學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。
幼兒時期是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。
中國學前教育發展現狀
今年是改革開放四十周年。40年砥礪奮進，40年滄桑巨變，深化改革的進程波瀾壯闊，成果豐碩；對外開放的潮流勢不可擋，成就非凡改革。在開放初期，多數孩童上學都處於「散養」的狀態。而2017年幼兒園的數量就已經達到了25.5萬所。與2008年相比，增長90.7%。從這些數據我們也能夠發現上幼兒園、接受優質的學前教育已經成為人們的普遍共識。
但總體上看，學前教育儼然是各個階段教育上的薄弱環節，教育資源嚴重不足，師資力量薄弱，一些地方缺乏教育質量優質的幼兒園。
2017年9月1日新實施的《民辦教育促進法》在法律層面明確了「營利性民辦學校」的舉辦。根據不完全統計，2017年上半年教育行業融資案例中學前教育位列第二，這充分說明了資本市場對於學前教育發展前景的肯定。
行業發展動因
在中國的社會觀念中子女的教育非常重要的，因為教育在一個人的成長過程中擁有著不可忽視的影響。根據國家統計局數據顯示，我國家庭人均文教消費支出保持著穩定增長，並且文教消費支出佔比僅次於衣食住等方面的支出。
年輕的80、90後一代父母更將教育的年齡不斷提前，且更加關注重視嬰幼兒的培養和教育，並更捨得投入。由此催生學前教育行業的蓬勃發展，嬰幼兒早教市場的消費潛力已經不亞於嬰幼兒產品市場。
總體上來看，人們對於幼兒教育越來越看重，學前教育的發展前景廣闊，現在選擇進入幼兒教育這一行業可謂是一個明智的選擇。