上一篇文章Leeson老師解析了Phonics自然拼讀法這個有效的學習方法。
英語誤區 | 「三個月學會自然拼讀」 忽悠了多少家長
我們從中了解到：把自然拼讀學好絕不是兩三個月的事情，單詞需要在英語閱讀中不斷地重複和鞏固，才能真正地活學活用，溝通交流。
那麼我們為什麼要學好閱讀呢？
要想學好英語，提高閱讀能力是關鍵
英語的學習就是一個簡單的語言輸入(Input)、處理(Process)和輸出(Output)的過程。閱讀在英文學習中是一個重要的真實語境輸入環節。這個輸入的過程對於語言架構的搭建，語法的規範(語法、語序)和輸出語言(孩子說英文、寫英文)的邏輯都有重要的意義。
閱讀的準確性、速度和流利度是提高閱讀能力的三大關鍵。自然拼讀賦予孩子相對準確解讀單詞讀音、拼寫的能力，當它與Sight Words完美結合的時候，孩子在面對英文閱讀的時候就不再懼怕龜速閱讀了。
Sight Words這個推動英文閱讀的神助攻究竟為何物？
「Sight」的英文意思是「視覺」
「Sight Words」是一些不怎麼遵循拼讀規則的極度極度高頻率的詞，要求孩子必須能夠整體記憶：即一入眼帘即可讀出來的詞。
Dolch Sight Words是最常用的一組詞彙表。這是由美國學者Dolch在上個世紀30-40年代，通過研究當時的兒童讀物中的高頻詞整理出來的一套詞彙表。這項列表包含了220個日常用詞，外加95個高頻名詞。這些Sight Words有80%出現在兒童讀物中，有50%出現在成人讀物中。一旦孩子掌握了這套詞彙，閱讀從此變得so easy，這樣孩子閱讀的時候就能專注於Sight Words之外的詞。
如果一本讀物有85%~90%的內容孩子能夠讀懂，那麼這本讀物就算匹配孩子當前的閱讀水平（也就是我們常說的i+1的難度，比孩子當前水平高一點級別），讀起來也會饒有興致；但如果一半以上的單詞是孩子不認識的，當然孩子可以挨個查字典閱讀，不過閱讀的難度大過孩子的水平就很容易讓孩子受挫而失去興趣。這就是為什麼Leeson老師鼓勵孩子進行分級閱讀，孩子的水平在哪兒，就讀哪個對應階段的讀本。既有趣又能學東西！
什麼時候學習 Sight Words 對孩子最有益呢？
如果寶媽寶爸們已經讓孩子接觸英文兒童讀物，寶貝也已經聽過不少英文故事，那這個時候寶貝對這些Sight Words 應該是相當熟悉了。只要能讀出聲音，或者指一下這個詞，寶貝就能辨認單詞的意思。
如果孩子沒有前期聽力和閱讀的累積而直接學習Sight Words的話就比較困難，要記憶的東西也比較多。所以最好還是按順序先積累了聽、讀能力之後再進入這個階段的學習。
寶媽寶爸們可以利用親子閱讀時間跟孩子一起學習Sight Words，同時配合Raz分級繪本閱讀，既能增進親子關係，又能在輕鬆愉悅的環境中學習。
Sight Words五步教學法：
邊看邊說——當孩子在卡片上看到這個單詞的時候，他可以順著單詞卡箭頭的方向，邊指邊讀。邊拼邊讀——孩子先說出這個單詞，然後再把單詞拼出來，接著再重複一次這個動作。手臂節拍——孩子一邊說一邊拼單詞，踩著節奏輕拍自己的胳膊，接著再重複一次這個動作。隔空描摹——孩子先說出這個單詞，然後再在單詞卡前描寫單詞。躍然桌上——孩子先在桌上拼出單詞，然後看一眼單詞卡檢查拼寫，之後憑著記憶再在桌上拼寫一次。
戳視頻
Chris Leeson 老師親自演示Sight Words教學法
220個Sight Words有哪些？
北美的學校規定小學三年級必須掌握以下詞彙：
幼兒階段(40 words)
a, and, away, big, blue, can, come, down,find, for, funny, go, help, here, I, in, is, it, jump, little, look, make, me,my, not, one, play, red, run, said, see, the, three, to, two, up, we, where,yellow, you
學前階段(52 words)
all, am, are, at, ate, be, black, brown, but,came, did, do, eat, four, get, good, have, he, into, like, must, new, no, now,on, our, out, please, pretty, ran, ride, saw, say, she, so, soon, that, there,they, this, too, under, want, was, well, went, what, white, who, will, with,yes
小學一年級(41 words)
after, again, an, any, as, ask, by, could,every, fly, from, give, going, had, has, her, him, his, how, just, know, let,live, may, of, old, once, open, over, put, round, some, stop, take, thank,them, then, think, walk, were, when
小學二年級(46 words)
always, around, because, been, before, best,both, buy, call, cold, does, don’t, fast, first, five, found, gave, goes,green, its, made, many, off, or, pull, read, right, sing, sit, sleep, tell,their, these, those, upon, us, use, very, wash, which, why, wish, work, would,write, your
小學三年級(41 words)
about, better, bring, carry, clean, cut,done, draw, drink, eight, fall, far, full, got, grow, hold, hot, hurt, if,keep, kind, laugh, light, long, much, myself, never, only, own, pick, seven,shall, show, six, small, start, ten, today, together, try, warm
高頻名詞(95 words)
apple, baby, back, ball, bear, bed, bell,bird, birthday, boat, box, boy, bread, brother, cake, car, cat, chair, chicken,children, Christmas, coat, corn, cow, day, dog, doll, door, duck, egg, eye,farm, farmer, father, feet, fire, fish, floor, flower, game, garden, girl,goodbye, grass, ground, hand, head, hill, home, horse, house, kitty, leg,letter, man, men, milk, money, morning, mother, name, nest, night, paper,party, picture, pig, rabbit, rain, ring, robin, Santa Claus, school, seed,sheep, shoe, sister, snow, song, squirrel, stick, street, sun, table, thing,time, top, toy, tree, watch, water, way, wind, window, wood
當然以上單詞是國外孩子相對應的難度，你可以根據孩子現階段的英語水平以此類推。
其實Sight Words很簡單，只是系統地學習，可以讓孩子輕鬆不少。這些不遵循自然拼讀規則的高頻詞彙，能夠完美助攻孩子的英語閱讀。何樂而不為呢？
如果你有更多有關孩子英語學習的問題，可以隨時留言給Leeson老師，我們會為您耐心解答任何相關的專業問題。