數學家:學點微積分 炒股可以炒得更好
    「中國孩子學數學,不是因為興趣,而是因為高考,所以,最終難以學好。」昨日,著名華人數學家、哈佛大學終身教授丘成桐參加全國首家網際網路社區醫院成立儀式時接受本報記者獨家採訪時表示,學好微積分,在生活中隨處可用。「學點微積分,炒股可以炒得更好。」可惜,因為中國高考不考微積分,所以中學不教微積分,他認為「這是個錯誤」。
  • 高中數學不難學,掌握方法可以很簡單
    高中數學是個特別有意思的科目,其它科目像政治、歷史、語文,普遍分數不會相差太多。而數學這個科目兩極分化就特別嚴重,有人特別的好,次次能滿分,有人每次連及格都做不到。數學好的學生,與數學差的學生,每次分數可以插上幾十分。儘管高中數學被許多人詬病難學,但它實際難度真有那麼難嗎?
  • 丁玖:數學應該怎麼學?
    多年來,由於奧數的大舉入侵,數學似乎成了許多學生成年前最花心血的一門學科。照理說,校園內外有這麼濃厚的數學氛圍,我們的學生應該是數學的寵兒了,但是我經常聽說大學理工科的許多學生十分怨恨數學,也沒有真正學好數學,甚至包括數學系的那些理想成為職業數學家的新生。這是什麼原因呢?我想一個原因是他們中的一部分人,學到大學階段還不知道怎樣學數學。