如何最快掌握形式構成與色彩的繪畫能力

如何最快掌握形式構成與色彩的繪畫能力

清央美術本來這個課程今年計劃開一期，學員學習積極性超出我的預期，每次看到學員作業成果時特別有成就感，我把學員的學習熱情調動起來畫出很多好作業同時，反過來給我很多動力。

清央美術色彩構成

所以現在計劃又新開一期，課程在一步步完善，清央美術也會邀請上一期的學姐師兄來分享他們的經驗與心得，讓學員能夠快速的掌握畫面最基本能力。

提示：這個課程不需要你有繪畫基礎，這個課程學習的內容就是繪畫最基本的能力，課程模式是我在中央美術學院學習方式，和清央美術多年學與教的實踐，清央美術很有信心讓學員少走彎路，更加直接的去自由繪畫表達。

平常訓練過程(量的積累)方法很重要，這個課程清央美術不教教具體技法，但比較側重方法，大家訓練按要求去做，課程帶你循序漸進系統的學習自我表達。

課程安排

第一階段：畫面形式訓練，畫面結構構成能力

第二階段：色彩訓練，打開可能性，控制色彩

第三階段：學習大師與個人創作，綜合實踐

課程教學為中央美術學院導師帶學生的方式，除後面兩周綜合實踐外，前6周每周一個課程內容與任務，大量的作品分析講解，講解畫面最核心基本要素與訓練方法，學生完成布置的作業任務，清央美術老師給予作業一對一指導。

示：每期課程安排計劃可能會有少許調整

清央美術課程安排

第一周：從外向內 自我表達

「清空自己」

「找回自我」

「觀察體會」

「直接直覺」

「作業一對一指導」

本周核心：結合自己方向，找到有興趣有感覺的寫生對象，感受(感情)與觀念(態度)

工具材料：紙張本子適當講究，簡單的自己擅長的(鉛筆，炭筆，色粉，毛筆等)為了更好體會畫面形式只用單色(課程裡也會推薦)

這是學生的第一周的學習與訓練，學生需要嚴格按照老師的要求進行，繪畫過程要注意的事項和限制，這是清央美術老師根據學習繪畫創作過程中的實踐與經驗，清央美術很明白學習過程中缺少了哪些關鍵的環節，需要怎麼訓練才有效，大部分學員對自己缺乏信心，也有受過一些錯誤觀念，不良教學影響。需要放下這些約束，課程裡我會用一些方法讓學員嘗試，慢慢找回自我，真正表達自我。

第二周：畫面形式點線面

上一周找回自己開始真正向內求，繪畫與自己發生關係，有了這個前提我們再去拓展畫面形式與色彩是有效的

「觀看方式」

「作品分析」

「畫面分割」

「作業一對一指導」

要組織畫面形式又要表達個人感受，剛開始有難度，可以先研究畫面形式，組織點線面關係，讓畫面有趣生動，讓點線面更接近你的情緒和想法

如何轉變觀看與表達方式，是這次課的重點，通過大量作品分析，讓大家體會到普通生活場景都可以畫得很有感覺和趣味。沒有能力把握感受與形式，就先放放感受，等形式打開後再延續，這個階段依然用單色，不要臨摹，不要受其它畫家影響，結合感受，儘量寫生。

第三周：拉近，感受放大

當我們具備前面的感受與形式的初步練習之後，要繼續在觀看與表現上拓展能力

「案例分析」

「拉近觀看」

「感受放大」

「作業一對一指導」

題材內容：場景，風景，人物，植物，動物，線條，線面，色彩，其它

表達同一對象(中央美術學院課程)

本周的學習繼上周的嘗試探索，關於畫面形式我們要切換很多觀看方式和思路，當我們意識到並有不同的觀察方式，我們的表達方式就會慢慢發生改變，過於順暢，在學習階段，其實很容易落入流俗簡單，很容易在一個階段停滯不前。所以適當的自我找麻煩，打破個人的思維意識與繪畫慣性。

第四周：打破重組、挪移

經過前三周的訓練，這周徹底打破我們之前觀看方式與繪畫習慣，唯有打破才能突破，打破之後我們後面慢慢在

「案例講解」

「任務訓練」

「畫面構成啟示」

「作業一對一指導」

1、 切割畫面，再拼湊新的畫面，全新的秩序新的邏輯，由被動的秩序變成自己的秩序，更符合個人感受，。

2、歸納，分組，既有變化又有秩序

3、挪移(比如鋼琴在不同場景)

4、手法：水墨，水彩，油畫，丙烯，拼貼，水粉，油畫棒作業要求，在單色基礎上，加入2個顏色

第五周：色彩自我定位與訓練

明度色彩、純粹性色彩、說明性色彩

「課程講解」

「案例分析」

「作業一對一指導」

色彩三個重要時期：

一：色彩的「說明性」時期，體現色彩的原始觀念中，以固有色認識世界，色彩起著說明與象徵的意義;

二：「明暗色調」的表現時期，體現在文藝復興以來色彩的觀念中，色彩的表達附屬於明暗的塑造法則來應用;

三：色彩的「純粹運用」時期，體現在印象派以後確立的色彩表現觀念中，色彩作為獨立的語言被解放出來。與素描不同，色彩有明確的觀念演進歷程。

第六周：色彩的情感表達訓練

二分法光影③法(實際案例實踐演練)

「課程講解」

「案例分析」

「作業一對一指導」

色彩在畫面裡起到決定性的作用，當你能夠運用色彩來表達個人情緒感受，你的畫面就具有表現力感染力。大部分的色彩僅僅停留在客觀對象的顏色，對顏色的認知非常局限，這是無法自我表達的主要原因。

經過前期的畫面形式與色彩的拓展訓練，在最後的階段需要整合實踐，結合對大師的學習，學會有效的研究深入狀態。

第七周：向大師學習繪畫創作(搜集資料與研究)

這周通過回答布置的問題，找到適合自己的大師進行研究學習

「課程講解」

「案例分析」

「作業一對一指導」

用圖片和文字的形式，整理好自己對大師的探究，文字和圖片儘量詳盡周全

任務的方式，來自於清央美術的中央美術學院，導師教學常用的形式。學生針對導師布置的任務，有目標的進行研究學習，學習模式變得更加主動積極。每個學生將自己研究的成果進行匯報時，同學之間又可以相互借鑑學習，起到雙重學習效果。

第八周：向大師學習繪畫創作(個人創作實踐)

這周通過回答布置的問題，找到適合自己的大師進行研究學習

「課程講解」

「案例分析」

「作業一對一指導」

根據對大師的研究自己創作的想法，繪畫過程圖過程思考。

課堂語錄1. 深入不是簡單畫細節，是不斷推敲，再講究些。不要完全依賴客觀對象，或是加入個人聯想，和感受相關的元素。2. 踏實走好眼前每一步，投入到當下每一秒，畫畫進步，即使我們眼界高，也不可能從1到10，從1到2,再從2到3……3. 不要想著走捷徑，走捷徑意味著背後你忽視了本質的東西，你缺的總需要補上來。這也是為什麼有智慧的人願意下笨功夫的原因。4. 學習畫畫，其實不能僅僅只在繪畫技巧上下功夫，功夫在畫外，關乎個人意識，學習能力,這個課後面兩周會以布置任務，幫助大家進入到學習研究狀態。

【課程設置】

本課程針對基礎薄弱或零基礎，沒有接受過美院系統訓練，對於繪畫表達有一定的追求，不滿足於客觀寫實，想通過繪畫表達個人的想法與感受的人群。

課程分為教學講解、任務、作業指導三部分，前七周每周一次課程學習，作業一對一指導。後面階段再將前面學到的內容綜合實踐。前面經過幾期的教學實踐，按照課程完成作業，一定能讓你短時間內掌握好並自我突破。

每次課程學完後一年內可反覆觀看複習。

清央答疑

一：我畫過一段時間，可能方法不正確，想突系統的學習，這個課程適合我嗎?

答：學習過一段時間一定養成不少錯誤的觀念和方法，參加學習如果有決心改變自己的以前的習慣，甚至忘掉之前所有的知識，願意從零開始接收我們新的教學理念，是可以參加的。

二：我平常上文化課，沒有太多的時間學習，可以參加這次網絡課嗎?

答：我們這次課，是每周一個課題，會安排一次任務作業，一周至少拿出7小時的時間進行訓練，比如每天1小時，或者周末花7小時。學習根據個人的情況，課程可以回看學習，按照課程完成作業，老師會給予指導。另外還有學習社群，有什麼問題可以問同學和老師。

三：如果課程中間臨時有事，不能繼續跟著學習怎麼辦?

答：每一個學員有一次請假機會，剩餘的課程我們會保留學習與指導的權限。

四：這個課程真的可以解決我畫畫的問題嗎?

答：這個課程不能解決你所有繪畫問題，但可以幫助你學會正確的繪畫意識與正確的訓練，老師是引路人，學習得怎樣，還需要學生按照老師的方法堅持訓練，你對繪畫的理解和能力一定會得到大幅提高。

五：這個課程要使用什麼工具材料呢?

答：前面幾周訓練繪畫核心形式構成能力，簡單的自己擅長的(鉛筆，炭筆，色粉，水彩，毛筆等)為了更好體會畫面形式只用單色，後面幾周色彩訓練，根據學員喜好(油畫，丙烯，水彩，彩鉛，油畫棒，色粉，綜合材料等)工具是輔助我們表達的，我建議學員多嘗試不同的材料，為了表達自我想法感受，應該「不擇手段」。

清央美術致力於有價值的思想傳播與知識分享，可以帶來專業獨到的見解，獨闢蹊徑的視角，更能重塑我們的思維，開拓我們多元的認知視角，打破傳統教育的「不可能」，引領我們重新認識「新」的美術世界。高考美術在線學習選擇清央美術。