俄羅斯「小莫扎特」,三歲學琴五歲作曲,環境與天賦造就完美天才

2020-12-08 騰訊網

文/可馨育兒

作為享譽世界的作曲家，莫扎特一直是很多人學習的對象，也是被羨慕卻無法企及的一個高度，甚至有很多人認為他之後再無像他這樣的天賦作曲家了，但沒想到後輩更強勁，俄羅斯的一個小男孩三歲學琴五歲作曲，被稱為是「小莫扎特」，他的能力可見是非常強的。

這個被稱讚的小男孩長相很秀氣給人一種出塵脫俗的感覺，但和大多數相貌出眾的孩子相比也沒有很特別，可在音樂天賦面前他是特別的。

也是在一次音樂表演中以精湛的琴技讓觀眾為之傾倒，之後他慢慢地走到大眾的視野，被更多的人所了解和喜歡，特別是在表演前的一些動作真的很萌。

而他之所以有這樣的成就，主要得益於家人。據他媽媽說，在他三歲的時候就對琴很感興趣，聽到琴聲就主動去學習，還能哼出自己的曲調，彈出自己的風格。

看到孩子有這樣的天賦確實很難得，所以就讓孩子拜師學藝，鼓勵他學習慢慢地到了五歲就能作曲，進而一步步走上世界舞臺。

對於孩子這樣的成就，很多做父母的就比較酸了，認為他之所以有這樣的成就，是因為本身的天賦就高，再加上家裡有這樣的音樂基礎，自然能成功。

但其實天賦是一部分，另外他家裡父母並沒有學琴不存在有基礎，主要是父母會教孩子，天賦和環境造就了完美的天才。

父母是孩子成功的關鍵

孩子的能力再突出，如果沒有父母的幫助對於沒有獨立能力的孩子來說，做任何事情都會有一定的阻礙，就像俄羅斯的這位小孩。

倘若父母沒有發現他特別的能力，或者發現了卻沒讓他學習，那天賦再高也是白費，所以父母一定要做好工作才能讓孩子成才。

1、發現能力

孩子的所有能力都是在發展中慢慢凸顯出來的，而作為和孩子生活在一起的親人，要時刻關注孩子的點滴變化，看孩子對什麼事情感興趣，從而發現孩子是否有某些方面的能力，從而給孩子提供條件讓他去發展自己。

2、提供條件

孩子不管多優秀天賦怎樣的高，都要給他提供條件讓他繼續學習，否則很容易喪失這方面的能力到時後悔也晚了，就像古時天資聰穎的仲永，本來有很好的能力，父母卻沒讓他繼續深造成為大家，而是讓他成為賺錢工具，最後這樣的能力消失了，水平還不如普通人，這一點也可以說環境對孩子的塑造很重要。

3、鼓勵他學習

孩子心性對任何感興趣的東西，都不會說會一直有規律地去堅持，可能今天心情好可以多學習一會兒，明天心情不好就少學或不學，這樣的現象會讓孩子成長速度很慢，所以作為家長應該鼓勵他堅持去學習，告訴他努力以後有怎樣的未來，讓他對其充滿期待，這樣孩子有了奮進的心效果就會更好一點。

而俄羅斯這個天才小男孩之所以能夠站在閃耀的地方被更多人關注，確實是因為母親發現了他的藝術天賦，然後開始帶著他拜師學藝得來的，如果空有天賦，沒有後期的藝術培養，想必他不會在童年時期就達到這樣的高度。

很多父母抱怨教育不平等，認為自己的孩子接觸不到更多的藝術培養，想要他變得優秀真的很難。但其實沒有平等之說，只看你給孩子塑造的環境是否有利於他更好地成長。

父母培養孩子的注意環境

孩子一生下來就有藝術天賦，確實很少見，他表現出對音樂、美術等藝術感興趣是在成長的過程中能接觸到的，如果讓他的童年玩泥巴，不讓他了解其他的藝術，不知道藝術興趣的培養，那他對某種事物感興趣的表現是展現不出來的，所以一定要注意環境對他的塑造。

1、多帶他去開眼界

孩子身上的天賦是有的，但因為環境的局限性，他表現不出對某種事情是否有興趣，為了讓孩子更有藝術細胞，可以多帶孩子去開眼界，讓他知道什麼是藝術，從而通過對其他人的觀察，能夠更好地發現自己的愛好，去實現自己的藝術能力。

2、帶他到專業地方學習

孩子一旦表現出對某些事情感興趣自己卻沒有能力教他的時候，可以帶孩子到專業地方學習，因為這裡有學習的氛圍會影響到孩子更好的發展，並且也會有專業的人進行指導，讓孩子遇到的難題都會有所解決。

3、陪著他認真傾聽

當孩子一個人去學習去發展自己的藝術時，作為父母的雖然沒有能力去指導孩子怎麼去做，但是可以陪著他，認真地去傾聽他的彈奏，或者看他學習，陪著他讓他覺得自己也有觀眾，從而更努力去改進自己的不足。

4、確保周圍安靜

學習的環境要安靜沒有其他特別的事情能吸引孩子的注意力，才能讓孩子專注地去做一件事，所以在孩子學習時，確保周圍安靜，如果遇到其他事情需要大聲說話時，也可以悄悄迴避，不要影響到孩子的發展。

要想孩子學習的好，其實環境對孩子的塑造能力也是很大的，可以確保孩子在一個舒適沒有外部影響的環境下學習，會讓孩子有事半功倍的效果，畢竟孩子小時對某種藝術感興趣時，會表現出極大的興趣，也會更願意去學習，再加上各方麵條件合適會讓他很優秀。

別人的孩子優秀，不是因為他出生富裕的家庭，更不是因為他遇到的是藝術氣息濃厚的父母，而是因為遇到了會發現他能力，從而願意為他的藝術付出讓他去學習的父母，倘若父母很有錢卻缺少發現他藝術細胞的能力，那他沒有環境的塑造，再有能力也不會有成就。

也是因為生活中的很多父母缺少發現，才會給孩子報了很多的藝術培訓課，但事實上孩子不感興趣，學習起來就沒有效果，所以很少會出現天賦異稟的小孩，所以結合孩子的天賦或興趣，給他提供好的環境很重要。（執筆：李西）

圖片來源網絡，只供想像，圖文無關，侵刪。

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