三年級作文:校園的美景

2021-01-11 優秀作文精選

篇一:校園的美景作文300字三年級

我們的校園十分美麗,一年四季風景各異,像四幅迷人的圖畫。

春天,校園裡花香四溢,芬芳迷人!梨花,桃花,山茶花,你不讓我,我不讓你,爭相開放,白如雪,粉如霞,紅似火,把校園打扮得多姿多彩。果園裡的樹抽出了新枝,長出了嫩綠的小葉子,春天的校園裡生機勃勃,春意盎然。

夏天,烈日炎炎,但校園裡卻綠樹成蔭,涼風習習。而最美的還是校園一角的石榴花,石榴花開在林蔭大道上,紅紅火火的,紅得像一個個燈籠。它的花瓣,有些像一個五角星;有些層層疊疊的,像旋轉樓梯一般;有些才開了一半,像一個害羞的小姑娘,很不好意思。每當同學們走過它的身邊時,它就展現出最美的笑容,整個校園都沉浸在芬芳之中,令人陶醉。

秋天,涼爽無比。桂花林的桂花悄無聲息地綻放了,有金桂,有丹桂……遠看,鬱鬱蔥蔥的桂花樹像一把把大傘。近看,米粒般大小的桂花綴滿枝頭,像星星,像眼睛,可愛極了!看著看著,我自己仿佛也像一棵桂花樹,給同學們帶來快樂。一陣風輕輕拂過樹梢,桂花紛紛飄落,形成了一場桂花雨。同學們來到桂花樹下,歡樂地玩耍。桂花灑落到同學們的身上,全身都是芬芳的香味,多麼美妙!果園裡果實也成熟了,柚子金燦燦的,石榴紅彤彤的,葡萄像紫珍珠……饞得同學們口水直流。

冬天,學校似乎也進入了冬眠。但當教學樓裡傳出一陣陣朗朗的讀書聲時,整個冬天的校園仿佛又更加溫馨了。

我愛我的校園——岷山學校。(顏知予岷山學校)

篇二:校園的美景作文300字三年級

我的學校叫岷山小學,那裡是我們讀書成長的地方,同學們都很愛它。我們學校每個季節都各有一番風味,但我更喜歡校園的秋天,因為那時,校園處處皆是美景。

校園的秋天是美麗的,是豐收的。當你走進校園時,會聞到一陣陣清香,那種氣息是多麼好聞,讓我不禁陶醉其中。當你近看時,一朵朵橙色的小花開在枝頭,你挨著我我挨著你,仿佛在討論著:「我們誰先開放呢?」

秋天的操場是美麗的,天空中也會時不時傳來幾聲鳥鳴,仿佛在對我們說:「快下課了!快下課了!」給原本寂靜的校園,頓時帶來一份生機。回教室的路上,在微風的吹拂下,樹上掉下了片片金黃的落葉,好像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。教室裡的景色也不甘落後,一盆盆可愛的植物,仰著可愛的笑臉對我們微笑,有紅掌、白掌、綠蘿、發財樹……紅的似火,白的似雪,綠的如玉……五顏六色,真是太美了!

雖然我們學校不是名勝古蹟,但是每個地方都別有一番風味,都受到了同學們的喜愛。

我愛我美麗的學校——岷山學校。(邱婧怡岷山學校)

篇三:校園的美景作文300字三年級

今天我要為大家介紹的是我們美麗的學校——岷山小學。

我們的校園不僅是知識的海洋,而且這裡一年四季風景優美。

秋天的校園是美麗的,是柔和的,是寬敞明亮的,好像構成的一幅校園美景圖。

走到校門口就能一眼看到那四個大字——岷山學校。再往裡走,就是操場了。操場上有一條條起跑線,整個操場看上去寬敞極了。在操場的中間還有一個足球場,那些踢足球的同學,腳下踩的都是人工草坪,摸上去就像真的一樣。

就在操場的旁邊,是我們最愛的地方,大課間時老師會讓我們來這裡運動。上體育課時,這裡又成了我們的籃球場,每到這時,操場就成了歡樂的海洋。它的旁邊是餐廳,在餐廳的二樓還有一個長廊。走下兩個臺階就能看到同學們的科技或書法作品,有手工製作的小汽車模型,有臨摹的各類書法作品……同學們真是多才多藝啊!

我們校園最美的要數桂花。秋天桂花開了,有的是橙色,有的是黃色,有的是白色……摘一朵桂花聞一聞這香味,仿佛立馬就能讓你沉浸在桂花的海洋裡,如痴如醉呢!每當這時,步入校園的我們,都會神清氣爽,陶醉不已!

我們學校還有一個科學長廊,這裡面有許多名人的簡介,還有各種小玩意,全都可以讓我們嘗試著玩一玩。比如說時空穿梭、無形電光、旋轉飛輪等。真是太神奇了!

雖然我們學校不是什麼名勝古蹟,但是它有許多迷人的地方。我愛我的學校!(邱靖軒岷山學校)

篇四:校園的美景作文300字三年級

我們的學校有很多美景,今天就讓我帶你來看一看吧!

走進校門,來到操場,操場周邊圍著一圈高大筆挺的樟樹,好像一位位戰士守護著我們。操場中間有一塊大大的草坪,遠遠看去,就像一張綠色的地毯。體育課上,同學們都在草坪上玩耍嬉戲,這裡就是我們的樂園。操場上還有一條紅色的塑膠跑道,如同一根長長的絲帶,讓我能安全地在上面跑步。

越過操場就來到了山水池,我們學校的水池雖小,但也是我校的一大景點。山水池裡有著各種各樣五顏六色的小魚,它們有時躍出水面,有時成群結隊潛入水底,就像是在捉迷藏。真是太可愛了!山水池上面還有一座假山,那座山的形象十分獨特,讓人無法形容。周邊還有好多小花小草,看起來美麗極了。山水池的旁邊還種著一些水稻,現在都已經快成熟了,望著可真讓人流口水呢!

繞過山水池,就來到了鋤禾園。鋤禾園裡有著許多讓人垂涎欲滴的農作物。如西瓜、玉米、西紅柿……整個鋤禾園都瀰漫著瓜果的芳香,真是讓人想嘗一口呢!園子的邊上就是我們的「迷你動物園」了,這裡是同學們最嚮往的地方。裡面有著好多乖巧的小動物,有美麗的孔雀,可愛的兔子和機靈的鴿子……這些小動物為我們的校園更添一份生機。

我的校園處處是美景,我愛我的校園!(莫元鍇泰河學校)

篇五:校園的美景作文300字三年級

我喜歡我的校園——紹成小學。

走進學校,兩顆白楊樹立在路旁,好像兩名軍人,正守護著我們的校園。一陣風吹過,樹枝搖曳,乍一看又像是在跟我們招手呢!

再往下走,你們會看到一個操場。每到下課,操場上就會充滿歡聲笑語,同學們有的在跑步,有的在跳繩,有的在跳高,有的在……在一片歡聲笑語中,整個操場就成了歡樂的海洋。

再往裡走,你能會看到5層高的教學樓,裡面有許多乾淨的教室。每天早晨,這裡都會傳來朗朗的讀書聲,那是同學們在整齊地朗讀古詩和課文,是同學們的讀書聲將整個沉睡的校園喚醒。

再往下走,就到了學校最美的一個地方——花園。每到春天,花園裡就會開滿五顏六色的花朵,它們你不讓我,我不讓你,有紅的,有黃的,有綠的,有粉的……漂亮極了!花園裡還有許多樹木,有楓樹,有白楊樹,還有柳樹,它們一個個在花園裡挺直著腰杆,看起來可精神了!當你來到這裡,就仿佛走進了大自然,到處都是一片生機勃勃的景象。

這就是我美麗的校園,它處處都是美景。我愛我美麗的校園!(俞嘉麟紹成小學)

篇六:校園的美景作文300字三年級

校園是我們學習的地方,也是我們成長的樂園,它一年四季風景各異,美不勝收,讓我帶你們一起去看看吧!

春天校園裡生機勃勃,草翠花開。櫻花綻開了粉紅的笑臉,梨花穿上了雪白的紗裙,山茶羞紅了臉蛋,迎春花披上了金色的外套……它們你不讓我,我不讓你,粉的像霞,白的像雪,紅的像火,黃的像金,把我們的校園打扮得多姿多彩。蜜蜂在花間採蜜,蝴蝶在翩翩起舞,多麼美的畫面啊!

夏天,校園裡綠樹成蔭,茂盛的大樹就像一把把綠色的大傘,為同學們遮擋著炙熱的烈日,它們又像一位位士兵守護著我們的校園。富強南路旁的楊梅樹,個個挺直著腰,十分耀眼。那一個個小巧的紫紅楊梅此刻正躲在碧綠的葉子後瞧著你,好像在說:「快來摘我呀!」一顆顆可愛的楊梅,為師生們增添了不少樂趣。

秋天,學校果園裡的果子陸陸續續地成熟了。葡萄藤上拉起了一串串水晶,柚子藏在綠葉後面和你捉迷藏……桂花是秋天校園的主宰。金色的花朵開滿枝頭,一陣微風吹過,校園裡下起了一場桂花雨,頓時芳香四溢,整個校園都陶醉了。

冬天,那朗朗的讀書聲打破了校園的寧靜。操場上落葉紛飛,宛如一隻只彩蝶在空中翩翩起舞,多麼美的落葉圖啊!偶爾下點小雪,校園變得秀氣起來。樹葉上,房頂上,草地上積了一層薄薄的雪,白白的,多麼美妙啊!

我愛我的校園,它的一年四季讓人讚嘆不已。!(趙瑾暄岷山學校)

篇七:校園的美景作文300字三年級

我們的岷山學校一年四季,都美不勝收。

春天。校園裡春暖花開。桃花用粉紅色的花朵來點綴校園;李花拿出了一個個粉白色的髮夾,把校園打扮得漂漂亮亮;深紅的山茶花也開了,看著它們在溫暖的春風中搖曳的身姿,我覺得自己仿佛就是一朵山茶花,貪婪地吮吸著清新的空氣。同學們在草地上追逐打鬧,在樹下流連忘返,春天的校園真是生機勃勃。

夏天校園裡鮮花盛開,石榴花鼓起腮幫吹起了自己的小喇叭。校園裡,一排排大樹站在路旁,為我們遮擋烈日,搭起了綠色涼棚。知了「知——知——」不停地叫著,好像在跟同學們說:「加油!好好學習!」下課了,同學們也會在茂密的樹下乘涼,一陣陣風吹來,多麼涼爽呀!

秋天,校園裡的桂花已經盛開,整個校園都瀰漫著桂花的香味。還有柚子,一個個從碧綠的樹葉間探出頭來,金黃的身子在陽光的照耀下顯得格外耀眼。芬芳的桂花,誘人的柚子,讓我們的校園更加迷人。

冬天,偶爾下一場小雪。草地蓋上了薄薄的被子,大樹掛上了白鬍子,屋頂也戴上了一頂白帽子,校園這幅雪景真美啊!同學們都激動地從教學樓裡湧了出來,有的打雪仗,有的堆雪人,校園頓時成了歡樂的海洋。

我的學校可真美麗!我愛我的學校!(徐梓晗岷山學校)

篇八:校園的美景作文300字三年級

我們的校園美不勝收,生機勃勃。

剛走進大門,高大的教學樓上面,「泰河小學」這四個金光閃閃的字映入眼帘。在看旁邊站著的許多綠樹,你只要一走進去,它們就仿佛在給你打招呼呢!天上的一隻只小鳥向你問好,仿佛能聽見它們在說:「好好學習,天天向上。」走到操場上,橙色的跑道像一條長圍巾,圍著操場。中間的小草小花微笑著,旁邊還站著一排香樟樹,它們像一位位衛兵守護著操場。每當上體育課時,就能看到同學們在操場上奔跑著,歡呼著,在一片歡聲笑語中,操場就成了歡樂的海洋。

教學樓後面就是人人喜歡的山水池,池水碧藍碧藍的,中間有一座假山,假山上怪石嶙峋,讓人遐想無限。而那些遊來遊去的小魚,一會兒蹦出水面,一會兒潛入水底,就像在捉迷藏。有「山」有「水」」,真是「山水泰河」呀!

教學樓和新校區都被塗上了一層橘色,好像穿上了一件橙色的衣裳,使我們的校園看上去更加充滿活力。教學樓中間的平臺上綠油油的,綠樹成蔭,真是一道翠綠的風景線呀!同學們下課後站在走廊上看綠葉,一定會賞心悅目吧!

而最漂亮的就屬於後面的動物園了。瞧!裡面有小巧玲瓏的兔子,披著五彩衣的孔雀,穿著白衣裳的鴿子……同學們最喜歡去給它們餵食物了,這個小小動物園給同學們的學習生活添加了許多樂趣。旁邊是一個菜園菜,地上種著胡蘿蔔、花生、西紅柿……我聞著它們的香味,仿佛自己也變成了它們中的一員,和它們一起成長,一起豐收。

我們的校園真美啊,我愛我的校園!(馮屹辰泰河學校)

篇九:校園的美景作文300字三年級

我們的校園十分美麗,在這裡我們快樂地學習著,快樂地成長著!

走到學校門口,「九峰小學」四個大字映入我們眼帘。走進大門,兩旁有許多美麗的玫瑰,仿佛正在對你微笑。你再往左邊看,就能看到一個超大的體育館,像一個大方盒子。裡面有許多體育設備,如繩子,足球,籃球……應有盡有。這裡也經常舉行比賽。往裡走,你可以看到一面引人注目的牆,上面有許多和外校比賽時獲得的獎狀,那可是我們學校的驕傲呀!

再進入教學樓,朗朗的讀書聲會瞬間傳入你的耳朵,仿佛整個校園都被喚醒了。再往裡走你會看見一個大操場,外面是一圈草坪,從遠處望去像一張綠色的大地毯,這裡面還有代表幸運的四葉草呢!看著看著,我仿佛也變成了一片四葉草,躲在夥伴中間等你來尋找呢!

繼續往裡走,就能看到開心農場和荷花池。在這裡,你可以看到同學們種菜時忙碌又活潑的身影,泥土弄了一臉也毫不在意,你看看我,我看看你,然後再不約而同地笑起來。荷花池也很漂亮,一朵朵美麗的荷花在水池中間開著,像一個個可愛的少女。荷葉也綠得新鮮,像一把把綠色的大傘,把荷花襯得更美麗更漂亮了。

我的學校可真美啊!我愛我的學校!(高若兮九峰小學)

篇十:校園的美景作文300字三年級

我們的學校——紹成小學,環境優雅,美景眾多,讓我們一起走進它吧!

剛走進學校,就是操場。操場周圍種植了許多花草樹木,它給我們的校園增加了無限生機。操場上有足球場,有籃球筐,還有塑膠跑道……下課時很多同學都會到操場上來玩,笑聲、吵鬧聲連成一片,就連我也會沉浸其中,操場真是個放鬆的好地方!

再往前走就到了花壇,那裡種了各種各樣的鮮花,清香四溢,有牡丹,玫瑰,月季……這些花有的紅似火,有的粉如霞,還有的白如雪,它們把校園裝扮得繁花似錦。蜜蜂飛來了,嗡嗡地圍著花朵唱歌,各色的蝴蝶也飛來了,圍著花朵跳舞。啊!多美的一幅蜂飛蝶舞圖呀!

兩棟高大的教學樓矗立在校園內,像巨人似的。走近教學樓我們會聽到朗朗書聲,那是同學們在齊聲朗讀。在走廊上還有一個植物圖書館,事實上植物圖書館就是五盆植物加上走廊讀書館。那裡有許多的書籍供同學們借閱,那裡就是知識的海洋。

希望有機會你也來我們學校參觀,相信你也會喜歡上這個美麗的學校!(徐昊澤紹成小學)

篇十一:校園的美景作文300字三年級

校園是我們學習的地方,也是我們成長的樂園。

進入校門,在左前方有幾個大字閃閃發光,那就是「泰河學校」。左邊是多彩的操場,綠色的娛樂區上面還畫著幾個小朋友,好像在對我們招手呢!藍色的籃球場那常常有同學們打球時的快樂身影。最耀眼的是那紅色的跑道,像一條圍巾圍著學校,如果圍著它走一圈,學校的美景就會盡收眼帘。

走進教學樓,你可以看見一間間乾淨又整潔的教室,一張張課桌整整齊齊排列著,像一個個衛士在努力地守著自己的崗位。

走進內廣場,你可以看見一個山水池,池水清澈見底,裡面有一群小魚在快樂地玩耍。還有一座奇形怪狀的假山,有山有水,不愧是「山水泰河」。一直向裡走,走過山水池,走過報告廳,來到的是我們的「耕樂園」,裡面有高大的甘蔗林,有一株株花生,有紅彤彤的番茄,有翠色慾滴的生菜……應有盡有。它讓我們體會到了耕種的樂趣,它也在不同的季節裡裝扮著我們的校園。

我們學校中還有一個小小動物園,裡面有美麗的孔雀,有可愛的小兔子,還有羽毛似雪的白鴿,它們是那麼可愛!

我愛我的校園,我覺得校園裡處處美景,景美在我的心裡。(張譯丹泰河學校)

篇十二:校園的美景作文300字三年級

我們的校園景色美麗,讓人流連忘返。

走到學校的大門口,首先映入眼帘的是四個大字——泰河學校。再往裡走,進入大廳,便傳來了熟悉的流水聲,柔和的水聲好像白雲在天上漫步。近些,只見一個巨大的山水池呈現在眼前。山水池中間有一座假山,假山的中心噴出水,形成了一股活力四射的噴泉。山水池中還有好幾條紅尾巴的鯉魚呢!山水池右邊有一個不大不小的排水口,它的排放使池中的水形成了一個漩渦,這使山水池中的水一直很乾淨,清澈見底。我仿佛想起了那句詩:「問渠哪得清如許,為有源頭活水來。」

在山水池的前方往右拐,就是我們學校的動物園。園內有美麗的孔雀,活潑的兔子,可愛的鴿子,每當聽著鴿子婉轉的叫聲,我就仿佛進入了一個童話般的世界。小草從我腳下探出頭來,風兒從我身邊拂過,鳥兒從我身邊飛過,魚兒也從我身邊掠過,多麼美妙呀!

不知不覺來到高大的教學樓前,穿過走廊,每當聽見同學們朗朗的讀書聲,我就會想到「山水泰河,大氣辦學」這八個字。走到3號教學樓,坐電梯來到2樓,是我們美麗的圖書館,這裡的桌子都別具一格,有的是「小轎車」,有的是」星星船」,有的是「美人魚」,還有的是我最愛的「大龍貓」……在這裡,同學們可以像魚兒一樣在知識的海洋裡盡情暢遊。

「九峰山下有條河,名字叫泰河,泰河旁邊……」每當我們唱起這首校歌時,我對我的校園就更加地愛一分。(劉宇軒泰河學校)

篇十三:校園的美景作文300字三年級

朋友,你參觀過我們的校園嗎?你知道那裡有多麼美嗎?讓我們再去「看望」一下它吧!

走到學校門口,「九峰小學」四個金光大字映入我們的眼帘。瞧!門口的幾棵枝繁葉茂的香樟樹正站在門口,向我們招手呢!

進入校園向右走,便進入了寬闊的操場,深紅色的跑道,像一條長長的圍巾,繞在操場上。操場周圍的大樹常常有鳥兒落在上面,嘰嘰喳喳地唱著歌,給我們的校園添加了無限生機。

退回大廳走進教學樓,走廊上花草相映成趣。你看,茶花開了,它們有的大方地笑著,有的只露出一個小腦袋,還有的還是花骨朵,像是一個襁褓裡的小娃娃,真好玩!在它的旁邊,吊蘭伸著它長長的手在向我們打招呼呢,仙人掌迎面向我們送來無邊的青翠。而牆上掛著許多名人名言的牌子,它們讓我們的校園充滿了書香。

邊看邊走,不知不覺我走到了校園特色「開心農場」裡。哇!那些由孩子們親手種上的瓜果,你不讓我我不讓你,都努力地向上生長著。每到秋天,校園裡便瀰漫著瓜果的清香,同學們都想嘗一嘗呢!再看旁邊的小溪,汨汨地流著,幾條小金魚,時而浮出水面,時而潛入水底,就像在玩躲貓貓,還有荷葉在水面上飄來飄去呢!

「雖然你不是名勝古蹟,但你在我眼中就是最美的!」在走出校園的那一刻,我不由自主地感嘆道。(胡烜奕九峰小學)

篇十四:校園的美景作文300字三年級

我們的校園是我們學習的地方,也是我們成長的樂園,那裡的一草一木都令我喜愛!

走過校園大門,就來到了校園的中心——花壇。裡面的花兒爭奇鬥豔,紅的像火,白的像雪,粉的像霞。花兒有的分成三瓣,像一架停轉的風車,有的分成四瓣,好像直升機的螺旋槳,美不勝收。在那裡,還有綠油油的草坪。每到下課時,同學們就好像一匹匹馬兒開心地跑進花壇,蹲下來觀賞美麗的五彩繽紛的花兒,或是曬太陽、捉迷藏。安靜的校園一下子就變成了歡樂的海洋。

上課鈴聲響起,同學們紛紛跑回教室,拿出語文書主動開始朗讀,朗朗的書聲被風兒吹到了整個校園中。從他們口中讀出來的書聲,既優美又有力,如果你聽到了,也會和我一樣陶醉在其中。

我們的校園是多麼美麗呀,歡迎你來參觀我們的學校,要是你要來的話,我很樂意當你的小導遊,帶你去參觀更多地方!(嚴灝陽華山小學)

篇十五:校園的美景作文300字三年級

當你跨進它的大門時,你一定會像四年前的我一樣,仿佛走入了仙境一般。

走進用混凝土建造而成的大門時,你就會看到最「新鮮」的風景:在寬闊的廣場上,屹立著一個棕紅色的莊嚴的升旗臺,臺上,一根透明如寶石般閃爍的柱子上有一面五星紅旗。每周一早上八點十分,整齊而嘹亮的國歌會在校園上空迴蕩,而它隨著國歌聲徐徐升起。此刻在風中招展的它,莊嚴而又神聖。

升旗臺左側便是充滿活力的操場。操場上的跑道是鮮紅的,紅的似火,象徵熱情與勇氣;中央碧綠的草場,為我們帶來生機與活力;寶石藍的小路像一條絲帶,圍繞著我們的校園。同學們一下課便在操場和跑道上飛奔,像一隻只出籠的小鳥,操場上頃刻間變成了歡樂的海洋。

順著寶石藍的小路往前走,只見幾隻鴿子在樹叢間悠閒地散步,沒錯,你馬上就走進我們學校的「小小動物園」了!雪白的小兔子在籠中蹦蹦跳跳,眼睛如紅寶石般閃爍;幾隻孔雀展開豔麗的尾巴,好似一位位高貴的王子。這些小動物也是泰河學校的一員,它們為同學們的校園生活帶來了無盡的歡樂。

這是一座生機勃勃的校園,一座處處是美景的校園,它就是我的母校——泰河學校。(陳心怡泰河學校)

篇十六:校園的美景作文300字三年級

我們學校的美景一年四季美不勝收。

春天,花草樹木生機勃勃。操場旁的圍欄上到處都是花花草草,花兒有些白得像雪,有些粉得像霞,有些紅得像火……各種各樣的顏色掛滿枝頭,美麗極了!

夏天,百花爭豔。一到下課操場上就到處充滿歡聲笑語。同學們有的跑步,有的跳繩,有的踢足球,有的打籃球,有的做遊戲……夏天的校園充滿歡樂,充滿生機。

秋天,校園裡的開心農場最美,因為我們用勤勞的雙手種出的菜成熟了!同學們一下課就往後花園跑。你看,黃燦燦的玉米,裂開了大牙;紅彤彤的番茄,像一個個小燈籠,掛滿枝頭;圓滾滾的南瓜,像一個個大鼓;還有紫色的茄子,躺在草地上睡著懶覺……真是收穫滿滿。

冬天,一片片樹葉從大樹上落了下來,有紅的,有黃的,還有半紫半黃的……五彩繽紛,就像一隻只蝴蝶在空中跳舞。不久,地上就落了一層樹葉,好似一層彩色的地毯。下課了,同學們跑到大樹下玩耍,踩在葉子上,「咯吱咯吱」作響呢!

這就是我的校園——九峰小學。雖然它不是名勝古蹟,但我也很愛我的校園。(葉希藍九峰小學)

篇十七:校園的美景作文300字三年級

學校是我們學習的地方,那裡的一草一木都讓我們喜愛。

走進學校大門,「岷山學校」四個金色的大字映入眼帘。再往前走,繞過「愛國」廣場就到了操場。如果這時下課鈴響了,原本安靜的操場就會馬上變成歡樂的海洋,同學們像一匹匹脫韁的野馬,在操場上跑啊,跳啊,鬧啊。可是只要上課鈴一響,操場又會立馬變得空無一人,好像什麼事都沒有發生過一樣。

繞過操場是一條小路,小路兩旁是果樹:石榴,柚子,楊梅……應有盡有。到了收穫的季節,樹上的果實你擠我碰,仿佛正等著同學們去摘呢!

走過小路,我們就來到了桂花林。每年金秋時節,桂花都會開放,一開就是一整棵樹,整個校園就會瀰漫著桂花的香味。每到那時,同學們都會聚集在樹下,一邊搖桂花,一邊撿桂花,同學們一個個都開心極了。搖完之後,大家都會把撿來的桂花放進自帶的小袋子裡,等同學們回到教室的時候,教室裡就會飄滿桂花的清香,那香味真是沁人心脾。

這就是我美麗的學校——岷山學校。(賴美信岷山學校)

相關焦點

  • 初二年級作文:窗外
    初二年級作文:窗外推開窗看天邊白色的鳥校園花圃裡大塊小塊的狗尾巴草,在陽光的照耀下,精神抖擻。雨珠壓彎了他們的腰,我仿佛聽到他們在切切察察閒談著什麼。 風吹過,他們不停地搖擺, 雨珠被抖落下來,頓然的,它們抬起頭來,好不容易鬆了口氣。我分明看到,它們肆無忌憚地伸了個懶腰。
  • 三年級全冊作文怎麼寫?思路、描寫和情感,逐一打通作文快又好
    三年級孩子寫作文遇到的問題大多是相似的,主要包括:1、寫作文時三言兩語,寫的句子乾巴巴,沒有表現力;2、選材不精,像記流水帳,無中心或中心散亂;3、沒有真情實感,讀起來索然無味。那麼,如何讓孩子寫起作文來思如泉湧,情感豐富,中心突出呢?小徐老師通過多年的教學經驗發現,三年級作文起步最重要的是要讓孩子掌握思路、描寫和情感這三個「法寶」。
  • 期末考試臨近,4年級孩子作文水平較差,該如何提升?
    一位家長在擔憂孩子的作文,想提升孩子的寫作水平:小孩已經讀四年級了,寫作文比以前好點,語句基本通暢了,但內容基本上還是流水帳,現在馬上又快期末考試了,怎麼才能快速提高?在短短的兩個月的時間裡,想把孩子的作文水平迅速提高還是有點不大現實,但我們引導孩子把作文向好的方面去練習,寫出較理想的作文,還是可行的。小學低年級的孩子們更多是培養天天練習、有輸出的寫作習慣,而在小學三四年級以後,我們要逐步引導孩子把作文寫得有結構、有思想、有內涵,詞句還很優美。具體我們可以做下面幾個事情。
  • 三年級作文《這兒真美》,講講寫景作文如何寫的問題
    本文是三年級上冊單元習作專欄第37集,這次接著寫六單元習作《這兒真美》。這篇作文我們講得比較細,前面已經寫過兩講,這次我們完成它。例如本篇作文,我們看看用什麼思路引出要寫的地方,並談到它是美的,就可以了。在這篇作文中,我們採用的方法是去這個地方玩,然後妹妹說了句「這兒真美」,這樣就達到我們的開頭的目的了。這是一個常用的開頭寫作方法。二、寫景作文,怎麼使內容生動孩子們寫作文,總是愛寫看到的,忽視聽到的、嗅到的,更缺少想到的。
  • 小學生寫作文 老師:下雪了學生可以先推雪人,再寫作文
    校園裡一片銀裝素裹校園裡,一片銀裝素裹,冰雪世界,就像童話一般。上午還是紛紛揚揚,下午雪停了,語文老師準備讓小朋友寫作文。對於鄉村的孩子來說,寫作文真的是太難了,很多小朋友會說不會寫。作文課是兩節課,共計八十分鐘,本來第一節課老師講如何寫作文,這次老師也不講了,決定第一節課讓學生玩一節。
  • 四年級作文:難忘的一堂課
    篇一:難忘的一堂課作文400字四年級繩博天對我們來說,上課都是家常便飯了,每個人也都有自己喜歡的課,而最令我難忘的課肯定是那節數學課。篇二:難忘的一堂課作文400字四年級王梓如我喜歡寫作文,暑假裡,在紐維思學校我們上了一堂難忘的作文課。上課了,姜老師走進了教室,只見他手裡拿著一個雞蛋,然後神秘兮兮的說,「今天我們來玩個遊戲好不好?」「好!」
  • 孩子二年級看圖寫話就寫不好,開學上三年級作文怎樣開竅
    孩子開學就上三年級了,對於在二年級看圖寫話都寫不好、不會好的孩子來說,最著急的可能就是媽媽了,這要是上了三年級不要寫作文了,可怎麼辦啊?先別急,且聽小徐老師來傳授幾招。對小學生來說,作文入門能力是一個循序漸進的過程,從觀察到創作,從句子到段落再到一篇結構嚴謹的作文需要一步步的訓練,不可拔苗助長。
  • 紫涵培訓 三年級作文 袁瑋婷:會飛的螞蟻
    會飛的螞蟻三年級 袁瑋婷       從前,有一些螞蟻,它們看到一隻鳥
  • 三年級七單元作文,想法很多卻寫不出來,看範文《我有一個想法》
    但是,真正寫作文時,想法很多卻寫不出來,正好三年級上冊第七單元作文就是《我有一個想法》,看題目很簡單寫起來並不輕鬆,看範文幫你引路。 要想把作文寫好,還得寫一步一步慢慢來! 審題題意,明確要求 1、同學們想法很多,但要在生活中引起自己關注的現象或問題,寫出自己的一個想法。 2、寫的時候,首先要把折種現象和想法寫清楚,用準確的語言,形象生動地表達出來。
  • 三年級作文《這兒真美》,光寫顏色就有三百字,怎樣寫好寫景作文
    在本周的作文教學之中,對三年級的同學進行了寫景作文教學,在課堂上也布置了相應的寫景作文,《這兒真美》。對於這一篇定題題作文,同學們都了解得很透徹,明確是寫景的作文,然後再選材、列提綱進行寫作內容。有的同學對這次習作完成得很棒,作文內容寫得豐富精彩。
  • 三年級下冊第一單元作文《我的植物朋友》,怎麼寫好?
    有的孩子寫作文,為什麼覺得無話可說,是他們沒有生活體驗嗎?不是。是他們找不到靈感嗎?也不是。其實,每個孩子都有自己的生活圈子,都有自己的獨特體驗,都有屬於自己的一個小世界、小天地。那為什麼有的孩子拿起筆來寫作文,還是會覺得沒啥可寫的呢?
  • 五年級上冊英語前三章作文
    五年級上冊英語前三章作文第一單元作文內容: 描述自己的老師一、作文範文:My teacherI have a /an teacher . He She is Mr/ Miss/Mrs. He / She is Lucy (老師名字).
  • 三年級的孩子請收藏,美麗的小興安嶺課後寫景小練筆,300字範文
    本文內容:三年級的孩子請收藏,課文《美麗的小興安嶺》課後小練筆,你的家鄉哪個季節最美?寫作方法指導,文末附300字範文。如果遇到不會寫的作文,只能網上抄嗎?不是!咱們以課本83頁的小練筆為例,來學習作文方法。這篇小練筆,在之前更新的文章中,咱們運用的是另外一種方法。連結如下:
  • 三年級第六單元習作——這兒真美
    讓我們也把身邊的美景介紹給大家吧!每個景物、每處地方都有自己的特點,就像每個人都有自己獨特的樣貌忽然個性一樣。波瀾壯闊是大海的特點,空氣清新是田野的特點,民風淳樸是古鎮的特點。習作的標準是:圍繞一個意思寫,能寫出景物的特點:按一定順序寫清楚;表達的是讚美自然、熱愛自然的感情;有豐富的想像。
  • 三年級單元作文這兒真美,從一幅圖,就能寫出一篇風景優美的作文
    本文是三年級上冊單元習作專欄第36集,繼續寫作六單元的作文《這兒真美。上次我們通過一幅圖,設計了一個情景,寫了開頭。我們還講到,開頭的寫作目的是為了引出作文的主題。想到的:一篇寫景作文,要寫的意義,還是要加一些自己的感想。比如到了秋天,樹木要去睡覺了,這是一個自然規律;還可以寫寫人們要愛護大自然,大自然就會把美麗呈現給人們等等。我們在大致列舉之後,就可以動手組織語言了,實際上許多思路會隨著我們的寫作過程重新產生出來。下面就開始寫作吧。
  • 三年級第一篇寫景作文,寫雪景,方法和範文都交給你了!
    寫作範圍典型的寫景作文,圍繞家鄉的季節展開描寫。可以寫生機勃勃的春天,可以寫烈日炎炎的夏天,可以寫碩果纍纍的秋天,可以寫白雪皚皚的冬天。如果孩子們在寫春景的作文裡出現「桃子成熟了,果香沁人心脾」那就鬧笑話了。2、寫作關鍵點三:寫出重點對應季節的景物不需要多寫,選擇的景物過多,反而沒有重點了。抓住一兩處重點描寫,其餘略過。
  • 小學一二年級英語作文四篇:背會這些作文,孩子英語得高分很容易
    英語學科是我們高考的重點學科,在前10多年學英語都是從初一才開始,從ABC一點一點進行,實際上是錯過了孩子學習語言的最佳時期,好在目前很多省市的農村都已經從小學三年級開始開設英語課,發達的地區學前班就已經開始讓孩子說簡單的英語對話了,小學低年級階段可以有意識地讓孩子多級多背一些英語作文,為以後的進一步學習打下基礎
  • 三年級想像作文:宇宙另一邊還有哪些秘密?寫作指導加精彩範文
    想像作文,讓人歡喜讓人憂。如何進行大膽合理的想像?如何才能寫出妙趣橫生的作文?小小老師教你這個方法,不會的同學趕緊學起來!01第一步:確定作文中心確定中心思想的方法,分析作文要求,從作文要求中尋找關鍵字。
  • 三年級學生的習作如何入門?有哪些訣竅呢?
    說到「作文」兩個字,頭疼的不僅僅是學生,就連老師和家長在很多時候也是心有餘而力不足。語文中的作文這個「節骨眼」,很多老師都覺得非常難教,特別是三年級的習作指導,更是作文教學中的「硬骨頭」。為何這麼說呢?
  • 三年級作文:我做了一項小實驗:摩擦起電
    三年級(下)作文:我做了一項小實驗 你做過什麼小實驗?向大家介紹一下。寫之前,可以先藉助圖表整理小實驗的主要信息。 作文分析:本次習作要求寫一次自己做過的一項小實驗,那實驗就是整篇文章的寫作中心,因此實驗的開始、過程(尤其是過程)、結果應當作為一個重點。 寫之前,儘量自己先動手操作一次,藉助表格把整個實驗過程弄清楚。 在描寫的過程中,一定要有細節描寫,還可以運用適當的修辭手法,避免寫出乾巴巴的實驗報告。