「數學皇帝」丘成桐:數學成績好的孩子,多半有這3個特徵

丘成桐作為我國著名數學家，他的成就可以說是享譽世界，22歲時便在美國的加州伯克利分校獲得了博士學位；26歲時成為了史丹福大學的終身教授；27歲一舉突破世界級數學難題「卡拉比」猜想，讓世人知道了中國並不是一個數學沒落的國家；甚至數學大師辛格，都曾說過：「丘成桐一個人就是哈佛的一個數學系」，由此可見丘成桐的實力有多麼強大。

當然丘成桐的成就還不止這些，就拿國際上知名的數學獎項來說，丘成桐教授幾乎都獲得了個遍，為了幫助國家數學發展，丘成桐教授在清華大學成立數學科學中心，清華大學也聘請了丘成桐教授為清華學堂數學班首席教授，這樣成就、這樣的地位，可以說是真真正正的給中國數學爭了口氣。

對此世界著名青年數學家、浙江大學數學中心執行主任劉克峰教授都稱他為「數學皇帝」，要說數學水平當今社會還真沒有幾個人能和他比肩，當然丘成桐教授除了自身數學能力驚人之外，其教學能力更是非常強大，培養出來的孩子90%都去了世界著名的學校，但是在教育他人的過程，丘成桐教授也發現了一個有趣的問題，那就是他所教的學生裡，數學成績好都會孩子幾乎都有著3個特徵。

特徵一：專注力強

丘成桐教授在上課的時候發現，班級中數學成績好的孩子上課都特別專注，而成績差一點的孩子上課總會有一段時間在一旁玩耍或者溜號，除了上課之外，就連在平時做題的時候也是，成績好的孩子更願意先將全部精力用於做題，之後在想著其他的事情，相反成績差的孩子更喜歡邊寫邊玩。

而數學本身就是一件十分嚴謹的學科，不像其他課程前後關聯並不是很大，數學幾乎落下一堂課，那可是被落下一大截，這也是為什麼網上會有一個段子說：「上課數學課撿了支筆，就再也沒有聽懂數學課」的關鍵原因，雖然段子中描述的有些誇張，但確實如此，所以那些上課專注的孩子，數學成績都不會太差。

二、對數學有興趣

丘成桐教授曾在一次演講上說：我想很重要的當我們開始要做一個學問，尤其是你真的要做一個出色的科學家，跟你的興趣和你一開始所立下的志向有很大的關係。

也就是說孩子能否學好數學，和孩子的興趣以及所立下的志向有著很大的關係，若是孩子對數學不感興趣，學數學只是為了買菜時能算明白帳，那麼這樣的孩子再怎麼努力，也無法成為一個數學家。

而孩子的興趣都是從小立下的，和父母的引導、教育也都有著很大的關係，因此我們想要讓孩子真正學好數學，那麼一定要幫助孩子培養對數學的興趣，引導孩子立下志向，並全力以赴的支持孩子、培養孩子，這樣孩子的數學成績絕對差不了。

三、愛思考

數學是一個非常考驗邏輯思維的學科，在學習數學以及應用數學的過程中，絕對不是靠單純的背誦公式就能夠學會的，數學和其他學科最大的差距就是，數學更需要用腦去思考。

而愛思考的孩子在這方面就會有著很大的優勢，在做數學題的時候愛思考的孩子往往會仔細思考真正理解題目的意思在進行接下來的答題，而解題過程也會更加嚴謹，避免犯一些沒必要的小錯誤，這樣做的結果就是在成績上獲得更好的提升。

丘成桐教授對我國數學的貢獻可以說是非常重大，不僅為我國的青年才俊提供了更好的教育，還提出很多中國孩子目前的問題，了解自身問題，並進行改正，那麼才是真正的提升。

我是果兒媽，一個女孩的媽媽，母嬰行業培訓師，多平臺原創作者，專業育兒領域創作者，為上千家長提供育兒乾貨。希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱！