低年級的「看圖寫話」，就是日後的作文。怎樣培養孩子的「看圖寫話」能力？句子是「看圖寫話」的基礎，先從訓練語文句子開始。訓練句子是開啟作文的起點。在句中訓練中，最主要的是學會動詞、形容詞和副詞的運用。
許多孩子頭疼「看圖寫畫」，不知道如何從手，也不清楚如何組織語言。可以參考這「八個步驟」，培養孩子找到「看圖寫話」的「感覺」。「第一步」，這是最簡直的動詞運動，學會動詞與動詞後面的補語搭配。
「第二步」中的第二題：學習比喻句，也就是學會使用打比方的句子。在「看圖寫話」中，運用得體的比喻句可以給文章增色，更容易獲得高分。要注意本題示例中的三點提示：比喻詞是什麼；比喻句怎麼用；比喻句的表達形式是什麼樣子。
「第三步」，這是學習「句子四要素」。一句話要表達清楚，通常是要「四要素」。這也是高年級常考的「病句」修改的基礎之一。牢記：把句子意思表達明確，需要四個要素。
「第四步」，句子的「遞進關係」，用「越…越…」，表示後者的強烈程度要高於前者，也有時會用「愈…愈…」，表達意思是一致的。
「第五步」：把前面四個練習學好之後，開始用詞造句。這個內容比較簡單，重要是「句子四要素」的表述。
「第六步」：標點符號要搞清楚。問號：是表達疑問的意思；感嘆號，有時又稱「嘆號」，用來表達說話者的強烈感情；逗號：一句話的意思沒有完全表達完，中間做一個間隔，這個符號，孩子們通常很容易掌握，但運用出錯率也是最高；句號：一個意思表達完整後，做一個結束。
「第七步」：排詞造句。對給出的詞語要靈活組合，意思要表達完整、通順、合理。
最後一步，就是句子訓練的「最終目的」：看圖寫話。可以根據「思路導航」啟發孩子們思考，然後結合範文，讓孩子發揮想像，先口述，再嘗試寫出來。
培養作文，可以依循這八個步驟，循序漸進，慢慢培養孩子尋找寫作文的興趣，同時，提倡孩子多閱讀，積累素材，學習別人的寫作技巧。