培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力，一直是家長們很關注的問題。我身邊不少媽媽都在堅持陪孩子讀繪本，幾年如一日，為的就是讓孩子愛上閱讀，學會閱讀，好為將來上學打基礎。
可是陪孩子讀了上百本繪本，講了無數個故事，孩子真的學會閱讀了嗎？有哪些方法能切實提高孩子的閱讀能力？
這是你在給孩子讀繪本，或者教他自主閱讀前應該花時間好好思考的問題。不然你付出的時間和金錢很可能會打了水漂，除了營造一種努力的假象，其他什麼也沒有改變。
不過對普通家長來說，我們不是語文老師，沒有受過專業的培訓，可能自己還面臨著不愛閱讀、讀完就忘的問題，哪裡知道該如何指導孩子閱讀呢？
小樣媽也是一樣，之前陪小樣讀繪本的時候雖然會引導他觀察和思考，但方法並不系統。
想著他明年就要上小學了，相比識字、拼音，閱讀理解能力更難培養，更需要花時間練習，於是我專門找了這方面的書來研究，其中有一本讓我特別受益，書名正是《閱讀的7項核心技能》。
這本書的作者是美國的蘇珊·齊默爾曼和克莉絲·哈欽斯。如果說孩子語文學習遇到問題時，我們會求助於學校和補習班的老師，那麼這兩位作者就是老師的老師了。
蘇珊是國際知名演講者，在丹佛大學創立了公共教育與商業聯盟，致力於提高成人與兒童的閱讀、寫作水平。
克莉絲則是丹佛大學的副教授，在過去的十幾年裡，他與蘇珊一起開展了提高閱讀理解能力方面的研究，並為美國學校教師提供讀寫教學方面的培訓，取得了不錯的成效。
兩位作者把這些年閱讀方面的研究與實踐成果融匯成了這本《閱讀的7項核心技能》，不僅科學、系統，讓每一位家長讀完後都能清晰地知道閱讀中孩子最需要掌握的核心能力是什麼，具體該如何訓練，作者還針對學前閱讀（幼兒園階段）、初級閱讀（小學階段）和進階閱讀（中學階段）這三類不同閱讀水平的孩子，給出了細緻、具體、有針對性的提高方法。
家長在閱讀的時候可以仔細讀一讀每一章「給家長的建議」部分，把其中的方法運用到陪孩子讀書上，孩子的進步一定會很顯著。
下面，小樣媽就簡單介紹一下書中提到的7項閱讀核心技能，陪孩子讀繪本的時候就可以練起來。
技能1：構建感官圖像
不管是孩子還是成人，相比閱讀，總是更偏愛視頻（動畫片、電影等）。因為文字很抽象，視頻卻是生動、立體的，能給我們更豐富、更刺激的感官體驗。
但你知道嗎，高水平閱讀者即使是在閱讀純文字的書籍時，腦海中也能構建出像電影一樣逼真、立體的感官圖像。
當看書時的視聽感受變得和看電影時一樣，孩子不只會喜歡上讀書，讀過的內容也會更容易理解，記得更牢。
為了達到這種效果，不管是陪孩子讀繪本，還是純文字的書籍，我們都可以一邊讀，一邊向孩子分享我們此刻的感官圖像。
比如畫面上有一隻奔跑的小狗，它看起來是開心還是著急，脖子上掛的鈴鐺會發出什麼聲音，它跑到主人身邊時，主人摸它的頭，感覺是柔軟還是有力。
當孩子的腦海裡有了這些色彩、聲音、氣味和動作，他的閱讀體驗就會變得完全不同。
技能2：運用背景知識
為什麼有時候讀書，明明每個字都認識，湊在一起卻不知道是什麼意思？
為什麼同一本書，同一個故事，每個人讀完後的感受都不同，你初讀和重讀時的感受也會有差別？
這其實就是背景知識不同所造成的差異。
很多孩子閱讀能力差，理解不了文字背後的深層含義，就是因為缺乏背景知識的積累。想要改善這一點，得先改變孩子的閱讀方式。
拿到書後不要急著開始讀，先花時間看看書的封面、標題，猜一猜這本書是講什麼的。讀的時候嘗試把讀到的內容和你們過去的經歷聯繫起來。遇到不懂的詞，用和孩子相關的背景知識來解釋，這樣他會更容易理解。
技能3：提出問題
陪孩子閱讀時如果只是讀字，可能讀完的那一刻，孩子就已經開始遺忘了。但如果你們能帶著問題去讀書，一邊讀，一邊找答案，不僅孩子的注意力會非常集中，大腦一直積極地運轉，閱讀後的收穫也會成倍增加。
在《閱讀的7項核心技能》這本書裡，作者選取了很多繪本、書籍的片段來給我們展示怎樣鼓勵孩子提問。
僅僅是一本書的封面就已經能引發足夠的好奇和思考，讓孩子不再被動地「聽」你講故事，而是帶著疑問，主動而有深度地閱讀，小腦袋始終處於思考狀態。
技能4：推斷
孩子能否通過推斷理解文字背後的含義，直接影響他閱讀時的收穫，以及做閱讀理解題時能否得分。
如果你希望孩子讀完一段文字後能有自己的想法和判斷，而不是大腦一片空白，一問三不知，就要儘早開始培養孩子的推斷能力。
作者建議，閱讀時可以適時地停下來，讓孩子預測接下來會發生什麼；引導他觀察圖畫和文字隱藏的線索；遇到不理解的詞語時別急著告訴他，讓他先猜一猜。
這些練習只要持之以恆，孩子不僅能學會推斷，更能大膽表達自己的想法，不會人云亦云，毫無主見。
技能5：篩選重要信息
為什麼有的人閱讀不僅速度快，讀完後還能記住重要內容，有的人卻是讀得慢，忘得多呢？原因就是前者懂得篩選，只讀真正重要的內容，後者卻一字不落地把沒用的信息讀了個遍。
做閱讀理解題也是一樣，有些孩子懂得如何識別重要信息，一下就能在文章裡找到和答案相關的關鍵句子，答題速度快，正確率也高。
那麼該如何篩選出重要信息呢？作者給出了幾個簡單的步驟：明確閱讀目的，有意識地搜尋信息，帶著具體問題閱讀，關注文本的版式。
每一步要如何去做，作者在書裡都有具體的介紹和舉例，比如留意文章標題、加粗的章節名稱、插圖、時間線等，限於篇幅原因，小樣媽就不在這裡贅述了。
大家可以親自讀一讀書裡的這部分內容，相信你的閱讀速度和效率也會大幅提高。
技能6：整合信息
篩選完重要信息，下一步就是整合信息，以便形成一個全面的觀點。這也是孩子在做閱讀理解時經常會被問到的問題：這段文字主要講了什麼，中心思想和意義分別是什麼。
如果孩子懂得先找出文章中最重要的信息，再對其進行加工和整合，就不難找到答案，對文章的理解也會更深刻、更透徹。
技能7：查漏補缺
你是否擔心孩子閱讀的時候不專心，總是走神，或者因為閱讀效率低，對內容、生詞無法理解，讀完了也讀不懂，記不住，一問三不知？
作者認為，孩子閱讀時需要掌握的第7項技能正是查漏補缺。具體來說，孩子要能知道自己什麼時候走神了，以便重新保持專注。
當理解出現困難，比如無法在頭腦中形成感官圖像，記不住剛讀過的內容，提不出問題，有地方讀不懂時，孩子都需要進行查漏補缺這項工作。可以帶著疑問繼續往下讀，利用上下文來理解不懂的地方，或者退回去重讀。
在《閱讀的7項核心技能》這本書裡，兩位作者細緻地講解了7項閱讀技能的使用方法，融入了很多案例作解釋，並附上了不同閱讀水平孩子適合讀的推薦書目。
作者還在最後一章介紹了孩子邁向高效閱讀時必須掌握的全部閱讀要素，如詞彙、句法、語義、框架等，即使對我這個成年人來說也非常受用。
假如你能儘早把這些方法教給孩子，幫助他練習，不僅小學語文不用擔心，更能幫孩子養成終身閱讀、高效閱讀的習慣和技能，讓他受益一生。
我是小樣媽，復旦學霸媽媽，腦功能培訓師，專注分享0-6歲育兒、早教方法。喜歡我的文章就關注我吧。