朋友有個可愛的女兒，長得粉嫩，長輩們都很喜歡，因為她乖巧，而且從來不會懟別人，所以很多長輩都喜歡她，但是很多「熊」孩子就喜歡欺負這樣的了。
一天，女兒從幼兒園放學回家，回來之後有點悶悶不樂，朋友看出了女兒的心思，於是決定問問女兒，再三追問之下，女兒才說：「媽媽，他們說我是傻子」。
朋友愣住了，細問女兒是怎麼回事？女兒這才說，今天在幼兒園玩跳繩，因為自己不會跳，所以老師安排了自己去甩繩。
但是由於女兒太弱小了，所以繩子她也甩不動，然後就導致了自己這一組的比賽輸掉了，於是一個男孩子就過來說她是傻子，之後，有幾個孩子也陸續過來說她是傻子，是笨蛋。
但是女兒知道別人是因為自己輸了比賽，所以面對嘲諷和謾罵也沒有說什麼，只是在下課的時候，自己躲起來偷偷地哭。然後回到家之後也不敢對媽媽說。
其實不僅是朋友的女兒遇到過這樣的事情，很多孩子都被語言攻擊過，不過每個父母的解決和教育的方式不同，那麼結果也是不同的。
如果，孩子被語言攻擊了，家長教孩子懟回去的話，這會讓事態擴大，本來就是吵幾句的事，如果對方是個厲害的「熊」孩子，那麼你家孩子如果罵他，可能會被打。
還有的家長說，如果有人罵你，你不要猶豫，打回去就是，這種教育方式未免太極端，還是那句話，一動手事情就不好辦了，況且如果你家孩子先動手的話，責任在你家孩子身上。
而且如果孩子出現報復心理，以牙還牙的話，容易被其他小朋友孤立，那麼以後的社交能力也會成為一大問題。
遇到這種情況時，家長忽略了這種語言攻擊帶給孩子的傷害，只是一味地不能讓孩子丟面子，這種教育方式是不可取的。
孩子間的謾罵是件可大可小的事。今天我和你玩，明天我和他玩，孩子間的戰爭和結盟總是頻繁和易變。
所以父母首先要做的不是讓孩子如何還回去，而是保住孩子之間純潔的快樂，引導孩子自己解決問題，孩子們之間的事情，讓他們自己解決，有可能今天鬧明天就好了。
如果對方是那種無藥可救的「熊」孩子，那麼這時候，家長要做的就是和孩子堅定地站在一起，信任孩子，避免孩子陷入孤立無援的校園欺凌的泥沼中。
當然，家長在處理過程中一定要注意維護孩子間多變又玄妙的友誼，儘量守住不撕破臉皮的底線，培養孩子解決問題的能力，而不是擴大事態的脾氣。
有些熊孩子就是「沒教養」，切不可激發他們的逆反心理，也不要慫恿對方家長只是粗暴打罵一頓，這樣只會激發熊孩子更強烈的復仇情緒，會對自家孩子不利。所以家長一定要謹慎處理。
其實無論家長怎麼做都是為了孩子好，但是在教育的過程中，家長們一定要注意，切不可把「正面教育」變為「極端的錯誤教育」，這樣才能為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
《正面管教》這本書中說，只有教子有方，子才能成才。想要管教出優秀的孩子，首先父母的思想要端正，對於家庭教育方面，父母的正面管教是非常重要的，記住，我說的是正面的管教。
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