近日，「誇誇群」一詞風靡網絡，它是怎麼來的呢？原來是一小夥送給女朋友的「奇葩」禮物，在某寶購買的付費誇誇服務，進群就誇，誇完就踢，這種荒誕、意外、戲劇性的誇誇群就這樣在網絡流傳開來。
這沙雕又歡樂的畫風，這不禁讓小助想到：老師們如果也有一個專屬的誇誇群是不是很棒呢？
說到這裡，肯定有人會調侃：平時的家長群難道不已經是教師的「誇誇群」了嗎？
今天某老師在家長群裡發布一條孩子在校情況的消息，群裡就會響起此起彼伏的聲音：「老師辛苦啦！」「謝謝老師」「老師這麼晚還在工作，真的偉大」。
明天某老師又在群裡討論孩子在校某問題的解決方案，家長們也會誇獎連連：「老師您真是聰明睿智，孩子在您的帶領下一定會上一個臺階！」「英明的老師永遠像掌舵手，帶領著孩子和家長在知識的海洋裡翱翔。」
以上這些對話大家都很熟悉吧？所以看到這裡，大家覺得家長群真是老師的「誇誇群」嗎？
小助不那麼認為，為什麼呢？
因為這些群，不能讓你宣洩。
大家來看另外一個例子：
大家看出差別了嗎？
家長群裡的誇讚，更多是對老師辛勤教育的一些語言回饋，多少帶著點目的性，希望你再接再厲培養孩子們。讓你只能維持著「偉大完美」的教師形象。
而「清華誇誇群」裡是對於同學們不完美行為的鼓勵。
按照這種畫風，教師誇誇群會發生什麼呢？
剛從事教師工作的A老師在「誇誇群」裡發一句：「剛畢業就做班主任，真的有很多事情沒有做好。」
這時有人這樣回覆：
「好厲害啊，剛畢業就能做班主任，你很優秀啊。」
「時刻保持對自己高要求，你真是一個力求上進的人！」
「工作了4年的B老師在誇誇群裡說：「今天英語測驗分數出結果了，咱班的平均分，沒有隔壁班好。」
大家回覆：
「時刻保持高度競爭精神，真棒！」
「坦率地承認自己班的不足，比起分數高來說，這個更值得肯定。」
「在奔跑的道路上能找到競爭目標這是好事啊，有目標就有動力，超越隔壁班不是問題！」
這樣的「誇誇群」，沒有為了博出位的言論，也沒有功利性地讚美，沒有攀比和炫耀。
無論是遇到了困難需要別人誇獎，還是閒來無聊想聽聽被人的「彩虹屁」，在這裡只有純粹的「誇誇」。
老師是一種特殊的群體，她們永遠在誇獎別人，對著家長，對著學生。即使在生活中他們可能作為兒女會被父母誇，作為男/女朋友會被另一半誇，但是作為老師，誰來誇一誇他們呢？
大家互相鼓勵，一起閒聊，不過是在緊張的生活裡找一個可以鬆懈的角落。
許多人聚在一起，像是找到了快樂的源泉，即便生活裡全是痛苦的回憶，分享在群裡後，似乎也沒有那麼喪，那麼痛苦了。
教師專屬誇誇群，希望是老師們一個精神的棲息地。
如果有這樣的「誇誇群」
你會加入嗎？最想宣洩什麼呢？
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方直金太陽，專注傾聽教師的聲音