2015年高考招生即將揭開帷幕。網易教育特邀北京師範大學的招生辦主任虞立紅老師、北京師範大學統計學院院長宋旭光教授和北京師範大學新聞傳播學院副院長王長瀟教授為您權威解讀首都師範大學2015年本科招生政策，分析今年招生政策的變化，指導考生填報志願等。
學校簡介
北京師範大學的前身是1902年創立的京師大學堂師範館。1923年，學校更名為北京師範大學，成為中國歷史上第一所師範大學。位列「211工程」、「985工程」，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的綜合性全國重點大學。
人物檔案
宋旭光(左一)、虞立紅（中）、王長瀟（右一）
虞立紅:北京師範大學招生辦主任
宋旭光:北京師範大學統計學院院長
王長瀟:北京師範大學新聞傳播學院副院長
訪談重點：
1、請介紹一下北師大的基本情況？
虞立紅：我想對各地的考生來講，一定要改變以往對北師大的認識，今天的北京師範大學實際上它是一所綜合性的大學，教師教育研究是它的優勢和特色，在人才培養上，我們完全是綜合性大學的。北師大入圍QS世界排名300強，在內地高校排第8位。
2、排行榜對學生和家長的報考來講，有什麼意義？？
虞立紅：排行榜能在一定程度上反應一個學校在某一方面的優勢，可以參考，但不能完全依據某個排行榜來做選擇。不同排行榜的指標體系不同，不一定能全面準確的做出評價。官方發布的一些東西是更值得重視的，比如說國家重點學科。
3、北師大的特色實驗班，可以給大家介紹一下嗎？
虞立紅：我們有基礎理科和人文學科實驗班，適合於對基礎學科非常感興趣，在這方面有特長的學生來選擇。另外一種瀚德實驗班是在香港鍾瀚德基金會的支持下組建的，加強了國際化，比如全英文授課，修第二外語等。我校還有物理學基地與協同創新實驗班。
4、宋院長能不能介紹一下統計學院？
宋旭光：很高興和我們虞主任一起來介紹我們學校的一些情況。我校的統計學科在QS裡大概排第150名到200名。它既是一個傳統的學科，又是一個朝陽的，新興的學科，我想還是非常有吸引力的。
5、也請咱們新聞傳媒學院的王院長來介紹一下新聞傳播學院。
王長瀟：我校新聞傳播學最早的起源是編輯學，在中文系，師大有個口號，百年師大、中文當先。2003年由編輯出版學專業改為了傳播學專業。2014年，我們有幸和重要媒體《光明日報》進行共建，補充了我們在媒體實踐方面的不足，課堂強化了實踐教學。比如新聞寫作課，我們一定要請《光明日報》、《人民日報》、新華社還有中央電視臺的記者來給我們講，包括網易、搜狐、百度這些編輯或者是那些資深的記者。
6、再問一下宋院長，學生可以在統計學院裡面學到哪些課程呢？
宋旭光：我們在這裡強調的是，統計學的數學課程比數學專業不少。因為我們是處理數據的，必須要有非常強大的數學的基礎。畢業生可去向各大金融機構，投資銀行、保險公司，可以做保險精算，還可以去各大部委，還有一些比較優質的企業，尤其是網際網路+的企業，也需要大量統計學的人才。
7、我們這個專業今年在全國招生是多少計劃？
虞立紅：總共是50個計劃。
宋旭光：在北京地區有4個。
8、虞老師，能不能給我們談一下北師大在國際交流方面的一些優勢的項目？
虞立紅：我們學校的國際交流合作還是非常廣泛的，它是有學校層面的項目，也有院系層面的項目。從學校層面，主要有四類項目：交換生、聯合培養、暑期課程，短期交流，四類。
宋旭光：我們出國深造的比例大概在30%左右。我想只要你學得足夠好，你足夠優秀，在師大這個平臺上，一定會實現你國際化的這個人才培養的夢想。
9、學生入學以後，學校是否會在就業指導方面給予指導？
虞立紅：我們學校從去年開始，實施全員的新生導師制，2014年學校一共從各個學院聘請了教授、副教授等，814名，擔任我們2500多名本科生的導師，平均一個人帶三個學生左右，跟帶研究生似的。
王長瀟：我就是一個新生導師，學校給我們導師一部分經費，叫喝咖啡錢，必須得用於學生。新生來的時候，我就請他們吃北京烤鴨，看電影，特別是外地的孩子，他們都很感動。
10、今年北京高考報志願是出分後報志願，您對考生和家長在操作上有什麼建議嗎？
虞立紅：我建議考生在六個平行志願中的前面順次填報，比如第一、第二志願來報考北師大。在北京，只要考生服從專業調劑，身體合格，我校提檔是不退檔的，這可以做鄭重的承諾。至於未來的專業，我想北師大會提供更多的機會讓他在實現專業願望，包括轉專業的機會。
11、請三位老師為我們高考生送上你們的建議和祝福吧。
宋旭光：希望各位考生認真準備，發揮出自己真正的水平，世界那麼大，統計來約你，選擇統計學院，追逐多彩夢想，歡迎大家。
王長瀟：我想廣大考生到了這個時候，還是放鬆、放鬆再放鬆，面對高考的壓力，不要有很大的壓力。北師大歡迎你，我們新聞傳播學院更加歡迎你。
虞立紅：我就是期待著9月份，與大家北師大來相會。
網易教育：其實熟悉咱們網易這個招辦訪談節目的朋友都知道，今天北京師範大學也是特別的能夠帶領了兩位學院的領導來參與咱們的節目，我覺得肯定會比往期更精彩，所以接下來我們要跟三位老師好好的請教一下關於北京師範大學的一些情況。其實我想北京的孩子應該都比較熟悉咱們學校，它是一個師範為主，綜合性的大學。對於外地的學生來講，首先還是請虞老師來介紹一下咱們北師大的基本情況。
虞立紅：我想說剛才你說的，我們不能定義北師大師範為主，我們今天的北京師範大學已經是一所綜合性的大學，綜合性有幾個體現：一個是學科上，我們現在學科已經形成了一個綜合性的學科布局，國家共分13個學科門類，我們除了軍事沒有以外，其他12個學科門類都有。另外我校本科專業有58個，它涵蓋了文、理、工、經、管、法、教育、歷史、哲學等學科門類。其二，58個本科專業中，目前只有13個專業是兼收師範生的，其他都是非師範生。其三，我們本科畢業生裡面，只有不足10%的學生去到中學就業，其他的都是根據他學的不同專業，他走入到社會不同的領域中。
所以我想對各地的考生來講，一定要改變以往對北師大的認識，今天的北京師範大學實際上它是一所綜合性的大學，教師教育研究是它的優勢和特色，在人才培養上，我們完全是綜合性大學的。想當老師的，你可以選修教師教育模塊課程，申請教師資格證，也就是說多了一種職業選擇。不想當的，你可以走進你所學專業的社會相關服務領域。這是一個我想說的，關於北師大到底是一個什麼性質的。
另外一個我想強調，北京師範大學還是一個實力非常強的一所高校，社會上可能對它的認知也不是太完整，今天我們統計學院的院長也在這兒，就用數據說話，你比如說綜合實力上，世界上很多排名，包括我們國內的，我們放眼世界來看，英國有一個高等教育機構叫QS，它有世界大學排行300強排行榜，北師大入圍300強，在內地高校排第8位。我們再看美國，它有一個USNEWS大學排行榜，北師大也進入300強，在內地高校居第10位，北師大也是我們國家首的「211」高校、一期「985」高校，這些數據都標誌它綜合實力強。
此外，考生未來肯定要選專業，那對專業什麼是支撐呢？是學科，也就是學科實力強的，說明它專業人才培養質量就會高。北師大的學科實力也是非常強的，我這裡也列幾個指標。比如說我們從國內的官方來講，教育部有一個一級學科評估，四年一次。最新的一次評估結果中，北師大是有五個一級學科排全國第一的，排第一的數量是居全國高校第五位，有17個一級學科進到全國的前10，也就是說整體實力是非常強的。另外國際上也有一些，像基礎學科資料庫ESI，世界前1%，這是教育部指定的一個學科評價指標體系，我們有11個學科是進入到世界前1%，這個數量也在內地高校居第8位。從這幾個數據來看，北師大無論從綜合實力上，從學科實力上都是非常強的。
再一點就是，北師大也是非常受考生青睞和踴躍報考的。比如我們拿北京考生的選擇來說，為什麼拿北京來說？我想北京的考生對北師大應該是最了解的，認識也比較深刻。去年全國有160所本科高校在北京招生，北師大文理科提檔線在全國高校的排位，文科排第9，理科排第8，可以看到考生的選擇是非常踴躍的。
而且，對於考生而言，其意義，除了可以分享優質教育資源外，還在於你今後來到這所學校以後，你的同學、夥伴他們的層次會比較高，他們可以互相的激勵、互相促進。
網易教育：剛才虞老師說到了幾個排行榜咱們北師大的表現，我想能不能聊一聊您覺得這個排行榜對學生和家長的報考來講，它的參考意義在哪裡？因為其實我們媒體也看到了很多各種各樣的類比，但是排行榜還是會引起大家廣泛的關注，在跟貼裡討論的非常熱鬧，對這個您怎麼看？
虞立紅：我想不能完全依據某個排行榜來做選擇，由於不同排行榜的指標體系不同，不一定能全面準確的做出評價，但它能在一定程度上反應一個學校在某一方面的優勢，比如有的指標體系，它可能與規模的關係非常大，實際上我們國家很多高質量、高水平的大學，規模比較小，是精英教育的，像北師大，我們一年本科生才招2500人，這樣，在一些評價指標體系中可能會吃虧一些。所以排行榜可以參考，這是第一我想建議的。
第二就是我覺得官方發布的一些東西是值得更重視的，比如說國家重點學科，這個學校裡有沒有國家重點學科，重點學科的多少，這個一定程度上也能反映了學科實力，值得關注。
網易教育：我們除了剛才虞老師介紹的這些，北師大也開設了很多特色的實驗班，像之前你們也介紹了漢特實驗班（音），還有沒有其他的實驗班，也可以跟大家分享一下。
虞立紅：北師大在招生專業上，一個是有很多優勢特色專業，剛才說了我們有17個一級學科是全國排前10的，這些學科都支撐著我們很多優勢的特色專業，學生報考比較踴躍。另外就是我們一些專業，一是承擔國家的人才培養任務，另外整合一些社會的資源，來優化他的人才培養模式。比如說我們有國家基礎學科拔尖學生培養實驗班，這是有一個基礎理科和人文學科的。基礎理科就是涵蓋數學、物理、化學和生物四個專業，學生自己進來後再選專業。另外人文學科的包含漢語言、歷史和哲學，這兩個實驗班都是國家層面的實驗班，它的培養目標就是要培養高水平的研究人才，希望更多的學生繼續深造。所以這個實驗班適合於對基礎學科非常感興趣的，在這方面還是有特長的學生來選擇。學校在人才培養方面給這些專業的學生更多的，比如從師資配備到出國交流，到科研訓練，甚至保研上給的政策，傾斜會更多一些。
瀚德實驗班就是我說的另一種，剛才國家實驗班是承擔的國家任務，瀚德實驗班就是另外一種，我們原來已有的專業，像國際經濟貿易是國家特色專業，法學是國家卓越法律人才培養基地，這兩個專業在香港鍾瀚德基金會的支持下，組建了瀚德實驗班，叫國際經濟貿易瀚德實驗班和法學瀚德實驗班，這是兩個。這兩個實驗班的人才培養目標發生了變化，加強了國際化。國際化通過哪些舉措來強化呢，比如：學生在修讀專業和英語的同時，還要修第二外語。另外就是高年級的專業課程，是請一些外教全英文來授課。學校還會資助60%左右的優秀學生，去他第二外語的那個國家的高水平大學學習一年，另外，基本上所有的學生都有出去短期學習、交流的機會。通過這些，來提升學生的國際對話能力。
再有，我校還有物理學基地與協同創新實驗班，北師大物理學是國家人才培養基地，另外北師大還有很多和物理相關的研究院所，比如核科院、全球變化研究院等等，這些學院已經培養碩士生、博士生，實力很強，他們與承擔本科人才培養任務的物理學系協同，共同培養我們本科生，學生在二年級的時候，就有機會走入這些科研院所，深入到研究團隊去做研究，今後，他做得好就可以再讀研、保研的機會去到這些單位去，提升物理學專業的人才培養質量。
還有一種，像我們學校有很多專業的招生都是小規模的，像兩位在座的學院規模都不大的。比如：我們現在有一個資源環境科學本研一體班，這專業招生規模很小，學院有雄厚的師資力量，它就可以使得本科生接受像研究生一樣的培養，在入學以後，就和研究生一起來培養，接受一樣的科研訓練等等，這樣來提升學生的科研能力、創新能力。這個學院百分之七八十的學生，畢業以後都去深造了，這就說明本科的培養還是非常有效的。
網易教育：剛剛虞老師介紹的這一段信息量特別大，我想最近這段招生工作非常忙碌，應該也跟學生和家長解釋了很多次。下面我們也請兩位學院的領導來談一談，因為我們這次節目也，我覺得也特別高興，因為我覺得領導過來也是我一個學習的機會。其實我想先請宋院長能不能先說一下咱們統計學院一個基本的情況。
宋旭光：很高興和我們虞主任一起來介紹我們學校的一些情況。剛才整體上學校的情況虞主任介紹的也都非常全面，我就跟各位朋友們介紹一下統計學院的一些情況。統計學院的情況剛才虞主任說了，是我們師範大學眾多的優勢學科之一，剛才虞主任說QS大學的排名，統計學學科是其中之一，我們是大概在QS裡面大概排第150名到200名。
虞立紅：嗯，世界，全球排名。
宋旭光：從這個學科的特點來看，我覺得可以這樣概括，它是一個傳統的朝陽學科。說它傳統是因為它一直是在我們師大根植很多年了，師大的統計學教育有近百年的歷史，最早我們早校史的時候，1920年的時候，我們師範大學開始了統計學的課程。後來一直作為一個傳承，它在數理學科裡面就一直在蓬勃的發展，我們的概率論與數據統計專業，是我們國家第一批的國家重點學科，我們有一大批傑出的學者，比如說我們的王梓坤院士，陳木法院士、以及很多的長江學者這樣的團隊。一直師範大學統計學科在國內外都有非常好的影響力。
說它是一個朝陽學科是基於這樣幾方面的考慮，首先就是大家都非常熟悉的大數據時代的來臨，統計學就是數據科學，有數據的地方就有統計學的生根發芽的這樣一個基礎，基於現在的統計，說現在世界上的數據量大概每兩年，新生成的數據量，相當於人類歷史上所有數據量的總和，尤其這幾年，大家看得非常的清楚，我們看我們的手機的流量，實際上就是一種數據的表達。每年比上一年都要增加很多，比如說幾年前，兩三年以前我們幾十兆就能解決問題，但是現在可能一、兩G才能解決問題，這都是龐大的數據。
各行各業都是這樣，我們任何一個行業，不管是文科的還是理科的，不管是從事傳媒的還是從事其他的文化產業，還有一些金融、其他的製造業等等，包括一些我們現在最近在談的網際網路+的這些蓬勃的發展，我們可以看到大數據時代，深刻的改變了人們生產和生活的方式，我想你們作為傳媒業感受是非常強烈的。
在這種海量數據的堆積之下，統計學的重要性得到了空前的提升。這些年從我們的課程感受上來看，統計學無論是從社會的反響還是在需求各個方面來看，都是處在一個非常快速的上升的階段，它和大數據，數據量的增長是密切相關的這樣一個發展趨勢。尤其是2011年以後，2011年，因為順應這種大數據時代的要求，統計學以前是在數學學科裡的，順應這種大數據時代的客觀發展的要求，國務院學院辦把統計學和數學學科並列，在2011年的時候，可見它地位上升的這個程度，成為一個獨立的學科。
目前在我們師範大學的本科招生體系之中，我們設立一個專業：統計學，這個本科專業是授予理學學位的。但是根據國務院學院辦對學科屬性的規定，實際上在研究生層次，統計學的專業是既可以授予理科學位，也可以授予經濟學學位的這樣一個交叉的學科。統計學的生命力不光表現在數據量的增加，還表現在和其他所有學科的交叉上。應該講，凡是這些學科的發展都需要統計學知識的一些支持，也就是說這些學生可能都需要受到一些統計學知識的這樣一個訓練。
大部分的行業都需要數據的分析的專門的人才，我們的畢業生畢業是五花八門的，幾乎，我說我們院有一個口號，就是選擇統計學院，追逐多彩夢想。你到了統計學院之後，不是說我們將來的職業就是一個職業的夢想，你可以和其他學科進行各種各樣深度的融合，比如說我們新聞傳播學院的王院長也在這兒，將來也可以到新聞傳媒學院去，比如說畢業以後到你那去，到新聞傳播行業就業，也可以到你那去讀研究生，對新聞傳播學科也是一個很好的支持。
因此統計學科我說它既是一個傳統的學科，又是一個朝陽的，新興的學科，我想還是非常有吸引力的。
網易教育：我聽您這樣一介紹，對我這個文科生來講就非常有吸引力，特別想聽您再聊一聊，但是我們現在還是請咱們新聞傳媒學院的領導王院長來介紹一下新聞傳播學院好不好？
王長瀟：好，其實剛才宋院長提到和傳媒的這種關係。確實我們在新的人才培養計劃當中，一個數據統計可能就是四個學分，剛才我也聽到，首先是感謝學校也給我們新聞傳播學院這麼一個機會，跟廣大的網友做一個介紹。另外一個就是提到新聞傳播學院的發展，從歷史來說也是比較長久的，當然沒有100多年，但是最起碼也有幾十年的歷史，它最早的起源是1995年的編輯學，編輯出版學這個專業。最早它是在中文系，中文系師大有個口號，百年師大、中文當先。原來中文系培養的學生，一大批都在主流媒體、新媒體，都在從事新聞傳播的工作。後來經過幾年的發展，大家也知道，進入新世紀尤其是，我們在重視我們的生命質量這個基礎上，我們更加重視我們的信息傳播，那我們的互動越來越強，尤其是現在社交媒體的發展，信息是非常重要的一個領域。大資訊時代，那應該說和新聞傳播密切相關。
我們這個專業就是2003年就由編輯出版學專業，改為了傳播學專業。當時它應該是在全國6所高校之一，第一次設立傳播學專業，因為這個傳播學雖然是信息，對信息的一種挖掘，或者說再加工，然後傳播、到達每一個受眾，因為我們離不開信息。剛才提到了關於大數據、雲計算這些，也是我們這兩個學院有很好的一種交叉的形式，都是新學院，都有淵源的歷史。我們怎麼在學科建設和專業建設上，對得起厚愛的學生，那我們在學科建設上也強調去年有一個很好的機會，就是2014年的11月份，我們響應國家的號召，這應該是國家的戰略，就是中宣部和每個高校，和媒體進行一個共建活動，我們很有幸就和中央級的一個很重要的媒體《光明日報》進行共建，這一共建之後，我們在學科建設，包括我們人才培養模式，還有我們的課程設置都發生了很大的變化。
這個變化主要體現在三個方面，第一我們首先是雙師型的導師就來了，原來我們在文學院培養傳播學的人才的時候，更多的是強調他的人文基礎，或者說是強調一種人文素養的培養，實際上對實踐教學稍微缺乏一點，主要是因為我們沒有師資。這樣一和《光明日報》共建，我們就一下子把這個思路打開，我們就有很好的一個，就是雙方的一種資源共享，那些高級編輯、高級記者，他們就可以到我們學校來，給我們的本科生和研究生上課，同時我們這些理論性比較強的老師，可以到《光明日報》去掛職，這樣就形成一種雙師型的互動關係，我們可以學一些媒介實踐的第一線的東西，充實我們的理論老師隊伍，同時我們又把第一線的一些高級編輯、記者請到我們的課堂，給學生灌輸一線的一些實踐的工作經驗，還可以領著他們去參觀，可以參與到差別的實踐，參與他們的採編、製作。這樣我想也體現了我們師資的形式就非常好的一種。
第二我們就是課堂教學強化實踐教學。實踐教學我們怎麼處理？實際上按照原來師大的標準，它是研究性的大學，作為研究性的大學強調理論學術，我們這個學科應該說是屬於應用性的學科，它和社會密切聯繫，那我們就把實踐教學提升了一個很大的一個比例。這個比例怎麼解決呢？一，我們在課程設置的時候，體現在我們在校的這些老師的課程名稱，你比如說新聞寫作課，這是一個基礎課、必修課，新聞寫作課我們有8次課，一定要請《光明日報》、《人民日報》、新華社還有中央電視臺的記者來給我們講，包括網易、搜狐、百度這些編輯或者是那些資深的記者。一線的新聞寫作到底怎麼寫？現在都是碎片化時代，信息都是碎片化的，那我們在新聞寫作的教學當中，我們怎麼用最新的一種新聞寫作的理念和方式，對學生進行一個培養，那他對社會的適應能力就比較強。
涉及到出口，剛才說的也是，我們學校的學生根據以往的經驗，他基本上有四個出口方向，第一首先基本上是深造了，保研率和對校外的保研和我們自己的保研，再加上考研，一般達到60%左右，還有40%的出口主要是三個方向，第一還是傳統媒體去的比較多，你比如中央電視臺、新華社，還有《人民日報》、《光明》這些傳統的媒體，再一個就是信息媒體，尤其是咱們現在的包括門戶網站這四大門戶網站，包括咱們的網易，還有百度這一類的需要量是非常大的。再一個出口就是我們學生更多的去一些大型的國有企業，或者說一些事業單位，他們現在都有新聞中心，還有好多是宣傳公關部門，去的也很多，你像中石化、中石油都去，因為這樣實際上就把他在學校學到的這些新聞傳播的基本理論和知識，應用到實際的企業或者是大企業，特別是包括我們大的事業單位，還有各個部委，他們去的時候就發揮他們的作用。我先說的這些，剛剛簡單說到出口。
網易教育：剛才王院長花了一些時間，把咱們包括招生、課程設置、就業都說得很清楚了。其實我們接下來就請統計學院的老師來聊聊好了，比如說，因為我作為文科生，對統計學不太了解。其實如果您對學生來介紹的話，他可以在這個學院裡面學到哪些課程呢？
宋旭光：我想不管是文科生還是理科生都非常的優秀，師範大學其實就是文理強項，文理基礎學科是比較好的，能到師範大學，無論是讀文科還是讀理科，我想都是非常有前途的。非常幸運的是統計學院既有文科又有理科，我剛才說了，這個學科在研究生層次上是可以授予經濟學學位，這是傳統的人文社科的學位，也可以授予理學的學位。但在本科層次，我們目前還是招收理科生，授予學位是理學的。我們培養的理念也是在我們教務處的指導之下，我們剛剛修訂了新一期的本科生人才培養的課程體系，我們配合的理念還是重基礎，寬口徑。我剛才講了，統計學可能本科之後有很多多彩的追逐的夢想，我們先把他們的基礎搞好，首先就是我們的統計學要有非常強大的數學的基礎，因為數學是整個科學體系上的王冠、寶石。
我們以前統計學招生是在應用數學這個大類裡面招生的，今年我們為了強化統計學的人才培養的針對性，我們從一年級開始，就不再和應用數學在一大類招，我們直接到一年級就是統計學的本科的專業，但是我們在這裡強調的是，數學課程一點不會少，而且還會進一步加強，因為我們是處理數據的，必須，我們從課程體系上來看，我們比數學專業的本科生數學並不少。與此同時我們還加大了其他的，比如說我們研究生層次還可以授經濟學學位的，我們在這裡面還加入了我們考生，有些考生家長都比較感興趣的專業，比如說我們的微觀經濟學、宏觀經濟學被納入到我們這個專業裡面來，因此文科和理科處在一個非常好的融合的狀態裡。
在培養過程之中，我們也比較注重人才將來的出口，剛才王院長介紹了他們有60%左右的深造的數據，我們統計了一下，過去的數據大概是，統計學專業是70%。
網易教育：還要高一些？
宋旭光：可能其中有一半左右是到海外去進一步深造，有一部分可能是到國內比較好的院校裡進行進一步的深造。除此之外畢業生的去向，比如說各大金融機構，投資銀行、保險公司，比如說統計學學好是可以做保險精算的，在美國最新一期的職業排行榜之中，保險精算好像是排在第一名的，最好的一個就業的趨勢。因為我們統計學是可以研究風險的，風險的概率，保險精算師是可以拿到很好的這個工資。
除了這些金融、保險、投行這些比較熱門的去向之外，我們的各大部委，實際上各大部委都在處理數據，因為現在我們政府的決策的科學化、精細化程度不斷加深，實際上各個政府部門，各個層級的政府部門都需要大量數據處理的專門人才，從這幾年我們畢業生去向來看，各大部委有很多。當然有一些比較優質的企業，尤其是現在一些網際網路+的企業，也大量的需要，他們有專門的數據事業部，需要大量統計學的人才。
面向這樣的一些眾多的出口，我們也是在課程的培養體制之中，也加入到一些剛才王院長說的實踐環節的教學，我們會有意識的請一些大投行的首席經濟學家，或者是一些其他的首席的運營官這樣的一些人，包括一些我們阿里這些數據事業部的一些負責人，來給學生們介紹統計學前沿的應用的情況。從現在的情況來看，我們已經聘了一些來自業界的資深的數據處理人員做我們的兼職的導師，或者兼職的輔導員，加入到課程的培養體系之中去。
我想在師範大學前期，我們統計學人才培養體系這個積澱這麼厚的前提之下，再融入我們各個學科的，比如說我們師範大學的教育、心理、包括新聞傳播等等這樣一些，包括經管這樣的學科，都非常適合統計學的發展。因為有那些強勢的學科的支撐，統計學也會發展的很快。剛才虞主任講，咱們教育、心理、地理都是全國排名第一的專業。
虞立紅：對。
宋旭光：實際上教育統計學、心理統計學這個空間統計學、地理統計學，包括生物統計學，都是統計學重要的應用的領域。我想考生到師範大學來選統計學就選對了，因為既有本身很強的統計學專業，又有其他學科良好的土壤，你將來無論是就業還是升學，都會有非常廣闊的空間。
網易教育：我聽宋院長這樣介紹，覺得統計學就像一個萬金油專業，哪裡都可以紮根。
宋旭光：統計專業一塊磚，黨需要哪兒，咱們就放到哪兒，把優秀的學生培養好，放到國家建設的事業之中去。
虞立紅：它畢竟是一個基礎學科，現在因為這兩位院長沒交流，我不太，我感覺現在應該是一個學科交融的一個發展的一個重要時期。
宋旭光：對
虞立紅：因為社會在快速發展，我們過去的學科分類，都是原來傳統意義上定下來的，隨著新的社會的需求之後，現在學科壁壘必然要打開，達到交融。交融之後是培養我們社會新的需求的人才，所以為什麼現在是個朝陽產業呢，就是統計學它本身是個基礎學科，我覺得不是個萬金油的概念，而是它是個基礎學科，它很容易為別的學科提供支撐。
宋旭光：對。
虞立紅：你看經濟，你說你經濟如果沒有數學基礎、沒有統計基礎，你這經濟玩什麼呢？它一定是大數據分析基礎之上的。包括我們現在的媒體，也是要算算訪問的問題，你還要統計受眾他的閱讀習慣是什麼，然後怎麼推送，這背後靠什麼，還是要靠統計。
宋旭光：包括你們的收視率、點擊量。
虞立紅：對，是吧，它給了這個數據分析基礎之後，然後傳媒就能知道該怎樣的策略應對，所以這就結合上了。
王長瀟：對，虞主任說得非常好，統計，包括我們在大數據開發，就是數據可視化新聞，都離不開。包括咱們有很好的可視性新聞，這是很重要的前提。
網易教育：這個我們確實在做這方面的一些嘗試，比如說網易新聞有一個欄目叫做數讀，它其實就是數據可視化，包括我們教育頻道其實也在做類似的嘗試。但是我發現真的是，這是一種實踐，但是如果上升到理論的話，就是咱們這邊說的統計學，有必要給我們網易所有的編輯來做個培訓。
宋旭光：大數據時代，大家共有的機會，一起來把握。我想將來可能統計學的素養是成為一個基本的素養，可能各個學科的學生都要學。我們統計學本科生實際上各個學科都很歡迎，到別的學科去讀研究生都很環境，因為他掌握了這樣一個數據分析的優勢。現在美國的職業排名，我路上還跟虞主任探討這個問題，現在就是美國某機構做的最好的職業排名，大概前六名之中有三個是跟數學有關係，第一名可能是剛才我說的保險精算師，還有就是數據分析師，還有統計學家，這是美國的，好像前年前五名之中有三個，就是這方面的。
當然它這個排名可能僅供我們參考，是從薪水的角度來看。但從我們客觀感受上來看，這個專業正在快速的崛起，原來就不錯，現在可能發展的領域就更加令人欣喜了。
網易教育：我們這個專業今年在全國招生是多少計劃？
虞立紅：總共是50個計劃。
宋旭光：在北京地區有4個。
虞立紅：對，我還想說，北師大是個高水平的大學，百年老校了，但是它實際上還是順應著社會發展的需求，在不斷完善它的學科專業。你想我們為什麼要成立統計學院、成立新聞傳播學院？一個是首先知道我們優勢在哪兒，然後我們還能從哪兒得到支持。另外一個就是社會需求是什麼，我們現在做的一定是應對社會更廣泛的需求，而且我們有實力去肩負這個責任我們才去做，否則我們去花那麼多投入去幹什麼？所以今年這兩個專業，這兩個學院獨立出來，我覺得它也說明了，北師大在這方面是有實力的，而且這個是應對社會發展需求的，說展望的話，看看走在前面的一些西方國家，他們都是有廣泛應用，可以說社會發展進程中，新聞也好，統計也好，地位更重要了。我覺得這點考生可以多多考慮。
網易教育：對。
網易教育：兩位教授，現在還在帶本科生嗎？
王長瀟：都帶，本科生、碩士生、博士生都帶。
虞立紅：都帶，對。
網易教育：這是學生的福音。
虞立紅：對
網易教育：虞老師，能不能給我們談一下北師大在國際交流方面的一些優勢的項目？
虞立紅：我們學校的國際交流合作還是非常廣泛的，它是有學校層面的項目，也有院系層面的項目。昨天開放日之後我看了學院的一些介紹，很抱歉，有的學院的很多項目我都不太清楚，真是不好意思了，太多了。從學校層面，主要有四類項目：交換生、聯合培養、暑期課程，短期交流，四類。交換生項目比較多，國際交流合作處專門有一個留學的網站，所有的項目都是向全校的學生公開的，學生可以到時候根據自己的興趣愛好、未來發展規劃來去做選擇。另外我們考生關注學校的聯合培養的項目。統招進來以後學生再選擇，不是單獨代碼招生的。學生在國內學習期間，費用和本專業其他學生一樣。學生可以在高年級的時候，根據自己的興趣選擇，拿雙學位，雙本科，或者本碩。你像我們有4+1項目，比如和美國的，他就可以本科拿中國的，出國以後拿美國的碩士。像北師大的基礎學科的學生出國，很多都是拿全獎，而且直博的也比較多。
學生赴境外交流，去年全校達到1500多人次，這個比例也是比較高的。出去交流，我想一個是拓展學生的視野，提升能力，另外為未來學生的發展創造了很好的機會。去年有一位讀1+2+1項目的學生，去美國喬治梅森大學學習之後，拿了兩邊的學士學位。並在畢業時拿到多所國外名校的offer，包括哥倫比亞大學，最後他選擇去了全美計算機專業排名第二的卡內基梅隆大學深造。
網易教育：關於國際交流，兩位院長是否可以在學院的層面來介紹一下？
王長瀟：剛才提到虞主任這個，她是充分利用國家留學基金，從國家層面，你比如說互派，再加上聯合培養，尤其是國家也確實給予了很多資金，應該感謝國家。另外我們的學生，每年我剛才說了，除了國內的知名大學和本校的研究生，好多都在國外。你看今年就哥倫比亞戲劇學院他們就錄取了，大家知道哥倫比亞戲劇學院是非常有名的。
網易教育：對呀。
王長瀟：還有今年去了三個，哥倫比亞大學一個，一個是香港中文大學一個，還有一個是香港浸會大學一個。就是說我們的本科生有很多，包括倫敦政經學院他們也是需要一個。這些大部分學生有的是獲取獎學金，他們更多的時候是我們也給他們提供了很多條件，通過校際關係，給他實現聯絡，幫了他一下，主要學生還是很優秀，他們來了之後，北師大這個平臺在這兒。
當然從新聞傳播這個學科來說，我們有幾個老大哥，像復旦、人大，考生家長經常問，他說我不能去人大和復旦，你說我能去哪兒呢？我說你在北京的話，除了那幾個學校，假設去不了，那你考慮北大清華，再考慮我們學校。你肯定不會吃虧的，因為北師大一個剛才宋院長說得很好，我們都是一個大的平臺，在這個大平臺下，經過文史哲、經管法這種人文的素養，再加上我們這個大數據，我們學校新聞傳播2015級要學4個學分的數理統計，這是教務處給我們下了一個指標，他說我們的學生將來一定要增加這種數理的修養。但是好多文科生他可能要頭疼了，這個數理可不好學的，這個統計學，我是知道的。
宋旭光：你看我們師大的新生們都很聰明。
王長瀟：對，但是這點也是跟那個高標準、高要求，那你就會有更好的發展，這是相輔相成的，如果你很簡單，你肯定沒有好的發展。所以這4個學分，我在做新的本科人才培養計劃的時候，也是一想，這也是很好的一個機遇，當然我們和宋院長這種合作還是很多的。
宋旭光：好，我們以後會加強這方面的合作。
網易教育：宋院長，在統計學這方面在國際交流方面有沒有院層面的項目？
宋旭光：剛才王院長也講了，首先就是平臺的問題，因為師範大學一直非常重視學生，尤其是本科生的國際化培養的問題。據我所知，好像師範大學在這方面的投入，應該是在同類院校當中處於非常領先的地位，大多數的學生都具備這樣的一些機會，到國外去進行訪問。應該講我們每年的學科建設經費之，有固定的費用是用於本科生的人才培養，尤其是國際交流的。
同時從統計學的領域來講，它具有國際化發展的先天的一個優勢，因為剛才虞主任也講了，東方的這種文明智慧，尤其是我們基礎教育這個培養體系之中，基礎學科都非常紮實，我們整個國際統計學界有大的學者是華裔的，就是做數學家或者統計學家的，很多美國的大學之中，可能有一半的統計學的員工是中國人，很多都是我們師大的校友，我們培養出很多學生，現在在歐美一些國家的統計院系裡面當正教授是很多的。基於這種淵源，我們有很多學生出去訪問的機會，他們也非常樂於。
而且師大的學生出去，也是非常有優勢的，我們出國深造的比例大概在繼續深造，剛才說了有一半左右，大概30%左右，這個比例是不低的，並且在國際交流的其他方面，我們還有大量的學術方面的交流，我們也有國外請回來的學者，我們有一些歐美學家的學者常駐統計學院，給本科生開設一些這樣的課程，當然我們也會加強一些準備工作，比如說我們很多課程是全英文進行授課的，並且我們和其他一些院系都有很好的一些國際合作的關係。我想只要你學得足夠好，你足夠優秀，在師大這個平臺上，一定會實現你國際化的這個人才培養的夢想。
網易教育：最後這句話是重點。
虞立紅：統計學院去年還是前年有一個學生叫楊松山。
宋旭光：對。
虞立紅：他去賓夕法尼亞州立大學深造了。
宋旭光：也是我們學校傑出的畢業生。
虞立紅：對，他拿的好像是這個學校最高額的獎學金，不僅是全獎，還是最高的，非常優秀的學生。
宋旭光：我們的很多孩子還是很優秀的，很多學哥學姐給他們創造了很好的榜樣。
網易教育：最後我想請教三位老師一個問題，就是家長肯定也很關心就業的問題，其實我想問的是，在學生入學以後，學校是否會在就業指導方面給他們做一些指導？
虞立紅：我們學校從去年開始，實施全員的新生導師制，2014年學校一共從各個學院聘請了教授、副教授等，814名，擔任我們2500多名本科生的導師，平均一個人帶三個學生左右，跟帶研究生似的。為什麼實施新生導師制，我想有幾個重要方面，一個是幫助學生儘快融入大學生活，畢竟是中學和大學的學習也好、生活也好是有很大的差異的，讓學生更快的了解這個學科。還有一個非常重要的，就是規劃他的人生。實際上職業規劃裡面我覺得有兩個層面，一個是他自己要知道未來職業要幹什麼，另外一個是掌握幹這個職業的技能，這個可能在過程培養中。也就是他在一入學的時候，我們就幫助他樹立和規劃他的人生，這個是學校都配備的，完全是專業教師來擔任。除此之外還有輔導員、班主任，那是另外的，這個專門就是導師，導他的人生、導他的學業。我覺得這是一個很重要的。
另外一個我校有就業指導中心，它會有就業的具體指導，也就是除了院系給他提供提升他能力以外，在就業的時候還是幫助學生來更好的走入社會，比如有一些職業規劃的課程，大型的招聘會議等等，所以北師大畢業生沒有就業的問題，我們本科讀研比例達60%左右，整體一次就業率98%。
但是我在這裡特別想說一點，就是來就讀北師大的考生，都是優秀的，所以應該有更長遠的發展規劃，僅讀本科，還是短了點，實現能力提升，勝任未來競爭，最好讀讀研究生，然後再走入社會，這樣你選擇的空間，發展的平臺都要多，都要高。今天北師大是研究性大學，本科生一年招2500人，研究生招3900人，有58個本科專業，有149個碩士點，也就是說學生要深造的話，有多元的選擇空間。
像他們的專業我估計專業碩士生都比我們本科生招的多，是吧。
王長瀟：多，對對對。倒金字塔。
王長瀟：剛才虞主任說本科新生指導教師，我就是其中的一個，去年我還獲了全校優秀的本科生指導老師獎，每個學院都有，剛才說了，800多個。因為我在指導過程中，我發現學校這個舉措非常好，就從小給他除了人生的一個規劃，再一個就是你的職業能力的提升，這兩個一定要雙軌道進行，雙翼齊飛，這樣學生同時他剛來之後我就請他們吃烤鴨，吃北京烤鴨，特別是外地的孩子，他們都很感動，去看電影。因為學校也給我們導師一部分經費，這叫喝咖啡錢，必須得用於學生，基本上我們是用了，當然學校也是有它的一個戰略，就是說怎麼去關心這幫本科生，讓他們感覺到回到家的感覺，從小給他這種，從一入校就有一種認同感，歸屬感，這是一個，我估計宋老師也是，也是導師。
宋旭光：我是。
王長瀟：那你的…
網易教育：就像帶自己的孩子一樣，好親切呀。
王長瀟：對，我當時是帶了五個，因為這期間我們也是學生自己報，他根據你的經歷和簡歷，從網上看，我喜歡這個老師，是雙向選擇的，不是我們指派，說我帶你，他先看老師的情況，覺得可能有一些共同的東西。你比如喜歡新聞傳播的，他可能就報我的比較多。
宋旭光：是這樣的，我覺得這也是一個非常好的舉措。整個的這個，我想師大的學風還是非常純樸的，師生之間的交流機會還是挺多的，學校為學生，包括學院為學生整個的人生發展生涯的規劃，服務也是比較多的，新生導師是一個重要的舉措，但是我們認為就業指導各個方面應該還是都很好的。現在恐怕矛盾的是可能，不是說就業沒地兒去的問題，而且是選擇比較多的問題，我們優秀畢業生可能通常手中要握好多offer，或者是甚至面臨著是繼續深造還是直接就業這樣的一些苦惱。可能現在從學生家長角度來考慮，現在人才的競爭層次不斷地上升，我想可能還是像虞主任剛才講的，很多深造的比例也是在提高的。不是說找不到工作去深造，而是他們覺得應該在這個職業發展的層面上起點更高一些。
網易教育：虞老師，最後我們要請您解決一個問題，就是今年北京高考報志願是出分後報志願，我們最近也一直在討論這個問題，作為招辦主任，您對考生和家長在操作上有什麼建議嗎？
虞立紅：對北京考生來講，我想幾點吧，一是：今年是知分加大平行填報志願，我覺得首先一個考生的選擇機會更多了。北師大是一所實力很強的高校，我建議考生在六個平行志願中的前面順次填報，比如第一、第二志願來報考北師大。對於分數高的考生來講，他有更多的機會進入北師大優勢、熱門專業，對擦邊的學生來講，他第一志願報北師大，增加了進入北師大的機會，至於未來的專業，我想北師大會提供更多的機會讓他在實現專業願望，包括轉專業的機會，輔修雙學位，今後讀研究生，他可能是在不同的階段來完成他的專業意願。
另一個，在北京，只要考生服從專業調劑，身體合格，我校提檔是不退檔的，這可以做鄭重的承諾，就是你要服從專業調劑。還有一點考生可能比較糾結，就是報了專業以後，被調劑了。對北京考生來講，我們儘可能尊重考生的專業意願，只要考生報滿六個專業志願，我們基本上保他進志願專業，就是六個之一。如果萬一不能，我們會電話跟他溝通，再徵求意見讓他選擇。我們去年百分之百的學生都進入到志願專業，前年錄取120多人，只有1個調劑志願錄取了，所以我想考生不必在會不會被退檔，是不是能進志願專業這兩個問題上糾結。
另外一個就是知分之後，我們會在學校有一個諮詢臺，進一步的來解答學生報考中出現的問題。
網易教育：謝謝虞老師的建議。最後了，高考倒計時，我覺得除了招辦主任之外，兩位學院的領導也為我們高考生送上你們的建議和祝福吧，每人一句話好嗎。
宋旭光：希望各位考生認真準備，發揮出自己真正的水平，作為統計學院的院長，我最後還要說幾句廣告語，世界那麼大，統計來約你，選擇統計學院，追逐多彩夢想，歡迎大家。
王長瀟：我想廣大考生因為到了這個時候，還是放鬆、放鬆再放鬆，面對高考的壓力，不要有很大的壓力。因為你現在基本上已經定型了，你只要越放鬆，發揮的就會更好。當然北師大歡迎你，我們新聞傳播學院更加歡迎你。
網易教育：虞老師。
虞立紅：我就是期待著9月份，與大家北師大來相會。
網易教育：今天三位老師不光跟我們分享了咱們北師大，也分享了新聞傳播學院和統計學院的情況，我覺得這是對招辦訪談節目一個非常大的鼓勵，以後我們也非常鼓勵其他學校這樣操作。我們也提醒一下廣大的網友，我們這期節目隨後會在網易教育頻道上進行全文的刊發，也歡迎您回去好好研讀、繼續收看，謝謝三位老師作客。
虞立紅：謝謝。
宋旭光：謝謝。
王長瀟：謝謝。